說明列寧紀念碑在戈梅利和扎波羅熱

學生們往往求助於他們的父母幫忙寫一篇文章。 “紀念碑列寧的描述” - 與許多有困難的話題之一。 本文提供有關可在演示中使用的古蹟幾個事實。 這大概位置，歷史和建築形式特徵的信息。 為了清楚起見，本文介紹了藝術豐碑的粗略描述列寧在一些城市，以及為兒童和他們的父母簡單而有用的提示。 當寫文章，可以考慮到，在許多地方的古蹟都非常相似，只是在服裝，甚至是相同的次要細節上有所不同。 因此，下面使用的某些短語或表達可以容易地在不同的情況下適用。

說明列寧紀念碑在戈梅利在事實和數字

第二大城市白俄羅斯，戈梅利，蘇聯時代的眾多古蹟。 在同名的平方對比戈梅利劇院取代它的位置區域紀念碑列寧的榮譽科長。 底座的高度，襯粉紅色的大理石，是3米。 領導者的形象的高度，由青銅製成的，約六米。 紀念碑豎立於1958年，它的盛大開業的時間定在設立白俄羅斯蘇維埃社會主義共和國的四十週年。 該項目是由建築師I.Spirinym準備並創建了一個紀念碑雕塑家Sh.Mikatadze。 不久前紀念碑被宣布為歷史和文化價值，而現在它的任何侵犯將被依法嚴懲。 這是通過連接到基座背面的特殊標籤指示。

在戈梅利列寧紀念碑的預估藝術描寫

圖列寧碑，安裝在戈梅利Belarusan的中央區域在完全生長執行。 他的右腳用力底座，左後退了一下以前在視覺上產生運動感。 作為向人一步的領導者，甚至強烈地挑戰他的敵人。 在他的右手拿著他的帽子，列寧，喜歡呆在激烈的言辭一陣，和左手持有的外衣。 這是 一個品牌的名字， 把它用現代術語，“反”的領導者。 伊里奇的臉，同時表達了對數以百萬計的普通人的命運的決心和信心，而備受關注。 VI服裝 列寧的經典，典型的在他居住的時間。 他穿上了嚴格的業務三件套西裝和大衣。 領帶扎得整整齊齊，充滿背心。 人民的領袖看起來整潔，務實嚴謹，在同一時間，他的一些，簡單明了。

製作在戈梅利列寧紀念碑的描述，一個不能不強調的是，整個圖像呈現在碑上，說的性格，勇氣和列寧的偉大力量。 就這樣看著他在人們的眼中，因此記住了千百萬勞動者的。

列寧在第聶伯河：事實和數字

說明列寧紀念碑在扎波羅熱，烏克蘭應該說，這是伊里奇成立於前蘇聯的15個最高的古蹟之一開始。 整個組合物的整體高度幾乎是20米。 紀念碑 列寧廣場， 這是歐洲最長的途徑之一的結束和入口之間的第聶伯河。 建立 紀念碑 於1964年。 它是由建築師創建工作Priymak BI 和雕塑家 李森科VG， Boroday VZ Sukhodolov NM 每一件都是由青銅製成與底座覆蓋流行的粉紅色花崗岩的時間。 在工人，農民，科學家和冶金學家的底座安裝圖的底部。 在烏克蘭語言的題詞，說：“共產主義 - 是全國蘇維埃政權加電氣化”。 蘇聯解體後曾多次被提出建議拆除困難的烏克蘭人的所有的共產主義時代的領袖的古蹟，除了這個時間，包括在扎波羅熱紀念碑列寧。 尊嚴的革命，發生2013-2014年在烏克蘭後，決定是在立法層面和這一宏偉建築組成將被拆除到2017年。

說明扎波羅熱列寧文學語言

列寧雕塑代表在烏克蘭的扎波羅熱市的，在眾目睽睽之下進行的紀念碑。 右腿圖拋開後退了一點，使碑“活”，給人運動的感覺。 意見領袖引導的人，而他的右手指向第聶伯河大壩。 這種大規模建設，目前已為全市和全國的一個非常重要的，在那個時候它是科學成就和不人道的勞動功勳的大實施方案。 正是在這巨人，為亮未來的實施方式中，和指向列寧的手。 一個經典的領導人的外觀：大衣，西裝，領帶和帽子在他的左手。 認真和嚴格的人民的領袖，組裝並擰緊。 圖農民，建設者，科學家和鋼鐵工人，安裝在基座，象徵著百姓的統一，列寧的思想統一。 整個組成字面上的莊嚴和時間明亮的希望飽和。

2013-2014年在烏克蘭著名的革命事件後，列寧活動家偶爾穿著“繡”，在國家隊，一點點改變他的外表的形式，但本質上仍然是相同的成分。

對於學生的一些技巧

如果從想像處理這一問題說明列寧紀念碑是不是太困難。 如果你不知道該寫什麼想法，你需要閉上眼睛，直中所描述的對象的前面。 為方便起見，你可以把你的手機或其他小工具，記錄並大聲說出任何想到的，並且相關的，在這種情況下，與紀念碑列寧。 傾聽與記錄的記錄，這將是更容易形成自己的書面意見和建議的想法。

如果碑的圖像不希望出現任何閉眼或開放，有必要深入到萬維網並找到地方的圖片或視頻，然後用錄音機做同樣的事情，如上文所述。

這是沒有必要的核銷工作的“字母”從互聯網的網頁 - 教師也使用網絡，並迅速通過這些技巧叮。

對父母的一些技巧

在低年級，作為一項規則，不設碑的列寧描述的房子。 徵文8級及以上的寫入，通常碑本身的訪問後，所以家長面前表達自己的願景，就必須要問孩子的經驗，並與現有的證據進行整合。 因此，為了得到一個有趣的團隊，並給出了知識和溝通。

如果孩子從來沒有見過活的吸引力，這寫的一篇文章，紀念碑列寧的描述最好是先用圖片或視頻，甚至一個示範。 思考觀看時闡述的孩子，這是更好地修復和在工作中使用，則文本將變成活的存在。

而最重要的，主要的建議 - 從來不寫文章完全由其自己承擔，不使用他的孩子的一個念頭。 首先，這一事實將是顯而易見的老師。 其次，這將是一個“幫倒忙”孩子在學校創作要求教孩子表達自己的想法。 如果不這樣做，其結果可能是一個非常令人不快的意外。