修養心理學

在當地心理學家的工作行為的結構

研究這一問題將集中於國內外眾多心理學家的作品。 在後者正在處理這一問題的研究,如S. L. Rubinshteyn,D. N. Uznadze,VA Ivannikov。

人類活動的類型

要了解什麼是行為的結構,有必要明確意願的概念本身。 意志 - 是人來控制自己的行為,儘管所面對其控制內部和外部挑戰的能力。 事實上,一切行動的承諾的人可以分為兩大類:自願和非自願。 後一組包括那些發生而不對大腦控制的部分參與:例如,本能,固有的性質, 未經調節的反射 致力於在極端的興奮狀態或動作(影響)。 任意行動 - 那些人來執行,根據自己的決定:他們通過自己的意志決定的,並正在與意識的參與下進行的。

算法S. L. Rubinshteyna

結構意志開發俄羅斯科學家S. L.魯賓斯坦,包括以下幾個步驟。 初始階段 - 就是開展行動的動機,它包括一個主要目標的設定。 第二步驟是存在於每一種情況下。 它的特點是動機的鬥爭。 人主觀評估可能造成的損失,可以是充滿的動作的各種算法。 第三階段 - 轉向。 這一承諾。 S. L. Rubinshteynu的最後一個階段 - 這樣的表現。

然而,一些研究人員已經加入到這個計劃有幾個中間階段。 結構意志將包括克服實現這些目標,並積極強化的困難,目標已經達到了。

另一個重要組成部分意志調控

然而,在心理學結構的行為是不僅一系列操作,其描述了行為的特定實施例的實現。 如果有對目標的實現一定的障礙來管理他們的行為取決於如何在某些人的特徵發展。 這些措施包括自製力,決心, 毅力,毅力和勇氣。 因此,一些研究人員特別注意,和其他組件,它有一個行為的結構。 例如,在不同情況下對人的行為產生很大的影響具有認知成分。

A.五Zaporozhtsa的經驗

一個非常有趣的研究證明了該行動的力量是由AV Zaporozhets進行。 受試者被給予來提升重物的任務。 整個樣本分為三組。

第一組包括誰必須執行,沒有任何附加說明或解釋任務的主體。

第二組的參與者被告知,通過提高重質重量,他們必須設置你的個人紀錄。

最後,第三組包括那些誰給這個職位一個不尋常的解釋。 他們被告知,由舉重,他們因此產生對城市電能供應。

因此,它打開了另一顯著此外,其中有意志心理學的結構。 實例表明,此措施的作用要害的實施。 換句話說,調查被打開了認知成分意志調控。

研究的應用性將

在心理行為的結構 - 是一個應用研究領域。 科學家得到的結果,可以在生活的許多不同的領域中使用。 這種 心理工作, 體育,教育,家庭的心理。 科學家得到的結果,可以通過諮詢專業人士和那些誰感興趣的意願和動機使用。

有趣的結論是俄羅斯研究人員V. A. Ivannikovym。 在工作中,科學家已經證明:衝動行為不僅包括原來的主題的不足。 意志調節形成額外的動力,一個可能不存在的最初,只有當主體決定採取特定的操作過程中也進行了。

經驗A.一Lipkinoy:意志的監管和教育過程

在許多方面表示發現是由A. I. Lipkinoy製造。 它與學習過程的特殊性相連接。 她的研究還處於心理行為的結構佔據一個特殊的位置。 簡而言之經驗利普金如下。 誰曾學習成績差的學生,問一些時間去光顧過,甚至學習較差的學生。 從一個角色到另一個活動,這些學生開始,以獲得更好的成績,表現出更強的意願去學習。

負意志力

但是,除了積極的性格特徵的研究領域也將應用於負意志品質。 這些措施包括固執,合規性和衝動。 固執已經很少做與調節過程意志行為。 它與現實的認知不足有關。 衝動 - 行為是由情緒,這始終是輕輕匆忙實施造成的。 合規性是一致的代名詞:一個人誰擁有這樣的品質,很容易改變主意,屈從於別人的意見的影響。

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