組合“什麼是壯舉”：寫作的基礎

學校是我們學到很多的地方。 最好是閱讀，寫作，解決複雜的問題。 沒有書面控制和獨立的作品，其中許多都是記憶中的作品。

有人喜歡寫他們，有人不是很好，有人在上學的時候正試圖學習如何正確表達自己的想法。 我們來試試掌握俄語寫作的基礎知識。 例如，讓我們以“專長”為主題的散文推理。

導言部分

相信開始一篇文章總是比別的更難。 但是，如果您了解如何開始推理的幾種基本方法，則此任務變得更加容易。 有幾個選擇：

• 啟動構圖推理的最佳選擇之一是構成與該主題相對應的問題。 例如，從哪個問題開始組合：“什麼是壯舉？”還是“我們生活中有英雄主義的地方”嗎？ 你可以拿起任何其他的問題，適合這個話題，你會更加舒適或有趣的理由。
• 開始寫作的另一種方式是寫作。 我們之前的很多作家，詩人和劇作家談到專長，你可以把他們的言論和言論作為作品的開始。 不要拿幾個引號 - 一個是足夠的，最多兩個。 也不要忘記指出作者的陳述和工作（如果你從書中拿出來的話）。
• 開始工作“什麼是壯舉？”也可以從言語和推理。 例如：“成就的主題一直是相關的：過去和現在，並將在未來相關，因為...”。 這樣一個開始，便於進一步推理和表達自己的想法。
• 介紹性部分可以從關於您的個人經歷的故事開始。 “在我生命中，我是最真實的壯舉的目擊者，它讓我想起了這個概念的意義。”

進入不應該很大。 你提出了3-4條提案，你們就開始了你的推理。 不要急於回答提出的問題 - 詢問這篇文章的陰謀，你將僅在主要部分揭示。

主要部分

組合的主要部分不僅在字數上，而且在信息量方面也是最大的。 在主要部分，您必須打開主題，回答提出的問題，並將論文帶入其邏輯結論。 但是這個部分有很多問題 - 要寫什麼？

幾個秘密

一切都不像乍看起來似的那麼困難。 寫幾個主要部分有幾種方法：

• 你可以獨立地爭辯，回答“什麼是壯舉？”的問題。 一個學生可以把自己的想法和推理，依靠個人經驗，或者考慮一個或多個專長進行的工作。
• 學生可以及時考慮壯舉的概念。 研究幾個世紀，幾十年前被認為是一個壯舉，在我們這個時代考慮的是什麼。 撰寫現代問題。 例如：“現在”壯舉“的概念發生了很大變化。 今天，很少有人願意犧牲自己來拯救另一個人，大多數人都不注意需要幫助的人。“ 主要部分應該反映學生的想法。
• 寫作的另一個選擇可以是討論不同情況下的漏洞，例如戰爭中的壯舉。 寫作不僅應包括個人推理，而且還應包括具體的例子。 也許你有一個親戚通過戰爭並分享他的回憶。

因此，人們可以寫出主要部分，其中包括在“什麼是壯舉”中。完成推理之後，應該去最後一部分。

最後一部分

你的文章的最後一部分可能與介紹性相等或略大於它。 學生必須在邏輯上完成他的工作，得出關於寫的內容。 有幾種方法可以做到這一點。

• 在一開始就給出一個確切的答案。 例如，“什麼是壯舉”的文章可以結束：“一個壯舉是讓人更好的東西，把他們推向大膽的事情”。
• 要完成寫作，可以提出建議：“讓每個人都想想在我們這個時代執行專長有多重要”。
• 如果在引言中沒有使用引用，那麼可以把它們放在最後一部分作為結論。
• 此外，您可以通過撰寫主要問題讓思維開放，從而完成文章：“總有一個專長的地方嗎？ 或者英雄的行為可能是不必要的？ 每個人都應該自己回答這個問題。“
• 您可以通過撰寫個人結論和您對此主題的想法來完成作品。

最重要的

這就是你可以寫一篇關於“專長”的散文推理，這值得老師的讚賞。 在交出筆記本之前，不要忘記檢查文本是否有錯誤 - 那麼應得的五個是保證的。