哪些步驟分為一個人的生命？ 在每一個階段主要活動

通過科學所研究的所有對象中，最令人費解的是人類自己。 已經成功地實現了知識的領域，如物理學，天文學，生物學，人相當高的水平，但是，了解自己，什麼是人類生活的特點非常少。 絕對之一 - 它被劃分成階段，這是無法避免的任何人。

從出生到青少年的生活階段的分類

也就是說，在分成一個人的生命中的任何階段，它仍然被蘇聯生理學家認為。 科學家創造的年齡進行分組，其中涵蓋了幾乎所有他的生活。 這組現在是相關的。 新生兒期是從出生到10天的時間。 下一階段 - 胸部，它包括一個為期10天至1年。 這是其次是幼兒階段，所涉期間為一至三個。 首先童年 - 從4至7歲。 其次是第二個 - 8 - 12年。 青少年被認為是年齡在13至16歲; 少年 - 17日至21年。

哪些步驟是百歲老人之前分成一個人的生活，從年齡的成熟

其次是一個成熟的年齡。 對於男人來說，這個年齡組的第一個時期是從22歲到35歲，女性 - 從21歲到35歲。 這之後是成年的第二時間段。 它包括以下時間間隔：男性 - 36-60歲; 女性 - 36-55年。 老年 - 為61-74歲，男性56-74和歲，女性。 其次是老年階段 - 75-90歲男性和女性。 百歲老人考慮了所有誰是超過90歲。

兒童的年齡和在校兒童

在什麼階段，人的生命分為童年？ 大多數心理學家這一時期分為額外的步驟。 例如，LS 維果茨基分配階段，根據兒童的駕駛活動置於他的分類。 這樣的活動應該對他有一定的意義。 例如，在三年內，孩子開始玩了。 對於他們來說，周圍的物體在遊戲中的背景下才有意義。 因此，在這個時代，遊戲的故事發生領先的活動。

主導活動是對每一個時代最重要的指標之一，不僅在童年。 其他活動同時不會消失，他們只是在開始個人的發展中發揮的作用較小。 應當指出的是，遊戲供並非在所有社會，子女。 如果歷史事件是這樣的，孩子們與大人一起工作，遊戲是不是在他們的行為。 在遊戲中兒童佔尚不可用成年他們。

世界兒童的認知特點

童年 - 在一個人的一生中一個非常特殊的時刻。 在這個年齡段的看法是從它看到什麼成熟的非常不同。 這應該與孩子的關係來考慮。 例如，在英國有很有趣，但有點傷感情況。 一所小學的老師被開除了被告知孩子六年可怕的真相：聖誕老人不存在。 全班眼淚回家，並提示家長，以確保投訴，粗心的老師。

也就是說，在把人的生命，尤其是明顯，在更小的年齡階段的任何。 例如，當一個孩子穿越幼兒的門檻，變學生，立即將領先的活動發生的培訓。 但這裡的主體作用沒有發揮只能通過學校教育。 教育在學校和教學正因為如此，在同一時間並不總是一致的。 正在進行的活動，包括教學 - 孩子想要做一個教訓，他會為活動本身的緣故。

尤其是青少年 和青年

哪些步驟分為一個人的生命？ 社會科學和心理學 - 這是考慮這個問題的兩個主要學科。 據他們說，人的生命的下一個階段就是青春期。 他的準則也是領先的活動 - 在這種情況下，與同行交流。 在發展的下一個階段 - 青年 - 領先的活動是由專業自決表示。 年輕人已經成為感興趣的人類知識的特定區域。

成熟和老年

哪些步驟分為一個人的生命？ 問題就出在什麼樣的活動發生的第一人在這個或人生旅程那個時期的知識。 跨越成年的門檻，一個人找到了新的領導活動 - 這是工作。 成熟或成年期，特點是自我實現，在其職業活動開啟自己。 在十歲以上老人，領導活動的年齡可以同時針對生理生存和保持他們的身份。 一個重要作用是通過傳授經驗給年輕一代發揮。

利弊成熟

儘管普遍認為老年 - 人生中最困難的部分，它並非如此。 進行了研究科學家，結果，他們發現：最可憐的人可能會覺得自己在30至40歲之間。 主觀幸福感的峰值落在圖60.此生活的滿意度往往取決於誰環繞老年人的人。 往往會帶來巨大的喜悅與他們的孫子或曾孫溝通。

此外，研究人員發現，與成熟和老人等優點。 在人生的這些階段的人正變得更容易管理他們的內心感受。 他們可以在金融領域一個更合理的決策。

另一個年老的顯著優點是大量的空閒時間。 最後，你可以花你最喜歡的業餘愛好。