培養和教育中的喜劇“未成年人”D.一Fonvizina問題

成長的問題 和十八世紀的教育，是擺在主要的工作德尼莎Fonvizina，並促進人物和他們的特點的衝突行為的發展。 “小額” - 關於誰需要從國家的最好的老師教訓，什麼都不做，學習lzheintelligentah輝煌的喜劇。 所以是主角，米特羅凡。

摘要。 “小額”作為最好的教育喜劇

普羅斯特家庭要娶她唯一的兒子米特羅凡在聰明和美麗的大教堂。 新娘是類型和Skotinin誰願意村牲畜的慶祝活動後接管 - 豬的人，他非常喜歡。 但索菲婭並不覺得追求者中的任何一個，第三個正在等待 - 有禮貌和受過良好教育的年輕人米洛的。 婚禮前夕，女孩的叔叔Starodum宣布一大筆遺產的報告。 普羅斯特，這個聽證會，要加快西裝，而在這之前教她的兒子讀書寫字。 事件開始的那一刻。 如何解決在喜劇“未成年人”培養和教育的問題嗎？

米特羅凡-未成年人的青春誰沒有在所服務的 公共服務 ，並沒有什麼不同敏銳的頭腦。 在教訓他是不禮貌的教師和他們嘲笑，不尊重母親說：“我不想學，想結婚”。 幸運的是，在斯塔羅格拉時間村里它似乎米洛，誰是要採取從索菲亞普羅斯特了。 家庭的母親並沒有停止堅持在他的兒子他想像的成就與榮耀。 斯塔羅格拉確信米特羅凡首先必須提供一個良好的教育和培養：無知的人說，不識字，不能回答簡單的問題。 婚姻索菲亞和他一起因為女孩同意米洛未能成行。 普羅斯特留在他的村莊，並與斯塔羅格拉新做新娘和新郎離開。

在18世紀的社會教育問題為例家庭普羅斯特

啟蒙時代 在俄羅斯和世界各地的紀念科學發展 的哲學思想。 開美容院，學校，因為良好的教育的存在是時尚，尤其是貴族。 一個人必須能夠讀，寫，算：教育不應該隨著外語的知識和在社會中的行為能力結束。 在喜劇養育和教育的問題“是較小的”換一種說法：老年人，如普羅斯特女士認為，培訓是沒有必要的。 米特羅凡在生活中是沒有用的算術：“這筆錢是存在的 - 我們認為horoshohonko沒有Pafnutyitch”。 但是普羅斯特讓兒子讀書，讓他看上去對得起公眾的視線。

的正面和負面的人物形象

“小額” - 一個經典的喜劇中，所有的統一性得到滿足，包括講名字的存在。 讀者可以很容易地猜到普羅斯特，Skotinin和Vralman是否定的特點：第一是一塊錢那麼簡單，第二個特點是好發於牛，第三zavralsya讓他忘了他的出身; 等負面性格Mitrofanushka的例子中，筆者提出了 一個實際問題， 培養和教育。

在喜劇“未成年人”斯塔羅格拉，普拉夫金及米洛是美德的承載。 他們希望從村普羅斯特救索菲亞，他們得到它。 這些人分別獲得了最好的教育，和他們談了“不學無術沒有靈魂，”如米特羅凡。 這些東西昇華，讓讀者舉他們到現在為止。

圖像米特羅凡

喜劇“未成年人”變成因為主角的自然非同一般的有趣。 普羅斯特女士 崇拜的靈魂 在他唯一的兒子。 它擁有自己良好的教育，儘管他從來沒有學會閱讀，和其他科學。 Fonvizin寫的最好的經典喜劇描繪了教育的衝突，讀者可以通過閱讀完整內容深入研究。

瓦夫Mitrofanushka描繪頭腦從喜劇的第一頁。 十六歲的小男孩還沒有在公共服務和勉強學習。 這是誰導致的寄生生活，照顧父母的生活之下，不回答他們的悉心照料和親情“媽媽的小男孩”集體形象。 在家庭中，他長大的地方米特羅凡，無知和缺乏文化統治的。

教師和他們的特點圖像

普羅斯特女士聘請了三位老師給他的兒子：Tsyfirkin，Kuteikin和Vralmana。 首先是最體面的，誠實的。 Pafnutyitch Tsyfirkin負責的態度，教育問題和鬥爭教Nedorosl算術，但正在經歷的騷擾和Prostakova Vralmana。 在他拒絕支付他的工作，因為，正如他自己也承認，他無法教給他們科學米特羅凡喜劇的結尾。

輟學修生Kuteikin擁有但是，這種來自於科學家，而且他也無法找到合適的方法來揚。 四年語法教學米特羅凡“新生產線將無法理解。” 在最後Kuteikin需要支付不僅為教學時間，但對於性交的鞋子。

Vralmanu在普羅斯特奉承演講成功的位置。 假教師聲稱，米特羅凡足以知道如何在社會，算術，語法上的行為有利於他不會去。 不久Starodum暴露Vralmana他承認他為他的退休司機，誰開始了新工藝。 在喜劇“未成年人”培養和教育的問題，決定在最後：米特羅凡決定給軍隊作為一個年輕人耳聾的科學知識，基本禮儀。

最後一個場景的含義

在喜劇，標題揭示了米特羅凡，他的負面特徵的本質。 無知不僅置若罔聞教育的問題，但也顯示出基本不尊重前輩。 他震驚了他的母親，這不是chayala靈魂，做你最好的他。 如普羅斯特女士，他們說，他們Perelyub自己的孩子。 “是的，滾開，我親愛的 - ”她說Mitrofanushka，這個可憐的女人後暈倒，並Starodum的結論是：“在這裡zlonraviya水果值得的。” 最後筆者有著深遠的意義：誰最初是一個聾子，以科學的人，很少獲得通過幾年學習的慾望，所以保持不學無術。 無知品種等負面人的特徵：貪婪，殘暴，殘忍。

在遊戲媒體美德結束 - 索菲亞，米洛和普拉夫金Starodum - 留村普羅斯特。 “沒有靈魂的無知”是選擇的發展道路：他們必須改變世界，或者他們是否會保持不變，沒有靈魂。