殖民地的未成年人。 教育和教養設施

不幸的是，往往在犯罪的線索不僅是成年人，也有孩子。 壞公司的影響，缺少父母的教育，一個偉大的願望，成為成年人。 有時通過與年輕一代作案的殘酷襲擊。 許多青少年認為，由於他們的年齡，處罰沒有得到遵守，並深深錯了。 要糾正這些人，青少年罪犯中，有專門的機構 - 未成年人的殖民地。 他們如何從監獄，關押了什麼和教育措施在殖民地的條件下，我們會盡量理解本文有所不同。

什麼是殖民地

這是相同的 懲教院所， 僅用於服刑的少年犯。 殖民地俄羅斯未成年人必須在整個刑罰體系特別的地方。

問題是，誰在這類場所服刑罪犯的年齡，很年輕，因此涉及其內容的特殊創造條件。 通常留在這樣的殖民地不能與監獄的內容相比，這裡還竭盡全力青少年不僅服務的截止日期，但恢復，變得更好。

流放的特性

在俄羅斯，FPS的責任是62對未成年人刑事殖民地，它們位於54科目。 他們中的大多數 - 這是男生的內容的殖民地，在別爾哥羅德地區是未成年少女的殖民地，並在托木斯克州相同。

下面是類型未成年人犯罪的統計數據：

• 16％被判盜竊。
• 因搶劫罪正在服刑的犯人中約15％的一句話。
• 人身傷害的故意造成 - 11％。
• 謀殺 - 10％。
• 被判犯有強姦約8％，剩下的由其他犯罪所佔用的空間。

在什麼年齡可以在香港得到什麼？

未成年犯管教所設計服刑的14歲至18歲的青少年。 有許多犯罪的責任，其14歲開始，讓不少年輕人做出相信，這將是沒有為惡意違規，因為他們都還小的錯誤。

在每一個城市或地區有少年委員會。 她的工作人員和每個孩子的家長必須朝這個方向教育工作領導和解釋，在什麼年齡和什麼罪刑事責任。

懲罰取決於罪行的嚴重程度，它往往是在孩子的罪犯開始為他服務的群體未成年人，並在監獄裡已經結束了。 這是青少年誰不知道他們有罪的，不尋求改變，在殖民地噁心的行為尤其如此。

什麼是小將能否在一個機構那裡？

誰威脅未成年人的殖民地？ 多少歲可以是它的城牆外？ 如果檢查法，我們可以看到有跡象表明，在我國刑事法律責任來自於16年了，但它指的罪行，而您可以進入這樣的一個機構自14年該類別的條款：

• 綁架。
• 搶劫和盜竊。
• 搶劫。
• 偷車。

• 當故意弄成危害人體健康。
• 強姦或其他任何 性行為。
• 參與恐怖主義。
• 劫持人質的行為。

常常最近青少年犯下的破壞，損毀或者文化財產的破壞行為。 對於罪行，如孩子在監獄的牆壁。

也有一些在青少年經常看到的罪行，但他們就像你不想與年輕時代相關聯：

• 採集和運送炸藥。
• 製造和分銷 爆炸裝置。
• 武器盜竊。
• 勒索。
• 分佈和麻醉藥品竊取。

我們可以說，足夠的未成年人犯罪不會受到懲罰，但往往十幾歲甚至不知道和不懷疑為的違法行為將不得不回答。

尤其是犯罪，使兒童

如果我們考慮到經常被不良少年所犯的全部罪行，它們可分為幾組：

1. 非法行為對人的人。 此類別可包括：謀殺，強姦，嚴重的身體傷害。 幸運的是，對這種罪行的青少年落入最有可能的殖民地。
2. 侵犯財產的犯罪。 這些措施包括：詐騙，盜竊，搶劫，財產損失。 這些罪行最經常犯的少年。
3. 這是針對人民和社會的安全罪行。 這個販毒，攜帶和擁有武器和爆炸物。 青少年的約10-12％都參與了這些罪行。

你甚至可以調用一些不屬於任何一組，例如，證券，殺人越貨的偽造，他們的新生嬰兒的謀殺罪行。

所有的少年罪犯已經進行了五分之一的罪行。 什麼有趣的是：比第一進攻更難，更危險，更可能的是，青少年會再次做到這一點。

每年罪是“年輕化”，少年犯的新的群體由那些誰在過去的犯罪豐富的經驗不斷補充。 這些團體被其良好的凝聚力，這是很危險的社會區分。

哪裡有流放

如果你有興趣在香港的未成年人，地址可以免費在互聯網上找到。 在俄境內，他們有很多，如：

• 在這些機構2的阿爾泰地區：在比斯克和Novoaltaisk。
• 殖民地在克拉斯諾達爾地區未成年男孩。
• 在克拉斯諾亞爾斯克和濱海邊疆區。
• 在爾哥羅德區域是用於未成年少女菌落。
• 在伏爾加格勒和沃羅涅日地區。
• 在梁贊，羅斯托夫和薩馬拉地區也有這樣的設施。
• 在莫斯科地區有兩個群體的未成年人。
• 下諾夫哥羅德，鄂木斯克，奧倫堡，新西伯利亞和奧廖爾州和在其領土上有監獄。

幾乎所有的殖民地名單被設計服刑未成年的男孩，只有兩個的所有俄羅斯女孩準備採取修復。 例如，在鄰國烏克蘭梅利托波爾僅流放是女性，其餘為男性人口。

不過，女孩都可能成為犯罪集團的成員或單獨作案少得多。

懲教殖民地拘留條件

少年少年懲教設施是從他們實行不同情況不同的監獄：

1. 優惠。
2. 嚴格。
3. 輕巧。

不良少年穿越後立即門檻殖民地包含它在正常情況下。 但是，這僅適用於那些誰犯了罪的第一次。 在三個月內被定罪的青少年觀看的。 如果在此期間，他並沒有犯下任何過錯，並會表現良好，然後他被轉移到拘留較輕的條件。

這些誰已經在留在香港休息制度衝突的第一天，威脅著一個非常不同的態度。 他們被拘留的嚴格條件。

那些被關押在便利的條件發布之前轉化為有利。 但有時它發生在十幾歲到即將迎來的那家，開始違反制度，但在這種情況下，他們面臨的是翻譯拘留嚴格的條件。

從一個環境到另一個轉移需要自己殖民地的頭。

是什麼拘留條件的區別？

如果未成年人服刑中的有利條件的殖民地，他們生活在特殊的宿舍。 每個人都有自己的賬戶有錢的地方，他們可以無限期地使用它們。 對於這些青少年被允許在任何時間短暫停留。 在這一年中，他們被允許參加冗長的會議，在此期間，他們甚至允許居住殖民地的領土之外。

有載時的有利條件未成年人，允許居住以外的機構，但只有政府的監督下情況。 青少年則允許使用現金和穿日常服裝。

如果孩子被包含在更容易的條件下，他住在一個宿舍可以買到食品，但數量限制為7的最低工資。 年內，允許每月和每長短暫停留 - 每季度一次。

通常的拘留條件表明，在旅館住宿，高達5倍的最低工資用於購買產品的費用。 短暫停留只有8一年四季，長 - 4。

嚴格的條件是為了遏制惡意搗亂或誰陷入這樣一個機構是不是第一次了。 提供的，當然，從其他人完全不同。 青少年駐留在單獨的房間，當沒有被佔用定罪工作或學校，被關閉。 在一個月內，他們可以只花3最低工資，長時間的會議不要把，短的6年收入。

鑑於這些機構目前資金不足，我們可以說，並不總是能夠解除小將翻譯成拘留的有利條件。 而這個時期被認為是重要的是，它可以讓孩子適應生活的自由。

作為從監獄，從監獄可以繼續。 如果犯罪的對象是青少年，屬於中等重力或不嚴重的類別，與良好的行為和遵守被判有罪的人可以回家一次曾擔任的三分之一的時間。 如果嚴重的罪行只是時間的2/3後提前釋放。

兒童社區學校建議在工作青少年的參與。 工作日的持續時間取決於被定罪的年齡。 到了晚上，所有的工作都被禁止，以及在週末。

住宿，食物和衣服只要通過國家的譴責。 個人帳戶每個少年應每月轉移其收入的至少50％。

在什麼情況下轉移到嚴格的條件

所有被定罪的未成年人在監獄中，必須遵守模式，按照一定的順序。 故意違反了其中的有利條件來獲取或嚴格有以下幾種減輕之一：

• 如果已經觀察到消費酒精飲料，以及藥品。
• 對於犯有流氓行為。
• 不遵守管理的要求。
• 監獄管理部門的侮辱代表。
• 存儲和生產違禁物品。
• 強制醫療的規避，如果有的話，已經由法院指定。
• 參與或各種罷工，暴動組的組織。
• 拒絕工作。

拘留的嚴格的條件轉讓後改變了未成年人的法律地位。

促進殖民地措施

區未成年人不同於殖民地拘留的成年人更軟條件。 允許更多的訪問，包裹或包，你可以從他們的帳戶花錢。 在香港也有特殊的措施，鼓勵良好行為，在該機構的文化生活的積極參與，良好的學術進步的青少年：

• 一個少年有權訪問為殖民地的牆壁文化或體育賽事，但只有在伴隨著教育機構。
• 允許離開了一段時間由家長陪同或親屬的殖民地。
• 您可以從隔離過早退出，如果你犯了罪了那裡。
• 早期轉移到拘留較輕的條件。

如果罪犯被允許訪問的體育和文化活動，它只能在白天是可能的。 青少年在發行的普通衣服的時候，為了他人，以免發生不良的態度給他們。

未成年人的處罰措施

不只一次在流放所有的青少年，觀察模式，程序，努力提高。 還有那些誰都是一樣的最嚴重的罪犯，如自由。 對於他們來說，有專門的處罰：

• 對於小的不規則可能的譴責。
• 青少年可以否認月份獲得故事片。
• 它可應用於2最低工資的罰款。
• 安置紀律隔離。

• 翻譯成拘留的更嚴格的條件。

如果我們比較的獎懲措施應用的數量，我們可以得出結論，第一是更多。 這可能表明，大多數青少年都知道他們的罪行，在香港產生的結果的教育工作。

教育工作 在殖民地

在青春期，仍然有機會影響兒童和改變他對外部世界和自己的態度。 這就是為什麼在青少年拘留中心投入太多的時間來教育工作。

在以下幾個方面的工作：

• 體育教育。
• 道德。
• 勞動。
• 審美。

青少年是在殖民地的牆，可以，如果需要的話，獲得一些行業，它被釋放後，將幫助他們維護自己和養活自己的技能。

護理人員機構定期舉辦 與青少年對話 和演講的家庭和婚姻，道德價值的主題。 許多孩子都來自破碎的家庭，有些是天生誰正在服刑的母親，所以他們往往不具備的東西應該是一個正常的家庭的想法。

最常見的問題少年有不良的生活習慣如吸煙，飲酒，所以重要的是體育。

在青少年拘留中心通常採用很多球隊和俱樂部，讓年輕的人都可以參加，並選擇他們自己的口味。

殖民地的城牆內的教育過程的組織追求的幾個目標：

1. 為了實現青少年的矯正。
2. 要為機構以外的獨立生活做好準備。
3. 形成守法行為，兢兢業業的態度來工作。
4. 為了提高他們的文化和教育水平。
5. 培訓。

重要的是，在未成年人教育工作的過程中形成的，需要實現自己的目標的信念。

一些殖民地，列表，它之前已考慮，組織家長委員會，該機構負責人的指示行事的做法。 它可以由各種機構，非政府組織和普通公民，誰將會協助教育過程的組織的代表董事會的建立，解決問題， 就業青少年的 釋放後。

青少年，教師和聯合工作的父母，委員會應盡量確保年輕人不上犯罪線索，和不斷增長的我國的守法公民。

在俄羅斯的那一刻沒有系統，這將有助於他們獲釋後囚犯恢復正常生活。 大多數情況下，小將面臨著同樣的情況，這導致他到碼頭。 因此，復發和未成年人的高比例又是殖民地的圍牆內。

有後青少年的解放需要社會和經濟的支持是很重要的，但在這個問題上，我國仍有大量的工作。