關於教師滑稽短劇在教師節

隨著教育行業面臨著每一個人。 首先，他的瞳孔的形象與她會見，然後 - 在父母的角色。 因此， 滑稽短劇 關於教師一樣，幾乎所有的人。 如果沒有他們，你不能這樣做在學校假期！

有關老師和家長滑稽短劇Vovochkinyh

哦，所有的老師了臭名昭著的小約翰尼！ 但是，事實證明，他的父母都沒有的知識，機智和自信不如他。 因此，對教師和家長滑稽短劇Vovochkinyh將適合的場景 學校假期。

場景約Vovochkinogo爸爸和他的體育課

這種微型非常適合作為幕後 教師節。 可能不再歡呼教師 - 相關呆痴父母有趣的故事？ 場景的情節開始的事實，學校Vovochkin的父親與他的頭部纏著繃帶和拐杖。 它要求貨幣補償的傷害主任，在該診所不給他付款通訊。 導演想知道“為什麼學校必須支付破頭？”

- 是的，沒有學校和你的體育老師！ 這是他強迫孩子做運動，我也想跑，體育館的門外站著 - 這裡就是結果！

- 什麼是兒童需要這樣不可能安德烈·彼得羅維奇？ - 驚訝主任。

- 他對他們說：“孩子們，抬起右腿！”我也一樣，抬起右腿。 他說：“現在，抬起左腿，”我試圖舉起更多的左腿，保持雙手放在窗台上，但下跌，擊中他的頭部地板...並停留在散熱器我的腿！ 這是驚人的一切，怎麼連你的孩子不會成為一個廢人！

縮略圖“安娜·卡贊”

成功對教師滑稽短劇，寫的經典款式。 例如，它可能是一個縮影，東西讓人聯想到“漁夫的故事和金魚。”

小約翰尼是和父母住在一起

緊挨著他們的學校。

他們在那裡住了五年零兩個月。

小約翰來到這所學校，

和家長定期參加會議。

一旦父親來到了會議，

你瞧 - 一個老師都沉浸在悲痛之中。

然後父親問老師：

- 這是什麼，安娜？

負責教師的父親：

- 有禍苦發生！

委員會來到學校，

我參加不同的課程。

這是我們班的，他們看了看，但是...

讓大家大吃一驚，不掩飾，小約翰，

簡單地說，我們可以說，相當震撼！

他說，公平委員會，

像，愛vneurochku無記憶，

名為“喀山的神話”......是......

關於傳說中他沒有提到，

說，即使說，在喀山

這些神話中寫道神話 -

喀山的原居民。

在這裡，父親很驚訝一個規模宏大的：

- 你有什麼不開心夫娜？

我的兒子，你恭維說，

而你還沒有品嚐！

- 放學後這麼忙

它呼籲畢竟非常不同！

有不僅是對神話velasya講話

更有關斯卡和-妮婭！

而且真的是從父親的憤怒懸掛：

- 如果你這樣做，安娜·伊万諾夫娜

一個城市的人，

什麼是今天呼籲喀山，

這種說法沒有，唉，

攻擊孩子與要求！

- 你從哪兒來這麼取什麼

什麼一樣，出生在喀山我？

- 至於你說的，他們說，在課堂上

我們研究的神話。 和 - 與喀山我！

老師抓住了他的頭和尖叫，“哦，”跑離現場。 Vovochkin爸爸聳聳肩，去另一邊。

老Hottabych - 彷彿他是？

你可以想像，在教師節的場面搞笑，在上面有象形文字刻一本古書將被使用。 它可以走出瓶，這Volka趕在海上。 每個人都在房間裡將等待的精靈，在這裡...而Volka太驚訝 - 完全不同的寫在你的書！

而且你還可以在教師節的場景中釋放在舞台上的精靈。 這宣告舊Hottabych滑稽的命令可能rassmeshat所有的老師和學生！ 雖然大部頭在一個純粹的老師的圈子，並在與他的弟子們為公眾假期，閱讀應該是，畢竟是不同的。

與示範“的一名年輕教師從有經驗的同事戒律”

非常有創意的將是關於教師節教師滑稽短劇，如果規則將被包括在其中，不僅會讀書，但是也可以播放。 例如，它可能看起來像。

鉛（經驗豐富的老師）：

- 主！

走進課堂上，年輕教師的一個顯示進入房間的那一刻，把她的錢包放在桌上，點頭虛構類和準備坐在椅子上，從桌子底下推了出來。 領導幾乎喊：

- 不要坐下！

但老師已經坐在椅子上。 領導責備黯然搖頭，繼續說：

- 不要立即坐在椅子上 - 首先檢查是否它或膠水按鈕...

請老師指點，但椅子上一直堅持與它上升。 為了簡單地使用錶帶是不易察覺的固定達到這種效果。

同樣，你可以打敗一切的命令，甚至可以變成關於教師節教師的一個縮影滑稽短劇 - 每個戒律成為一個羽翼豐滿的小代表。

縮略圖規則新教師

播放有關教師和學生滑稽短劇可以根據實際案例研究經歷了“亦敵亦友”。 例如，一個領先的說出這條命令：

- 主！ 在學生的作品從來沒有要求，加上短語“從他的鼻子的血！”

展開行動命令，你可以打敗各種有關學科的老師滑稽短劇。 例如，這樣的。

老師給任務的孩子：

- 明天，都帶來工作 - 血從鼻子！

孩子們點頭，交頭接耳，嬉笑。 閃爍的燈光，新的一天模擬。 孩子坐在內容，老師要求讀他們的一個工作。 一曰：“作家。 血從他的鼻子。 有一次，我寫在晚上的文章。 突然間，我就睡著了。 本身倒在筆記本電腦上的頭部，鼻子扁平，從他桌上大量流血，表面上！“

也許另一份工作的選擇：“把工藝品 - 血從鼻子，”作為一個結果 - 孩子們帶來的泡沫與“造血”。 還有一說，母親的血液被採取另 - 一個路人在街上，而第三個說，他把血......學校的主任，認為他下令這樣做納塔利婭·彼得羅夫娜！

場景命令“matematichki”

獲得有關教師，其中涉及機智和風趣的學生很搞笑短劇。 這種分期甚至適用於學校KVNov。

主持人：

- 數學老師！ 不要用人道主義偏緊張你的學生他們的工作 - 為他們所有科學的皇后是另一個問題。

老師：

- 伙計們，請描述一個正弦波。 彼得！

彼得很快的東西寫在一張紙，一支筆咬傷，抓傷她的頭，手臂豎起頭髮 - 簡而言之，顯示了寫作過程中的詩句。 然後，他起床在圖片的姿勢，他的腿放下背，手臂向前伸展，並從嚎的紙張上寫著：

- 哦，正弦波，朋友，

現在，你在這裡形容我。

她是美麗的，在這裡沒有的話 -

不過，我會給你一個完整的答案。

隨著酒鬼郵輪母

特體了。 上下

曲線捲髮，捲髮，捲髮...

可惜的是，這裡的韻不給...

可變正弦！ 從角落

它總是依賴。 永遠！

關於幅度！ 該說法！

這可能是因酒後警察

我著急呢？ 而且由於傷口

追踪？ 或強迫

他的歌曲這麼多的困惑

雪災？ 而且雪下豐富？..

老師生氣地打斷了“詩人”：

- 嗯，這是不夠的，彼佳，嬉鬧！

坐下來，詩人彼得。 單位！

縮略圖有關的英語老師

真的很喜歡教育家短戲劇化，當成人展示他們的技能和幽默，諷刺約機智倒霉的懶惰。 這樣的滑稽短劇教師和學生一起玩，所以它們適用於整個學校的音樂會。

老師：

- 美好的一天，沃洛佳！

- 良好的一天，安娜夫娜， - 重點強調負責任的學生。

- 你學過的單詞？

- Koneshn帕夫洛娃！

- 這將是英文的“胡蘿蔔”？

- Morkveyshnl！

- 馬鈴薯的？

- Kartofeyling！

- 所以，沃洛佳... Zamechatelneyshnl！ 對於otvetiling你poluchaeshnl edinitsiling！ Ponimeyshinl？

沃洛佳傷心的點點頭，拿起日記和樹葉。

軼事約Vovochka情節女孩的縮略圖

有關老師在最後的鐘聲滑稽短劇鑄造為童年的記憶已經成長起來的畢業生。 因此，有可能的大男孩和女孩想像的孩子 - 小女孩在幫助燈籠褲彩帶和雀斑和男孩。 其中一個場景可以是這樣的。

老師：

- 娜塔莎，告訴我如何繁殖蚯蚓？

- 將塔瑪拉Stepanovna！

- 更具體地說，娜塔莎，怎麼樣？

- 鏟相同塔瑪拉Stepanovna！

- 哦，娜塔莎，上帝保佑他們，蠕蟲......而給我十分的動物，生活在非洲。

- 四鱷魚和六只猴子！

- 所有娜塔莎，我的耐心是結束了！ 給她的日記，我把它送給你的見鬼！

- 我沒有，現在......他的Vasilisa我花的時間。 她現在他們會嚇跑他們的父母。

在軼事約Vovochka男孩情節縮略圖

老師：

- 有多少是二加二？ 蔡健雅，回答我！

- 五千年，藜浴缸！

- 錯誤。 你覺得呢，彼佳？

- 我認為週二！

- 你不覺得，彼佳。 如果你認為這是不是腦子......小約翰，也許你知道正確的答案？

- 當然，藜Ivanna-！ 兩次二等於四！

- 這是正確的，你umnichka，小約翰尼！ 而且你怎麼知道？

- 所以，事實上，如果從五千帶走週二然後我們得到4級！

第二個場景可以建立在與家長交談Vovochki。 媽媽spashivaet兒子今天在學校。 小約翰得意的答道：

- 藜IVANNA稱讚你的友誼！

- 是怎樣的？ - 驚訝的媽媽問。

- 她從來不說：“哦，小約翰，非常感謝你對你的父母，他們真的做一個服務給我，她問到他們是否有兄弟姐妹都說，我先說！。！

- 你說什麼？

- 好吧，那麼，我說 - 在家庭中唯一的孩子！ 和瑪麗亞·伊万諾夫娜抹了一把額頭上的汗水，抬起她的手臂天堂，高興地喊到：“謝謝你，上帝”

有關如何拿出縮略圖科目為學校假期

所有的升級都是現實的反映。 他們並不需要發明。 只要仔細觀察孩子和老師，並記錄所有的搞笑事件。 勝於生命本身沒有發明之一。