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複雜對象的英語。 規則複雜對象

在學習英語的過程中,許多都面臨著一定的困難。 這是由於這樣的事實,在俄羅斯語言往往缺少外語固有的語法現象。 在這樣的英文版例子是:不定冠詞,助動詞,複雜的對象,通常在否定句類26次,被動語態,複雜的問題,等等。

複雜的補充。 公式教育和使用

這種現象是由在一般情況下的名詞(或代詞中的對象)和的語法結構 的動詞不定形。 在俄語翻譯這個複雜的從句,其中一個名詞 - 主語和動詞不定式 - 謂:

  • 媽媽想我進入學院。 - 我媽希望我去上大學。

這種設計在俄語沒有類似。 然而,許多俄羅斯學生輕鬆掌握數據的語法現象。 一個設計是很容易使用和緊湊的語言形式的條款。

複雜對象。 動詞

在英語中複雜的加法使用動詞這類群體。

  1. 動詞表達願望和需要 - 想(想),希望(願望,夢想),渴望(渴望,夢想),希望(我想)。 例如:

    - 我的妻子希望我得到大力推廣。 - 我的妻子是在做夢的,我得到了一則訊息的推廣。
    - 我媽媽要我們盡快去海邊。 - 我媽媽真的希望,讓大家盡快一同去海邊。

  2. 表達知識,知識動詞 - (反省),要知道(知道),報告(報告)。 例如:

    - 他認為我已經還給這件事情。 - 他以為我把這個事情。
    邁克 - 知道我是一個懶惰的骨頭。 邁克 - 知道我懶。

  3. 表達期望動詞 - 相信(相信),預期(假設),以假設(假設計算)。 例如:

    -預計她,我到 有 更好的結果。 - 我期望它會有更好的效果。
    - 約翰總是認為妻子是最公平的女人世界。 約翰 - 始終認為,他的妻子 - 這是世界上最誠實的女人。
    - 你以為她已經解決了這個問題? - 你覺得她決定所有的問題?

  4. 訂購(訂購) - 表達的順序,脅迫動詞。 :寫:

    - 醫生囑咐我每天吃藥兩次。 - 醫生告訴我,每天使用平板電腦的兩倍。

設計的實例使用顆粒而不

在與感知動詞的複雜對象的現象的情況下(看 - 看,聽 - 聽,注意 - 通知,看 - 看,觀察 - 發掘),粒子下降到:

  • 我看到她出門。 - 我看見她趕出家門。
    我看到她走出去 - 我看見她離開家。

在最後一個例子中,動詞是在動名詞,這給該提案的含義不同的形式使用。 如果在第一種情況下,觀看一次性操作(走出房子)的人,在第二個例子是通過一定的處理指示,由動詞結束-ing表達。

為了更好地理解的,比較以下成對最好的例子:

  • 我注意到她進入房間。 - 我注意到,她進入房間。
    我注意到她進入房間。 - 我注意到,她走進房間。
  • 他聽到弗雷德上樓。 - 他聽到弗雷德爬上樓梯。
    他聽到弗雷德上樓。 - 他聽到弗雷德來了樓梯。

因此,通過複數加法的裝置它可以被表示為一時間的動作,和一個特定的過程。 通常情況下,當翻譯成俄語此鏈接微弱。

如果動詞看到,聽到的“理解”的意義上使用,在這種情況下,沒有必要申請的複雜對象。 使用複雜的補充,通常在這種情況下不適用。 一個例子必須被設置,使用該條。

  • 我看到她不得不離開的願望。 - 據我所知,她想離開。

採用先進的添加劑的動詞造成的,使,讓

也有必要記住一些動詞,表示禁止或許可(讓 -讓,使-做,有-處置,造成-事業,力)與無顆粒所使用的複雜對象:

  • 在我的童年我的媽媽從來不讓我走,直到我做功課。 - 作為一個孩子,我媽媽從來不讓我去散步,直到我做的功課。
  • 不要讓我做這些可怕的事情! - 不要讓我做這些可怕的事情!
  • 你使她覺得像你一樣! - 你必須施以她的意見! (你讓她覺得和你這樣做)。

除了複雜的時空範疇

設計複雜對象不定式可以以各種形式vidovremennyh被使用,例如:

  • 主動語態。 我小的時候,我的媽媽從來不讓我單獨去。 - 當我小的時候,我媽媽不會讓我一個人。
  • 被動語態。 我爸爸希望我在該地區足球隊服用。 - 我爸爸要我拿地區足球隊。 我從來不知道我的姐姐被查處。 - 我從來沒有見過我妹妹懲罰。
  • 完美的外形。 只有我的朋友知道我不及格。 - 我的只是朋友知道我考試不及格。
  • 形成連續。 安看著老太太的房子周圍散步。 - 安看著老婦人走在房子周圍。 我聽到愛麗絲小聲說。 - 我聽說愛麗絲在耳語有人說話。

完美的外形複雜的補充:什麼時候使用?

完美時代集團 - 的俄羅斯學生的最大挑戰之一。 “現在+過去=完成”的複雜系統沒有去那些誰正在學習英語的好處:對一些人來說是如此困難,這是不明確的,它更容易放棄自己的學業,而不是移動到語法的遠程荒野。 如果我們談論的是與頂級時間和複雜的補充複雜不應拖延研究這一現象在衣櫃裡。 事實上,一切都非常簡單。 這種完美的提案表示,在主句中的事件之前所作出的行動,例如:

  • 愛麗絲希望我已經找到了工作。 - 愛麗絲希望我能找到一份工作。

這個建議的翻譯被認為是由該公式是完美的(動作發生之前地):有+韋達/ 3(動詞詞尾-ed分詞,如果它屬於一組規則動詞,或者形成3,如果異常的類別) 。

複數加法的具體用途

這種設計表示在另一個人的請求執行的操作。

  • 比爾希望有他的頭髮剪。 比爾 - 要理髮。 (換句話說,在該過程的請求將執行美髮師)。
  • 尼克都將有自己的車修好。 - 尼克是要修車。 (也就是說,他修好它在服務站。)
  • 尼娜已經奶奶拍攝,而她的作品照顧。 - 對於我的祖母尼娜照顧,而她的作品。
  • 我們希望有我們的家具清潔,因為它已經成為shabby.-我們希望我們的家具清潔,因為它真的擦。
  • 我昨天針織有我的毛衣。 - 昨天我自己織一件毛衣。 (也就是說,它是在女孩自己的要求而作出的。)
  • 瑪麗想擁有她的穿著羊毛製成的。 - 瑪麗希望她的衣服是羊毛做的。

複雜的補充。 演習旨在技能培訓

為了使正確使用下列技巧複雜對象的練習學習前面的例子之後進行。

  1. 翻譯成俄文。

    我從來沒有聽到他講法語。
    她想讓他娶她。
    你以為我會去了?
    結婚了,當她生病後,她的孩子看了。
    我知道她已經從我區最負盛名的大學畢業。

  2. 展開支架,利用研究設計(複雜對象語法規則)。

    每個人都認為(他,死了)。
    米莉從來沒有期望的(她的女兒,成為)的女演員。
    她看著(他,水)的花。

  3. 翻譯成英文。

    大家都聽過她如何與她的丈夫爭辯。
    麥克認為我已經在家裡。
    媽媽經常讓我做的功課。
    難道你還指望他離開她?
    醫生不讓我打擾臥床休息。

對於使用技巧供你必須認真地做好上面的例子中的複雜對象的形成。

一個複雜的問題

在英語中,還有類似複雜的插件另一個建築 - 主題複合。 句法現象是由一個名詞或代詞和不定式表示被檢體的複合物。

  • 這個老人說是患了重病。 - 有人說,老人病重。

如可以從實施例中可以看出,名詞連接到另外的鏈接,不定式動詞形式在被動語態。 語法這部分可以表示為:

  • 要應該 - 建議;
  • 要聽到 - 聽到;
  • 要相信 - 相信;
  • 將知曉 - 已知;
  • 被宣布 - 聲明;
  • 可以預料的 - 期待。

注:動詞韌帶按照時間類別提供和名詞的數量來改變。

例子:

  • 眾所周知,他是一個世界著名的舞蹈家。 - 據了解,他是一個世界著名的舞蹈家。
  • 安被認為是通過英語考試。 - 我相信,安娜通過英語考試。
  • 人們期望總統做出一些政治上的變化。 - 預計總統會做出一些政策變化。
  • 在啟示錄應該根據瑪雅日曆已經在2012年。 - 表明,世界將結束於2012年,根據瑪雅曆法。
  • 瑪麗聽到結婚。 - 你聽說瑪麗要結婚了。

複雜的課題,臨時形狀

复主題可以使用任何的包含主動或被動的聲音,完美的形狀或延長作用形式不定式形式。

  • 狗被認為在森林裡被發現。 - 有人說,狗在樹林裡找到。
  • 男孩被宣布贏得competition.-宣布傢伙贏得了體育賽事的運動。
  • 她應該已經離開該國。 - 她應該離開這個國家。
  • 這本書是眾所周知的已經發表了好幾次。 - 據了解,該書再版多次。

在活性抵押品的形式複雜的課題

除了這些結構,被動語態使用的,複雜的主題可以用動詞來似乎,出現,轉出,主動語態的形式出現:

  • 這名男子似乎是一個偷竊者。 - 看來,這個男人 - 一個小偷。
  • 安似乎沒有意識到什麼。 - 它似乎很瑪麗沒有弄懂。
  • 難道他碰巧遇見你? - 他,順便說一下,我以前沒見過你?
  • 這種華而不實的女子顯得很健談。 - 原來,這個女人是很挑剔善於交際。
  • 約翰出現的前一天已經離開莫斯科。 - 原來,約翰已於昨日啟程赴莫斯科。
  • 該測試被證明是困難我組的每個人。 - 原來,控制很難為大家在我的組。

對於使用規則完全同化複雜的主題應該是熟悉的設計,一定要和有可能。

  • 爸爸是一定要修自行車。 - 教皇一定修補自行車。
  • 安很可能趕不上火車了。 - 安雅可能會趕不上火車了。

如何學習複雜的主題

正如在複雜對象的情況下,練習練習假從訓練序列,以生產發展(M。E.翻譯)。

  1. 從英語翻譯成俄語(從英語譯成俄語翻譯):

    不要試圖跟他爭辯:他應該知道的一切。
    這本書被認為已經丟失。 幸運的是,我發現它。
    不要批評我的樣子! 我認為成為一名模特!

  2. 排列句子並翻譯成俄語(排列句子中詞語的正確順序,並設置)。

    女孩,贏了,考慮的是,在競爭的。
    當然,爸爸,修復,是自行車。
    你,是不是他,於發生,見面嗎?

  3. 從俄語翻譯成英語(翻譯從俄羅斯到英語)。

    它似乎是瑪麗的愛情。
    據悉,巴特昨晚不見了。
    媽媽是一定要幫助你完成家庭作業。
    據預計,寶寶會在冬天出生。
    他數著這樣的事實,我放棄。
    你有馬虎的髮型。 你需要理髮。

複雜對象 - 在線對話

開始學習語言,以便將其用於日常交流,很多人都認為語法知識基礎完全無用。 但藏詞彙單元的 - 這是不說話的能力。 相反,這樣的人充當“活字典”,在正確的時間找到翻譯令牌。 英語溝通 - 是他們的思想聯繫在一起,表達他們在一個外語的能力。 而就在這樣的語法是一個鏈接,讓你正確和邏輯表達自己的想法。 這既適用於小規則,腳註和整個語法系統。 在這種情況下,需要研究的現象,如複雜的加法和問題,提出本身。 在報紙刊物中使用這些語法形式,文學雜誌,並在講話。 這尤其適用於在英國使用複雜的對象。 簡明其形狀的簡潔允許我們表達思想最精確和易於理解到接收者(誰聽揚聲器之一)。 複雜的對象是外國歌曲,電影,廣播文本積極利用,等等。D.

一個複雜的問題和被動語態 - 同樣的現象呢?

這些誰是或多或少熟悉英語語法,能掌握這兩種結構的相似性。 事實上,對於複雜形式的形成需要是算法形成責任的優秀知識。 被動語態 - 是一個語法現象,由上註明在句中的主語的影響,例如:

  • 房子被解僱了。 - 房子著火了。

如可從該報價中可以看出,家庭暴露在火中。 這是被動語態。 這種語法現象為主題可以充當有生名詞,例如:

  • 女孩被處罰。 - 這個女孩受到了懲罰。

被動質押的形式與復雜主題的“框架”相吻合:

  • 據說這個女孩要辭職了。 - 他們說這個女孩離開了這個國家。

注意 ! 被動的承諾和復雜的主題只能以外在的形式出現! 這些設計的翻譯將會有所不同!

那麼為什麼這個比較是必要的? 複雜主體在演講中積極學習是必要的。 了解債務形成的基礎,您可以輕鬆地在口語中創造一個複雜主題的形式,而無需借助筆和一張紙。

因此,複雜主體,複雜對象 - 這些是俄語中不固有的語言現象。 似乎很多細微差別和外國設計使掌握規則的過程變得複雜。 其實沒有什麼複雜的。 主要是通過進行訓練練習主要技能,然後在演講中直接使用這些複合體。

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