的要求，必要的文件，印花稅：教育機構國家批准

術語“辦證”具有拉丁詞根。 在直譯的意思是“有信心。” 在當今世界，術語被看作是合規的確認既定標準，識別的特殊地位（權力）。 進一步考慮如何教育機構的認證，它是什麼和法律規定的內容。

規範基礎

在2010年底，聯邦法律№293推出了一些修正一些立法行為。 這亟需在監督和控制功能的改善連接。 這些變化旨在優化教育服務的提供。 至於各機構特別程序的結果進行了介紹。 從這一刻開始認可和教育機構和科研機構的認證。

主題

根據公認的法律標準，認證和教育機構的認證進行，無論其類型和種類。 然而，在這個戒律規定的除外。 該法規定並不適用於學前教育機構和更多的教育孩子。 從事環境基金項目培訓的所有其他組織，聯邦政府的要求和法律的規定，有義務通過相關手續。

重要因素

在一些機構，有 一個結構單元， 它是一個實現了學前教育的程序。 現在的問題是：他們是否適用強制性合格評定程序的處方？ 在這種情況下，教育機構的認證狀態，而不在檢查中包含這些項目的開展。 要實現這些，但是，你必須有許可。 因為它代表的許可，這在事實上，允許建立在符合學前教育計劃開展的活動。 此外，新規規定與組織在這方面提供附加服務的情況。 特別是，我們都在談論青少年/兒童創造力的宮殿，藝術學校，青年和其他認證制度，不進行這種類型的教育機構。

付款

按照聯邦法律№293國費已經出台了教育機構的認可。 它取代了支付程序，包括專門組織的合同提供信息和方法服務。 支付項目設置。 333.33 NK。 因此，正式的法律術語，國家認可的教育機構成為免費的，涉及通過預算執行的服務。

支付的金額

該立法確立了以下金額：

• 對於高等職業學校 - 13萬盧布.. 此外，有必要報酬70000。對於每一組先進趨勢組織及其子公司包括在證書的認可的教育機構。
• 機構實施附加profprogrammy - 120萬盧布..
• 二次pofobrazovaniya的機構 - 80萬盧布..
• 初級職業教育機構 - 64萬盧布..

其他類型的教育機構的認可 - 10000盧布.. 當改變通信的狀態，並重新驗證島嶼必須從3支付70萬。 在教育項目認證的情況下，延長為7組達70000更換證書的場社區的方向。擦。 在其他情況下，包括發放臨時聖島的，你需要交2萬。擦。 必須指出的是，置換出固定支付的預算收支並不意味著該機構失去獨立簽署，對於教育機構的認證進行準備組織合同。

新規則

鑑於教育機構的認可要求，特別注意應給予教育計劃。 首先這是指小學，中學和大學的專業機構。 這些機構應在個人項目頒發的證書不和增強，大類方向的，這是由認證機構確定。 這允許您更改或添加到具體項目，而不將它們提供給授權的結構。 也就是說，調整許可的基礎上作出的。

另外

據藝術。 法“關於教育”，有國家認證程序杜權，已登記或她在當年完成培訓的33.2。 如先前它提供的相位（根據步驟）的程序。 這是進行教育機構認可的初等，基本和中學（完全）教育的具體方案。

自查程序

教育機構的認證包括其活動的機構的自我評估。 此前自我治療，主要是提供給學校。 通過舉辦自尊的規則，制定並通過聯邦執行機構，其任務包括國家政策和教育領域的規範和法律規制的發展批准。

檢查

許可和教育機構認可的前提一定程序的性能，證實學生和全球環境基金項目的畢業生教訓的質量和內容的合規性。 此外，考試進行該機構的性能。 他們是在確定類型和類型是必不可少的。

性能指標

名單在聯邦一級管理。 為評價標準 由它決定的形式和教育機構的類型指標，由認證機構來建立。 例如，對於這種結構作為學校區域部，電力部管理機構。 當然，他們應該參與教育。 指標建立清單應與教育部一致。 確定由政府批准他們的標準程序。

對於教育機構的認證文件

按照規定，該程序包括幾個階段。 該機構的第一頭進行了分析活動。 根據該報告的結果是自學。 在此之後，授權機構的控制（單元）發送針對各個程序的教育機構認可的聲明和文件：

1.副本：

• 章程;
• 計劃對所有批准的方案，宣布認可工作;
• profprogrammy基本研究生培養（如果它是在OS本）;
• 一個分支機構的位置（如果這樣的單元）。

2.自我評價結果的報告。

教育機構的許可和認證涉及證券發行。 當節目的方向與住房驗證是否符合也提供了許可證和聖島的副本。 一個不可缺少的文件的目的還在於證券的庫存。 章程的複印件，分公司的規定，分辨率和聖島應該是公證。 其他證券的副本應在OS認證。 此外，還應附上收據，確認支付的費用。

發送方法

上述文件可在硬拷貝被發送。 同時讓他們的演示親自或通過郵寄（掛號郵件）。 此外，文件可以以電子形式提交。 在這種情況下，你應該使用一個單一的門戶服務。 如果論文被以這種方式發送，它們必須經過認證的電子簽名。

應用

教育機構的認可是在適當的處理來進行。 應用程序必須註明：

1. 全名，組織和法律形式，並根據法規機構的位置。
2. 名稱和分支位置的地址（如果需要）。
3. 上形成一個法律實體，該文件的細節，這證實了登記車牌記錄，在統一的新組織的付款信息。
4. TIN和數據，以便與稅務機關登記。
5. 認可的現有證書的基本要素。
6. OS的Gosstatus（類型和類型）。
7. 程序列表認可公佈。

決定

7天之內認可機構發出的教育機構或代理人給出的是考慮到這些文件的事實的公告。 如果完全不提供紙或它們中的一些不正確填寫授權法院發出通知，對有關名單。 修復bug和提供給2個月失踪OC副本。

教育機構的認可公開

這個過程也是在立法層面提供。 執行它的權利在1992年授予。 現在，專家說，受擴大公眾認可的領域的監管。 該法不僅記載的權利，但在細節還解釋了授權機構的程序建立責任概念來實現它。 這些結構的一個主要目標被認為是保證信息的可訪問性和開放性。

特異性

教育機構的公共認證是對機構的倡議下進行。 該法特別注意自願程序。 這意味著，在規範層面被禁止OC脅迫國家機關，地方機構獲得這樣的認可，並授權其法律實體的執行。 該法還建立了協調與方正控股此過程的需要。

授權的實體

執行公眾認可的權利被認定為不同的組織。 因此，根據法律規定，可進行國內和國際標準和國外實體。 與此同時，在指定的唯一標準認可人士 的公共組織。 但是，這種限制是不與法律過程的定義是一致的。 應當指出的是，聯邦法“論教育”主張只公開評審的基礎知識。 在這個領域中出現的更多細節所有的關係由授權的機構直接採用行為規範。

順序

該過程在以下活動的形式來實現：

1. 缺陷 形成質量 的機構。
2. 討論的結果。
3. 決定通過或延伸或OU公眾認可的拒絕。
4. 在相應的寄存器（前面的過程）的地方納入。
5. 提供機構的證書固定的形式。
6. 執行聯邦機構的監督和控制的過程的結果的書面通知。

標準和指標

它們是由執行認證機構直接安裝。 在評估機構和評估支持教育過程中的質量：

• 符合計劃實施的計劃。
• 監管支持的存在。
• 符合組織操作系統。
• 教育過程的質量。
• 符合的培訓計劃工作方案的內容。
• 教材的水平。
• 意見的員工，校友，學生，用人單位對學習過程的質量等等。

人員編制

根據這個標準，教學人員的教學學科的專業水平的對應關係。 它被設置為一體的專業工作人員的比例，包括那些有學歷，從事學習的過程。 一個重要的標準是教師的數量相匹配的是被教導在OS對象的數量。

後勤支持

根據這一標準，鑑定機構集匹配校舍的數目為特定職業的學生數量。 同樣重要的是，技術裝備和一般手術驗證。 運算放大器必須有足夠的基礎設施，以確保教育計劃的實施。