教訓 - 這...什麼應該是一所學校的教訓

傑出的教訓 - 這些都是孩子們高興，他們在那裡從事，專注，學習新的東西，實現真正的結果參加的教訓。 在實踐中並不總是能夠表現出一個小時真正的進步，而當30人在招收班級，每一個學生的評價成為一個真正艱鉅的任務。

一個很好的教訓的秘密

進展 - 正在發生什麼事，隨著時間測量。 教育 - 這是一件應該在每類。 一個很好的教訓 - 這是什麼？ 他們的秘訣在於正確的規劃，反射，靈敏度和老師的穩定性。 讓我們來看看每種成分：

• 規劃。 這個教訓應計劃，以使經批准的培訓空白可以填補。 他們只能出現在上一節課結束，所以規劃者需要提前解決，考慮到所取得的進展，哪些沒有工作學習。
• 教師的自我反思是能夠適應他們的經驗教訓。 這意味著，當一切都沒有得到很好的，有必要使在接下來的計劃中的某些變化。 優秀教師是合理的人都知道，他們沒有所有的答案，都願意從自己的錯誤，以及從他們的同事學習。
• 敏感性。 考慮到動態，並在課堂上覺得這是非常重要的。 這是重要的，當速度變化的教訓，迅速作出反應，學生的注意力分散，工作望而卻步，需要援助。
• 到的不利因素的穩定性。 你不能失敗和消極情緒佔上風。 一切的煩惱，一定要克服，繼續前進，成為更強。 同樣要教給孩子們。

現代課程的重要組成部分

您可以選擇6項傑出的教訓：

1. 明確的目標和目標，為每個類。 究其原因並不重要 - 的結果是很重要的。 就這個問題和教訓的主要焦點應該有針對性。 這意味著教師必須在課程開始時就知道會是怎樣的結局。
2. 樂趣和激勵的氛圍。 一個很好的教訓 - 這是一個舒適的狀態，甚至多年後會提醒你在學校度過的快樂時光。 如果喜歡一個教訓學生，而且感覺不錯，那麼動機永遠是在一個較高的水平。
3. 專注於學生活動。 現代的教訓 - 不單調的講課，講的80％ - 這是訓練的（尤其是外語課），其餘20％ - 為師。 每個學生，如果可能的話，應該可以聽到，老師只需要正確配置這一過程。
4. 一節課與日常生活之間的明確聯繫。 這是必須定期展示如何以及何時使用教室外的新技能。 它有助於保持動力和熱情。
5. 立即糾正。 錯了就是不壞，不好使了一遍又一遍同樣的錯誤。
6. 一個鼓舞人心的老師。 正如你才能進步，如果你的導師並不鼓勵你？ 教師必須是動態的，積極的，靈活的，它應該是與那些他教人相同的波長。

有效的經驗教訓 - 這是精心策劃的經驗教訓

有各種各樣的教學策略，以建立一個有效的 教學計劃。 首先，應該有一個實現的目標和目標是成為以易懂的語言傳達給學生。

其次，有必要模擬他們的期望。 舉例來說，如果你有計劃科學實驗，你需要做的第一件事就是向學生展示如何使用的材料，以及告訴他們使用不當所造成的後果。

第三，有必要積極參與孩子在學習過程中，學生不僅應該存在，但也參加。 您可以使用合作學習的方法。

第四，你需要掌握要主動移動。 當孩子們正忙著用的技能在實踐中，它在教室裡移動，以確保所有參與的過程中，提出問題，這將有助於確保一個題目的正確理解是非常重要的。

第五，有必要表揚好的行為和努力。 一個很好的教訓 - 這是花不僅為益，但並愉快的時間。

福利課

另外教訓是，對於正面，團體和個人工作的結合機會。 學校課 - 是教育過程，它有時間限制的組織的主要形式。 教材的教師提供系統和一貫表現，以及認知能力的發展的管理和學員的科學發展觀的形成。

老師管理班級，使用不同類型的工具和技術。 隨著掌握學科的基礎知識，以及教育和發展認知能力和創新能力與年齡相適應，有利條件。

他是什麼人，一個現代化的教訓？

民主黨樣的教訓 - 這是當孩子不害怕說出自己的想法，而不用擔心遇到一些新的東西，這是一個過程，需要地方是學生和老師同樣舒適。

在學習的過程中提供的教育方案，新的教育和方法論的複合物，各種教學，教具和影響巨大 的施捨， 信息技術。 所有這一切都給出了很多的機會，建立在一個更有趣，明亮，豐富的方式教訓。 現代課程的目的是確保誰是在社會需求的人的發展和教育。 這是一個完全新的，但同時不會失去其與過去的實際教訓，這是用來的方法和途徑新形式，它直接關係到生活在二十一世紀的人的聯繫。