修養心理學

言語交流或我們如何交換信息

語言溝通是通過言語和言語手段的溝通。 人文言語隨時被視為自豪。 感謝她,個人的公眾地位升高。 溝通存在兩種形式 - 言語和非言語。 如果您的手勢和麵部表情中的錯誤不那麼明顯,那麼言語中的錯誤,即使是最微不足道的錯誤也會讓您周圍的人變得很明顯。 因此,我們應該考慮這種溝通方式,其功能是什麼。

請注意,語言聯繫包括幾個演員,每個演員可能有幾個職位:

聽力 聽到有人說,聽到了。

演講者。 一個人發言

讀者。 在這裡,這個人立刻在兩個假肢中站立著:一個人閱讀提供,聽他們,並同時發表他們自己。

作家。 在紙或其他 存儲介質 上寫入提示的人 。 他執行三個角色:聽,說,禪。

冥想 在這個角色中,當他與自己的內心有一定的交談時,個人的行為。 在這種情況下,他會在同一時間說話和聆聽。

    基於此,言語交流分為書面和 口頭兩種。 口語 溝通 口語。 在一個人正在說話的情況下,另一個人在聽,這是可能的。 這種溝通出現在休息之前,因為它不需要書寫和閱讀的能力。 對於書面的溝通方式,這裡的一個人既可以在閱讀者的角色,也可以在寫作者的角色中發揮作用。 對於這種 溝通, 媒體運營商是至關重要的:沒有它們根本就不存在。 這樣的手段可以是:紙和電子媒體,在計算機和互聯網出現之後,其存在成為可能。

    請記住,一旦發言,它會進入口頭的形式。 言語交流輕鬆成為口頭,只需要朗讀文字。 因為這邊的邊界很薄。

    然而,在通信過程中,通常會有一些阻礙對信息的理解和認知的困難。 因此,所謂的交流障礙的概念出現了 他們可以是:

    拼音 它是由於演講者中存在語音缺陷(詞典,口音,語調特徵)而產生的。

    如果對話者有不同的思維方式,那肯定會出現邏輯的。 一個例子是智力發展的水平。

    由於語義障礙,口頭溝通可能很困難。 它屬於不同文化和國家的人。 障礙的本質在於以同樣的語言出現不同的語義負載。

    4.文體。 消息的建設破裂是不可避免的。 為了防止這種情況,您必須嚴格按照消息的順序:引起注意,產生興趣,指出要點,討論並讓對話者得出結論。

      語言溝通建立在四個交際層面上:

      直觀的 一個人從遠方聽到信息,了解什麼是危險,也感覺到聲明的原因或目的。

      倫理。 他的信號是語調,面部表情,手勢和眼睛。

      3.邏輯,提供清晰和結構化的信息交流。

      物理的,它們的信號是接觸的。 只有當對話者之間的距離不大時,這是可能的。

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