“三在第五行”：故事和匯總分析工作

阿納托利阿列克辛 - 比數百洞察力和優秀作品為兒童和青少年更作者。 其中之一 - “第五行中的第三個。” 在文章中介紹了故事的概要。

計劃複述

在這項工作中敘述的第一人。 代表一個女人誰對35年俄語語言文學的老師工作的。 當她退休了，一個被提醒他的學生之一 - 尼亞別洛夫。 相反，這是一個不尋常的和困難的十幾歲的女主人公的作品Alexina，不要忘記。 然而，由於某些情況下，她不得不回顧與別洛夫相關的一切，從而男孩誰對學生的合影6年級很容易地發現：這是第五排在第三。

短篇小說應列出計劃的內容：

1. 伊麗莎白。
2. 老師的兒子。
3. 阿蘭。
4. 麗莎疾病。
5. 信。
6. 命運瓦尼貝洛娃。

伊麗莎白

在Alexina的工作的一個重要角色扮演動機公平，誠實。 少年作家的故事的例子試圖回答的深刻的道德問題。 這個話題在作家的工作，並上眼“的第五行中的第三個。” 故事的總結仍然應該開始與發生這個故事的主人公後二十年來發生的事件的描述 - 瓦尼貝洛娃 - 最後的鐘聲響起。

信仰Matveevna（女子所代表的解說員），正如人們所說的，一個老師超過四分之一世紀。 當孫女出生後，家庭會，決定委託她的女孩的教育。 首先，兒子和女兒的工作考古學家是不斷上移。 其次，誰比Matveevna維拉，具有豐富的經驗教師，更好地應對這項艱鉅的任務？

伊麗莎白 - 主角的孫女 - 是一個不同尋常的女孩。 聽到他的名字命名的一個，慈禧，她決定一次，並沒有他的名字，身材矮小的版本來做出響應。 從現在開始，儘管非常年幼的，它開始尊稱伊麗莎白。

信仰Matveevna經常告訴她，他的教學經驗豐富的孫女。 有一天，她告訴萬尼亞別洛夫的女孩。 這名小將是從他們的同齡人絕對看小不公正不同。

伊麗莎白最愛聽關於範的故事。 維拉Matveyevna是唯一一個與他的照片 - 一張黑白照片，其中六年級學生進行了描繪。 學生在五排一字排開。 就當照片拍攝當天，凡尼亞與朋友打賭，他可以留在由兩把椅子的結構複雜。 他贏得了爭執。 這方面的一個例子 - 一張照片，他是第五排在第三。

故事的概要應繼續在戰前的那些日子是如何工作的女主人公屬於別洛夫的故事。

老師的兒子

事件令人回憶起維拉Matveevna發生在三十七年。 是什麼使復舊人物作品“第五排在第三位”？ 這項工作的內容和意義可以用幾句話解釋：老人意識到並承認犯在他的青年中的錯誤。

信仰Matveevna總是知道如何在任何給定的情況下採取行動。 我不聽別人的意見。 兒子沃洛佳在她的課。 為了說服自己和別人在他們公正的專業態度，她低估了他的評價，批評全班他的書面工作。

但我是在一個類中誰看到這種不公平的，因此強烈抗議的學生。 有人甚至絕食。 這個道理者是尼亞。 有一天，他決定只要班主任不糾正不良標記AmBisome放棄食物。 等級，根據別洛夫，成立公平。 信仰Matveyevna不得不放棄。

沃洛佳不喜歡數學。 此外，他非常害怕老師，誰教這個問題的。 有一天，當學生必須寫一個重要的控制工作matematichka人鎖定在室的工作人員。 控制並沒有發生。 第二天洛夫承認，這是他鎖定了老師。 這是很容易想像，他這樣做是為了沃洛佳的緣故。

阿蓮娜

是老師在幼兒園，誰訪問了伊麗莎白的名字。 阿倫不僅是良好的，但美麗的，令人難以置信的女人味。 她愛不僅孩子。 阿蘭還同情她病房的父親。 不久，年輕的教育的普及變得太明顯。 母親拿起武器反對阿廖娜回憶說，在幼兒園，她碰巧，那就是，沒有任何特殊的教育。 它是由集體語句來改變教師的要求。 突然間，我想起伊麗莎白凡洛夫，決定以他為榜樣。 即 - 絕食。

信仰Matveevna告訴她孫女衝突的學生，所以她沒有重複他的滑稽動作。 但是，否則橫空出世。 伊麗莎白愛上了萬尼亞。 她開始模仿他。 就這樣別洛夫，女孩能得到他的阿倫娜留在他的職位。

麗莎病

女孩嚴重過敏性攻擊是在醫院裡。 本次活動是工作的結晶“第五行中的第三個。” 故事情節很簡單。 一位中年老師回憶起少年誰給她曾經是一個邪惡的天才，複雜的個性，一個新的難題。 只有在她生命中最艱難的時刻，她知道誰是這個臭名昭著瓦尼亞別洛夫。

伊麗莎白運到重症監護室。 一個好護士撒謊的女人，說一切都很好的女孩。 從維拉Matveyevna幾米的孩子掙扎醫生的生活。 其中最主要的 - 伊万·別洛夫。 一個女人決定，這是凡尼亞，她不能沒有不寒而栗多年的回憶。 她突然意識到，只有他可以幫助她。 只有堅決的，不妥協的人一樣別洛夫，就是能救的生命......

信

什麼都沒有發生。 伊麗莎白保存。 醫生，通過這些女孩還活著，真的叫Ivanom Belovym。 但它是不是他。

幾天後Matveevna維拉寫了一封信給他的兒子，誰想起曾經救了他從控制平分的朋友了。 只有到那時，我發現了真相。 在老師鎖定matematichka不瓦尼亞和兒子Matveyevna信仰。 別洛夫還承擔了過失責任。 故事的女主人公恍然大悟，是這個男孩是不公平的。 他是不是一個困難的少年。 他是一個男人誰只知道同情，做出犧牲。 而Matveevna維拉決定是時候見面，並解釋他的前學生。

命運瓦尼貝洛娃

老師發現他父母的房子。 他們沒有立即認出了她。 當維拉Matveevna被問及凡的母親拿出一小片箱。 這是他在1945年收到的舊信。 伊万·別洛夫在戰爭的最後一個月死了，在GminaPęcław的戰鬥。

這個故事的“第五行中的第三個”的主要內容是什麼？

產品分析

從小尼亞洛夫能夠同情。 他總是願意犧牲了其他人。 即使這種行動顯然entailed不愉快的後果。 這些人能夠在一定的壯舉。 但奇怪的是，在像洛夫和平寧靜的生活刺激，令人費解。 作品“第五行中的第三個”，其中的文章中介紹的分析和內容 - 一個年輕的理想主義者，蘇聯的堂吉訶德，誰還會用風車已經打了一生的故事。 如果不是因為戰爭...