編隊, 語言
完成式動詞：概念，教育，特定對
其中的語音的不同部分的俄語是一個動詞。 表示動作動詞，對象的狀態。 他的基本的問題：怎麼辦？ 做什麼？ 演講的這部分有許多 形態特徵， 從而影響其在講話和在句中的語法作用的地方。 本文中，“完成體動詞”的主題，因此，我們談論他們之前，有必要了解其類別的值：類型。 分類型-這是一個語法 動詞的範疇， 它是內在的一切形式和顯示一段時間內的效果。 動詞“決定”和“決定”的含義是相似，但不同的語法。 我決定 - 動詞提交。 善良，他指出，已完成的動作，事實上，它已完成和有限的。 解決 - 動詞不完善。 類型和不包含限制或動作的完整性。 在俄語有兩種動詞：健全和不完善。
動詞的形式完美
已經與一個名字 - 完成式動詞 - 能夠理解我們所談論的開始做，完成或完成一個動作。 有一個限制，邊界，行動的結果。 因此，在動詞的這種完美的形式的問題：做什麼？ 我做了（一）？ 做了什麼？ 你能做什麼呢？
例如：過去式
“我讀的書”是指：閱讀整個直到結束;
“我寫了一封信”是指一個字母準備;
“我學的語言”是指：我知道的語言;
“我們演唱的歌曲”是指到了最後。
儘管報價：“我寫了一封信，”“我讀的書”，“我唱一首歌”，“我學會了語言，”是指動作發生，但是否已提請結束 - 是未知的。
言語類型的主要區別在形式和時間值。 完成式動詞有過去和未來的黃金時段頂點（頂點），寫（寫），播放（播放），讀（讀），他的研究（研究）。 畢業以後只需在不完善的動詞現在時相同。 類型：我讀，我玩。
不完全動詞。 品種已經是目前的形式，proshed。 和未來。 艱難的時刻。 商情“我們將建設”，“我們將研究”剛才說什麼行動將作出，但不是他們是否會完成。 而一句“我們將建設”，“我們將研究”說，事情將在年底前建成，它將被調查，我們就知道了。 這種 連接類型 具有不同形式的臨時表格中導致錯誤在使用語音，這個時候，而不是未來，未來，而不是現在。
所以，與其形成正確的將來時：我會告訴你，我會去，我會，我會開始 - 誰不好講這種語言的人，錯誤地說：我會說，我會去，我會開始。
教育和物種對
教育完成式動詞的原始形式大多是不完善的動詞。 與另外的前綴，後綴，後綴反對的鍵入，交替在根，移動的應力，不同類型的話根中的表達。 形成物種對。
跳跳搖擺搖擺：1.動詞後面加後綴-nu-動詞形式不完善形成完美的形式。 這些動詞重視簡潔和瞬間。
後綴後綴-nu-有些動詞下跌最後輔音：拋，扔，水槽，水槽，耳語呢喃。 後綴-nu-動詞完美的形式表示結果，限制行動的完整性（消失到達）為單作用（推，喊波）採取行動的強烈發作（湧出，打出來）
2.附件給完整性的動詞值，而不改變字的基本詞彙意義：寫，寫，寫關閉; 去盲目盲; 花白-變成灰色; 建設，構建; 做-DO; 更強，變得更強。
但往往安慰給動詞的新詞彙意義承諾。 類型：讀 - 讀，讀，讀了
與完整性的值一起機頂盒可以在其他色調的話帶來的，是指當時的行動比。 例如，前綴寶有些動詞帶來的時間有限行動的價值，例如：今天我看了，工作，走了（而停止閱讀，一段時間以來的工作和停止工作，長時間行走。）
前綴ZA-，寶時和一些動詞結合帶來的活動字值開始：唱星（開始唱）; 噪聲 - 噪聲（開始製造噪音）; 飛飛（飛開始）
例如：
林響了，呻吟著，吱吱作響，野兔聽了跑了出去。 （涅克拉索夫AN）
小鷹吹口哨和哀怨尖叫呢。 隨後老鷹突然，他大聲喊話，展開翅膀飛走很難海...（托爾斯泰）
3.有時物種由一對不同的根，詞語的動詞的形成：把-放。 記單詞的組合，這是用來完成體動詞：突然，出乎意料，突然，再次，一旦突然，有一天。
工作了！
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狩獵
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