心理學的發展階段為自古至今一門科學

用哲學的心理，它的小科學的形成和發展的歷史的祖相比。 然而，心理學註冊為過去幾個世紀的科學知識的一個獨立分支，在此期間形成的人類靈魂的認識和了解之前 - 這樣的“搖搖欲墜”，“模糊”的，不確定的，但是這樣的綜合性學科，它一直致力於這項研究和心理學。 因此，心理發展的基本階段，可分為前科學，它出現在古代，哲學 - 很長，在幾個世紀收集，形成的代表性和觀察科學家先賢關於男人和他的“內心世界”，和科學有一定的理論從十九世紀中葉，當他們開始在這方面進行的第一個實驗研究開始。

的歷史階段心理發展在遠古時代開始。 要了解人因古代哲學家嘗試的性質。 他們確信某種物質，是負責他的行為的存在。 表示為分鐘原子理想化構成身體唯物主義者人均認為不重要的淋浴某些短暫的物質，不論居住在人體和包圍一 較高的智能。 偉大的 哲學家亞里士多德 沒有分開的靈魂或身體的“靈魂”，但相信它坐落在一個人的心臟堆積宇宙的知識，從而幫助人實現自己的人生。

靈魂的問題引起了無休止的討論，並在中世紀。 神學家拒絕了靈魂與自然科學研究的哲學學說，認為地球上的一切，特別是人的心靈管理更高的神聖存在。 院學者還試圖與亞里士多德的理論的神學教導連接到從視人的頭腦，神聖的信念的“照明”的點解釋地面程序。

在心理學的發展作為一門科學的下一階段必須開始與十七世紀的意識，他們與笛卡爾的理論，誰創造行為的機理模型相連接。 據她的靈魂，位於大腦，構成它的本質，它遵循的運動神經到肌肉，使您可以移動四肢和執行某些操作。 此外，洗澡可以讓一個人控制他的行動，從什麼動物區別開了。 這種二元論，表現出了靈魂的存在，管理機構與力學模型的幫助，儘管在人體解剖學和生理學知識的發展，長期以來一直是領先的，並成為了後來心理學理論發展的起點。

在十七世紀心理學的發展階段，隨著自然科學的迅速增長有關。 化學，物理，然後在十八世紀生理學，更貼近如何理解 的信息傳輸 在人體內，已經形成和科學心理學的形成作出了貢獻。 最後，在十九世紀出現社會學和第一實驗的實驗室，允許觀察的反應和人的行為。 自那時起，新階段心理學的發展作為一門科學的形成對行為。 這開始與德國科學家W.馮特，於1879年開設第一家實驗室的內容和研究 意識的結構。 後來，類似的實驗室在俄羅斯自然科學家V. M. Behterevym舉辦。

現代心理學開始其在二十世紀發展知識的各個分支，包括研究領域和研究的客觀精神及其機制的不同表現學科的集合。 二十世紀以來，以發展心理學的現今階段的中間-是從多個方向和學校（行為主義，認知，分析的出現和發展的 人本主義心理學 等），有關於人類自己的思想和行為的機制，往往是矛盾的其他。 然而，不同區域之間的心理矛盾的認識的深化變平滑，有一個折衷的辦法，選擇退出的是更有助於理解各種現象，並制定有效的機制，幫助一個人改進和協調他的生活概念的現有理論。