編隊高等學校

國家研究型大學“高等經濟學院”:評選委員會,及格分數,院系和評論

國家研究型大學“高等經濟學院” 是一所州立大學。 它是在後蘇聯創建。 這是“高等經濟學院”,莫斯科。 它的分支機構分佈在城市,如燙髮,下諾夫哥羅德和聖彼得堡。

歷史資料。 創始機構

1992年11月,它是由高等經濟學院創建。 葉戈爾同志探測器 則擔任了RF政府主席。 誰是他簽署了相應的法令。 幾年後,該機構收到的州立大學的地位。

進一步發展和運作

自2008年以來,大學“高等經濟學院”是由俄羅斯政府運行。 直到那一刻它屬於該國的經濟發展部。 今後,該機構獲得國家研究型大學的地位,縮寫 - 經濟學的高校。 全國首個研究生學術機構在2010年開業。 過了一段時間,場所的成分,以增加額外的專業教育的一些機構。 其中 - 投資領域和管理培訓中心的專家的國家學院。

目前的現實

目前工廠成功運行:

  1. 107個研究中心和研究所。
  2. 28大城市院系。
  3. 15個國際實驗室。 他們是由國際領先的科學家領導。
  4. 32科教和實驗室設計。
  5. 軍事部。
  6. 6個辦事處在聖彼得堡。
  7. 5院系下諾夫哥羅德。
  8. 3辦公室彼爾姆。

分析數據

在2013年,就讀於高等經濟學院的學生總人數,已經超過了21000人。 他們大多是受過教育的首都。 兩千多名學生下諾夫哥羅德和聖彼得堡的患者。 在彼爾姆部門 - 約1200據統計,去年,該大學成功舉辦,約有二千教師和八個多研究者的業務。 該機構啟動了一個特別節目。 它的主要目標是返回國內最優秀的研究人員誰在領先的國外大學捍衛自己的博士論文。

教育和引導的結構

自1993年以來,國家研究型大學“經濟學高等學校”使用教育的雙軌制。 它也被稱為博洛尼亞。 它涉及到一個四年制本科和兩年碩士期間。 Kuz'minov雅羅斯拉夫·伊万諾維奇是自成立以來校長機構。 Shohin亞歷山大·尼古拉耶維奇 - 總統HSE的。 亞辛·葉夫根尼·Grigorevich是該機構的科學主管。

教育過程的組織

經濟科學是中央大學。 學生們被教導共同學科的所有分支。 其中,宏觀,微觀和制度經濟學。 學生掌握那些報價,所選擇的專業範圍內的應用對象“經濟學的高等學校。” 有關部門塊有一定的學科。 它們包括社會知識的更廣闊的背景。 他們的範圍邏輯和哲學的基本課程開始,結束工具性導向的集群法律,計算機科學,心理學和社會學。

教育項目特色

在主要部分 學院的院系 大量材料都教外語。 還有哪個學科是英語完全讀取一個分支。 幾年前,特殊檢查BEC和雅思的學生放棄了第四和第二本科課程。 學生學習英語中的至少一個基本主題。 它也指十二教育研究生課程。 他們完全用英語讀取。

培訓體系的盈利能力

國家研究型大學“經濟學高等學校”與教師在國際勞務市場的積極參與交易。 教育項目 機構認可的最領先的國外大學的流動性。 這大大簡化了實施雙證書制度的任務。 也廣泛存在的“交叉教育”,誰的做法的方法“經濟學的高等學校。” 許多學生與畢業生的評價表明高素質的教師隊伍。 根據學生,多重視不僅是理論基礎。 該研究所專注於開發和維護學生的科目努力提高知識的興趣。 經常使用的學生交流計劃。

在高等經濟學院的畢業生有歐洲大學學歷的全部機會。 目前該研究所超過160國際合作夥伴。 這幾乎能夠擴大教育機構的視野。

增發方案

對於研究生和高中學生提供住宿的地方在宿舍。 該大學成功運作的大學預科培訓部。 這裡可以教所有年齡段的學生。 它為學生提供了從7日至11年級,包容性的程序。 從事學生準備的GIA和使用的順利完成教師場所。 同時班,olimpiadnikami。 去年高中秋季高中學生被打開了。

該機構的結構

在資金方面,成功運作了大學的以下內容:

院系:

  1. 經濟。
  2. 商業信息。
  3. 世界政治和經濟性。
  4. 設計。
  5. 市政和公共管理。
  6. 應用政治學。
  7. 媒體傳播。
  8. 物流。
  9. 管理。
  10. 數學。
  11. 歷史。
  12. 哲學。
  13. 社會學。
  14. 心理學。
  15. 權利。
  16. 語言學。

口袋:

  1. 文化研究。
  2. 東方。
  3. “聯合學士NES和HSE”。
  4. 軟件工程。
  5. 應用信息學 和數學。
  6. 統計和人口。
  7. 集成通信。

院系MIEM:

  1. 控制論與應用數學。
  2. 計算機和信息技術。
  3. 電信和電子產品。

在教育創新

國家研究型大學“高等經濟學院”是全國第一所大學,誰曾叛逃到普遍接受的國際培訓計劃之一。 它分為兩種類型。 本科教育是4個療程。 碩士需要兩年的訓練。 因此,“經濟高等學校”是,已經成功地實現了第一個大學之一博洛尼亞進程中的教育計劃。 其主要區別是,過渡到兩級制。

也有這個過程的一個特徵可能包括新的教育技術。 該學年本科生在大學有一定的差異。 他不是分成兩個共同學期四個模塊。 在這樣的系統有很多優點。 根據學生自己,它提供了教學工作量的優化配置。 該模塊允許以平衡全年的努力。 這些訓練計劃提供幾個中間試驗。 作為一項規則,從兩到四個。 應計分的成功測試。 在未來,它們形成學生的學習成績的最終評價。 最終和中級資格考試的主要部分建議以書面形式變化。 這項措施顯著減少主觀性的風險。 該研究所沒有使用俄羅斯的傳統考核體系。

國立研究型大學練十方案。 公眾評價每個學生的是通過添加由他打進的所有點形成。 他們能夠滿足當前和年度評估。 還有一個公共的評價,這是積累研究的整個時期。 評估不僅影響了學生的全面進步。 根據當前等級,學生可以指望得到的學費折扣高達70%。 這是提供給那些誰在合同的基礎上接受教育。

該評級還影響到預算獎學金的學生的數量。 他們可以指望得到兩種類型的財政援助。 該獎學金分為學業和社會。 這些手段的總和是資本維持生計的水平。 總評分對學生的命運的強烈影響。 他們的選擇是基於不同的專業化和主控程序完成。 此外,學生高成就有機會去海外培訓。

這些評級代表了未來雇主的基準。 圖書館資源被廣泛使用在該機構學習的過程。 “經濟學高等學校”已訂閱到39的數據庫,提供五萬個不同的科學期刊全文內容。 該設施是為教育創新打開了基金。 它的主要任務是支持新項目的方法和教育活動的區域。

註冊

有跡象表明,適用於對申請人有一定的要求“經濟學的高等學校。” 招生委員會認為文件的設置列表。

本科:

  1. 入讀大學的應用。 這是必要的,以填補在選舉委員會。
  2. 該文件,根據其將有可能建立申請人和他或她的國籍身份。 作為一項規則,它是一本護照。
  3. 該文件,這表明教育的完成。 該可能性在大學學習提供普通中學,職業教育和高等教育的證書。
  4. 期末考試的結果。 您必須提供原件或有關文件的副本。
  5. 照片 - 四件,大小 - 3×4厘米。

公民誰擁有特殊權利,或殘疾人申請進入高等經濟學院時,必須提供相應的文檔。 誰擔任參賽者,需要出示軍人身份證。 被解僱後,他們必須使用由他們交給考試的結果,如果他們在之前的呼叫歷年收到的權利。

站長:

  1. 個人陳述。 應該指出的培訓和專門項目的方向。
  2. 該文件,根據其將有可能建立學生和他或她的國籍身份。 作為一項規則,它是一本護照。
  3. 照片 - 四件,大小 - 3x4的。
  4. 該文件,這表明教育的完成。

入院申請人通過根據這些提議,所選擇的專業入學考試“經濟學的高等學校。” 合格率還取決於進一步的培養方向。 例如,在它的歷史上的考試是344單位,數學 - 276,文化 - 355。

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