如何寫一個有條不紊的發展？ 什麼是有條不紊的發展？

要在教育過程中的結構，充分提供了所有必要的材料，教師和教師編寫的各種具體文件。 在本文中，我想談談如何寫一個有條不紊的發展，它是什麼和為什麼我們需要做的。

術語

最初，它是必要了解它到底是什麼。現在去。 可能在每個出現的第一個問題：“什麼是有條不紊的發展？” 所以，這個特別的好處。 它描述的教育過程，形式和內容組織的各種方法， 教育技術， 這對於經驗或課外活動很有用。 要點：

1. 準備制定方法可以適用於只有一節課，主題或整個過程完全。
2. 該文件既可以是個人，並通過專業團隊是為集體準備。

然而，有條不紊發展的主要目的 - 為教師備課和教學課程和專業發展。

要點

我們進一步了解如何編寫有條不紊的發展。 如果你要準備這個文件，你需要記住的是需要注意的重要細節：

• 該文檔（即所謂的“純文本”）的總量應該是類型化的計算機上的信息中的至少16張。 而這還不包括標題頁和參考書目。
• 還應該記住的是，邊緣應該是3厘米3 - 左，2厘米 - 上方，下方和右側。
• 頁碼被放置在底部中心。 非常相同的字符必須是阿拉伯語（即，“1”，“2”，“3”和叔。D.）。
• 字體一定Times New Roman字體，大小為14日 線間距 單。 如果表，文字的字體，寫在他們， - Times New Roman字體，12個。
• 文本對齊方式應該是頁面寬度。
• 紅線是縮進五個字符。
• 粗體（宋體，大小為14-D），優選它們的頁面上的位置所有的標題。

重要的是要記住，所有圖像必須通過“數字”一詞或者被指定為重要的“圖”，他們是在順序編號。 所述芯可被分為節，小節。

創建方法發展的主要規則

據說，有條不紊的開發很容易，它乍看起來。 畢竟，使它非常困難，如果一個人在物質自由引導。 事實上，本文件中，它只需要妥善安排，並以易於傳授閱讀和使用的格式。 當你創建一個方法論的發展必須遵循以下重要的規則：

1. 作品內容必須與目標，以及必要的主題顯然是一致的。
2. 關於教育過程的特殊學科的最有效和最有效的組織的信息供給 - 創造一個方法論發展的本質。
3. 所有的開發方法應該是創造性的工作，而不是照搬教科書，手冊和其他預先存在的教育文件的組成部分。
4. 文本中的語言要簡潔，簡單明了。 然而，同樣重要的是使用適當的專業術語。
5. 所有的方法，技術和教材的表現形式應該是“說明”指的是其早期應用的教學經驗。
6. 在該文獻中，有必要描述饋送弟子材料過程中使用由教師的所有助劑。 這些可能是卡，圖表，表格，說明書實驗室工作，等等。D.

通過對如何寫一個有條不紊的發展的選項來看，更主要的是要記住：這是寫必須是真實的一切。 所以，沒有必要來描述一個特定的 教學方法， 如果沒有其物流的可能性。 而最重要的 - 有條不紊的發展應該回答的問題：“你怎麼教？ 如何確保該學生已經學會用材料的老師建議最好的辦法？“

簡單說一下結構

考慮到寫作和教學材料的設計準則，也應該牢記一個事實，即材料的供給結構應當。 所以，要記住，任何嚴肅的工作應包括以下要素（和有條不紊的發展也不例外）是很重要的：

• 封面。
• 摘要。
• 內容。
• 導言部分，或管理。
• 所有材料將解釋主要部分。
• 結論（任選地與針一起）。
• 在文獻中使用的列表。
• 如果需要，可以存在於該應用程序。

頭版

現在有必要了解如何執行上述所有方法的發展。 因此，開始與覆蓋片的文檔。 他做了如下：

1. 上面是寫在文件送達（這個名字是根據發行許可證指示）該機構的名稱。
2. 在片中心拼寫工作本身的名稱。
3. 略低於名稱，在右側，有必要提供關於作者的以下信息：工作，位置和名稱的地方。
4. 在底部中央有必要指定城市和年份，那就是，在那裡，並創造了這個有條不紊的發展時。

需要注意的是職位名稱的註冊是沒有嚴格的要求，這一點很重要。 所以，在這裡，可以用不同的實驗 字體，大小， 設計功能（但允許什麼框架內，因為有條不紊的發展-一個正式文件）。

摘要

我們掃描方法上開發設計了以下建議。 在這個階段，它講的是抽象是非常重要的，它需要如何正確執行。 因為往往人們都害怕這個詞，如果你想創建一個註釋都將丟失。 所以，這是一個什麼樣稍後將在文件中提出的只是一個簡要的解釋。 重要的是要記住，你需要在這種情況下，指定是非常重要的：

• 主要的事情 - 談論正在致力於開發一種方法這個問題，要么功能。
• 有必要減輕其將有可能找到在下面的文本答案的問題。
• 這種發展的潛在用戶也被指示。

而在同抽象不宜大。 就夠了10個建議，並在必要時提出的精髓。

介紹

來吧，整理出了如何編寫一個有條不紊的發展。 之後 的封面 應該是一個目錄，寫也不會很困難。 接下來就行了 - 推出。 這是整個工作中，這應該是可以作為簡單的說說這是什麼工作的特點的一個非常重要的部分。

1. 最初，這項工作的新穎之處在於提出，它的獨特性和總是相關的。 這裡有必要告訴什麼指導這一課題的作者的選擇，而不是它是特殊的。
2. 其次，有必要說明工作的目的。
3. 下一個重要的一點 - 這項工作的申請條件，那就是，有必要告訴你什麼時候在哪些情況下該文件所載的建議可能適用。
4. 您還可以指定風險的可能的複雜性。

施用的體積不應超過2頁的文字，輸入在計算機上。

主

我們繼續談論如何寫巴解組織部分有條不紊的發展（也就是基本的教育計劃），或只是 獨立工作 （不管其他的教育文件）。 所以，它的時間來看看它是如何必要做出來的大部分工作。 正是在這裡和那裡的老師準備了所有資料的呈現。

• 它揭示方法開發的具體細節是很重要的。
• 也有必要堅持現有的要求，同時考慮到本學科的具體情況。
• 從邏輯應用材料作者的意圖很明顯地是很重要的。

結論

這是工作的最後一個主要部分。 然後，它取得了一定的結論，建議也可提交。 在本節中，它談論在哪裡以及如何將工作在方法的發展都表示是很重要的。 本文的音量 - 一個頁面。

什麼沒有提及的所有其他部分

參考文獻應按照字母順序排列，第一個服務的所有規定。 在這裡，你還可以包括向網絡資源鏈接（在列表的底部）。

如果工作是一個應用程序，他們將在書目之後送達。 每個分別與採取應用阿拉伯數字編號，它被賦予的名稱（“附件1”，“附錄2”，等等。D.）。

大多數情況下還需要編寫方法的發展進行審查。 因此，他們有兩種類型：

• 內部。
• 外部。

在第一種情況下，審查書面何老師在第二次以同樣的機構的員工 - 其他教育機構的專家，但總是按照最有條不紊的發展輪廓和細節。