日場“告別ABC”：腳本，規則和建議控股發展

不用說，任何慶祝活動對孩子來說是一個難忘的經驗，更多的是學校的日場。其中最有趣的事件，這不得不去一年級的 - 一個“告別ABC”，它的劇本通常是通過誰拿它和，有時還涉及高中學生，當然，學生，老師選擇。

一年級學生仍然不穩定，注意力，因為事件的持續時間應不超過30-40分鐘。 “告別ABC”往往是一個節日場景的戲劇表演形式發展。如果教師助理校學生扮演角色，這樣的日場將記住很長一段時間，在成功執行，將喜悅與孩子們愉快的回憶。

在開發腳本，“再見，基本知識！”，教師必須考慮到孩子們不僅要被動的旁觀者，也走在日場的積極作用。這是由於假日的細節，因為一年級學生必須證明他們已經學會了過去式：拼音知識，有能力閱讀。對於學生來說，這是在學校的第一個重大成就，就必須在這個階段中他們形成新的理解產生了興趣。

在歡迎和家長的盛宴。這很難說是不是第一個課外活動，他們參觀。而且重要的是要創造一種氛圍，讓他們可以將自己的孩子和他們的成功感到驕傲。

日場的“告別ABC”是必要的，以這樣的方式的任務和遊戲提供給所有兒童，無論其發展水平的編寫腳本。畢竟，如果孩子不能回答的測驗或猜謎語，就可以他和他的父母從整個假期破壞的印象。

重要的一點是通過節日的音樂設置的思考。經典用作這樣的歌曲“什麼是在學校任教”，“美國廣播公司”等歌。

一個粗略的計劃，日場將是如下。

應當注意的是，每個老師可以改變這些項目，以減少或增加他們新的東西你自己。這一切都取決於，首先，教師的積極性和創造性。然而，最喜歡是在計劃中的日場。

為了取得成功的節日“告別ABC”的劇本，你需要考慮的細節。畢竟，應考慮到兒童的不可預測性，以及可能缺乏準備一些他們的。因此，有必要先開始準備為日場，吸取了父母的幫助。後者可以幫助不僅監測自己的孩子（無論是學詩歌，歌曲，等等。D.），但也裝飾大廳，特別是可以大膽給孩子和老師收穫的講話說。

至於節日的最後階段，那麼你就可以用難忘的畢業證，徽章或勳章獎勵孩子。他們可以提前在專門的商店購買，或者與孩子使自己在課堂上的技術，因為任何一年級學生享受他的成功，包括精心製作的工藝品，它可以自豪地展示自己的父母和同學。

應當指出的是，“告別ABC”的場景是非常簡單的做，但一會兒就利益和兒童的能力，站在導航。畢竟，每個孩子都是不同的，每到節假日感知不同。因此，重複一模一樣的日場，這是成功的另一位老師舉行，這是不可能的。在任何情況下，老師，與需要一起做的課外活動，這將有其自身的特點和自己的“亮點”你的腳本組織者。