什麼是學習語音和orthoepy？ 你需要學習音標？

講話的聲音， 合併的聲音模式，音響組合-這是所有學習音標。 這是科學學科的一個很大的一個分支 - 語言學，它探討了語言本身。

語音基礎

為了更清楚地表明學習音標，足以想像任何語言的設備。 這裡面，有內部口頭和書面講話之間的重要連接。 語音 - 這是檢查結構的科學。 她的重要課題是orthoepy（發音規則）和圖形（文字）。

如果添加單個圖片字母（文字）和它的聲音，我們得到了人類語言的一個重要工具。 這正是學習音標。 此外，還探討了發音的物質方面，也就是在講話中人類所使用的工具。 這種所謂的發音單元 - 必要的銜接一套器官。 語音學專家認為的聲音的聲學特性，這是正常的交流是至關重要的。

語音的出現

要了解學習音標，也需要看這個科學的歷史。 語言的音響系統上的第一個研究中，出現了古希臘哲學家中。 語音設備感興趣的柏拉圖，赫拉克利特，德謨克利特和亞里斯多德。 因此，七世紀BC。 即 語法出現，並與聲音的輔音和元音它-fonetichesky分析和分離。 這是唯一的現代科學起源的前提條件。

在啟蒙時期，歐洲的科學家首先問一個關於聲音的地層的性質問題。 聲韻母發揮理論的創始人是德國醫生基督教Krattsenshteyn。 醫師已經率先推出語音，著實令人吃驚的事實。 他們的講話的研究是生理性的。 在感興趣的聾啞症的性質特殊的醫生。

在十九世紀研究語音已經全部世界語言。 科學家已經開發研究語言學的比較歷史的方法。 他以不同的語言彼此比較。 由於這種語音分析未能證明各種方言都有共同的根源。 語言分類為大型團體和家庭。 他們基於不僅在語音的相似性，而且在語法，詞彙，等等。D.

俄羅斯語言語音

所以，你需要什麼學習音標？ 其發展的歷史表明，如果沒有這個學科是很難理解的本質 的民族語言。 例如，俄語語音第一次調查Mihailom Lomonosovym。

他是一個多才多藝的學者和更加專業化的自然科學。 然而，俄羅斯語言但從公開演講的點在大學總是很感興趣。 這位科學家是著名的演說家。 1755年，他撰寫的“俄語語法”，已經研究了民族語言的語音基礎。 具體而言，筆者解釋的聲音和他們的自然的發音。 在他的研究中，他用在語言學的歐洲理論的時間最晚。

IPA

在十八世紀，舊世界的科學家會見了梵文。 這是印度的語言之一。 值得注意的是，這種方言是最古老的現有的人類文明之一。 梵文有印歐語根。 這引起了西方學者的關注。

不久，用拼音調查的幫助下，他們發現，印度和歐洲的語言有一個遙遠的共同語言。 因此，通用音標。 研究人員設定了一個目標：建立一個單一的字母，這已經封鎖了世界上所有的語言的聲音。 國際轉錄記錄系統在十九世紀後期被引入。 它的存在，並為今日的補充。 有了它的幫助，很容易從對方不同的語言比最遠。

論壇語音學

美音標學被分為幾個部分。 所有這些所學語言的不同方面。 例如，一般語音探討了存在於所有國家的舌頭圖案。 這些調查使我們找到的參考和根共同點。

描述語音捕捉每一種語言的當前狀態。 它研究的對象是音響系統。 歷史語音是必要的跟踪開發和特定語言的“成長”。

orthoepy

從語音單挑科學 orthoepy。 這是 一個狹窄的學科。 什麼是學習語音和orthoepy？ 科學家們專門從事科學，探索單詞的發音。 但是，如果語音是一家致力於講話，必要orthoepy的聲音性質的所有方面，以確定文字遊戲的正確方法等等。D.

這些研究開始作為歷史。 語言是它的方式生物體。 它的發展與人民。 隨著每一代新的語言擺脫不必要的項目，包括發音。 所以之乎者也被遺忘和被新的規章所取代。 這正是學習語音，圖形，orthoepy。

宣判規範

發音規範安裝在不同的方式每一種語言。 例如，俄語語言的統一十月革命之後發生的。 這裡不僅是新的 發音標準， 而且語法。 整個二十世紀俄羅斯語言學家審查被留在過去的殘餘。

語言在俄羅斯帝國心裡很不平衡。 發音正確的標準在彼此不同的各個區域。 這是由於大量的方言。 即使是在莫斯科有自己的方言。 革命前，他被認為是俄羅斯語言規範，但也有少數幾代人後，他的時間的影響下不可逆轉的變化。

Orthoepy探索的概念，如語調和重音。 該發言，大於某一特定群體都會有自己的拼音規則的可能性。 他們從自己的語法音素的形成變化的文學標準的不同。 這種獨特的事件收集和科學家系統化，然後輸入特殊發音詞典。

圖像

紀律的語音另一個重要的是顯卡。 它也被稱為寫作。 利用建立的符號系統固定數據的幫助下，一個人想通過語言來傳達。 首先，人類只能通過言語溝通，但她有很多缺點。 其中最主要的是不能確定他的想法，讓他們可以在任何物理介質（例如，紙）上生存。 文字的出現改變了這種局面。

圖形標誌探討這個複雜系統的各個方面。 這種檢查與此密切相關的學科語音的科學？ 字母和聲音的組合，使人類創造語言的一個統一的系統，與之通信。 的這兩個重要組成部分（orthoepy和圖形）互連，每個民族都有自己的。 語言學家研究它們。 沒有什麼比的圖形和語音對自然語言的理解更重要。 什麼但從這兩個系統的研究點專業？ 它們的語義單位是字母和發音。 這是他們 - 學習的語言科學的主要對象。