過去不定的英語：寫作的規則和使用

過去不定 - 這個過去無止境，這也叫過去簡單（一般過去時）。 它是用來表達或承諾開展在過去的行動。 在使用時間 陳述句， 列明過去事件和狀態。

簡單過去時形成 要求學生的三大知識 的動詞形式： 動詞不定式（動詞的不定式形式，這是很容易被粒子識別），過去不定（形式對過去的無限）和現在分詞過去（過去分詞）。

定期和不定期的動詞（定期和不定期的動詞）

根據動詞是如何形成和過去的不定過去分詞，它們被分為兩組：定期和不定期的。 因為英語有簡化的趨勢，最動詞指的是正確的組。 也有動詞是過去時和過去分詞的正確和不正確的形式：

拼寫 - 拼寫 - 拼寫（正確的）或拼寫 - 拼寫 - 拼寫（錯）

喚醒 - 喚醒 - 喚醒（正確的），或喚醒 - 醒 - 喚醒（錯）

常用的不規則動詞是在特殊的表格，他們必須記住。 應檢查在詞典翻譯，轉錄和它與一個動詞會見時屬於動詞組：它是正確的還是錯誤的。

過去不定時。 規則動詞的教育肯定形式

在英語中大多數動詞是一組的右側，形成 過去式 的一般原則。 為肯定形式過去不定時規則動詞到粒子的不定式的形成而不-ed添加。

• 煙 - 他抽去年（他在去年熏）。
• 吻 - 瑪麗吻了她的洋娃娃和玩具屋收小門（女娃娃吻，並關閉了玩具屋的小門）。
• 打開 - 昨天我們開了窗口（昨天我們開了窗）。
• 清潔 - 學生上週打掃房間（學生們打掃房間上週）。

發音- ED

• 發音為清音後-ed [T] - 工作，煮熟，完成;
• 後聲音T，D - 像[ID] - 結束，開始;
• 其他聲音（元音和聲音）作為並[d]後 - 改變，清洗，到達。

當-ed 加動詞的不定式形式，出現以下情況：

• 如果動詞在無聲-e結尾，只需加上-d。

關閉 - 關閉（關閉）

愛 - 愛（愛）

• 如有必要，輔音-y之前結束-y變為-i。

嘗試 - 試（試，試）

哭 - 哭（哭）

• 如果-y是前元音，然後加-ed不變。

播放 - 播放（播放）

服從 - 服從（聽）

• 在具有短元音輔音單音動詞加倍。

停止 - 停止（停止）

搶劫 - 搶（搶）

• 如果在兩音節應力動詞落在具有短元音第二個音節，輔音也加倍。

允許 - 允許（許可）

偏愛 - 優選的（喜歡）

• 結束-l加倍英國的拼寫規則，在這種情況下，強調的是並不重要。

旅行 - 旅行（旅行）

取消 - 取消（撤銷）

不規則動詞的肯定形式的教育規則

為了形成近不定不規則動詞沒有具體的規則，因為他們是保護形成的歷史面貌。 為了便於記憶不規則動詞，他們這取決於它們形成這兩種形式的方式分成若干組。

• 更改根元音（挖 - 挖 - 挖，以滿足 - 滿足 - 見面，喝 - 喝 - 醉）。

孩子昨天會見他們的朋友。 孩子昨天遇到我的朋友。

• 不定式的一端（彎曲 - 彎曲 - 彎曲，建 - 建 - 建）。

我的父親建立了房子在1980年我父親給這家於1980年。

• 添加其他的結局（不-ed）和根元音的變化（下降 - 下降 - 下降）。

大規模隕石昨晚下跌。 一個巨大的隕石上週下跌。

• 有些動詞不改變，他們保持不變在所有三種形式（放 - 放 - 放）。

昨天我把書架上的書。 昨天我把書架上的書。

教育疑問形式

疑問形式是用做（在過去的不定 - 所做的那樣）動詞，它的主題之前。

• 你打網球，去年夏天？ 你打網球，去年夏天？
• 難道她從大學畢業，2000年？ 她從2000年大學畢業？
• 難道我們兩年前見面？ 我們在兩年前見過面嗎？

使用 助動詞 也不再需要從語義動詞的任何行動。 我們不加 - 編到正確的動詞，不能變成不規則動詞表。 的確在單數和複數用於所有人形式。

教育否定形式

助動詞沒有與用來形成不定過去時態的否定形式的顆粒。

• 我們的老師沒有解釋形容詞的拼寫。 我們的老師沒有解釋形容詞的拼寫規則。
• 她沒喝咖啡昨天。 昨天她從不喝酒咖啡。
• 他們沒有研究去年冬天。 他們沒有研究去年冬天。

通俗常用的短否定形式沒有。

我沒看電視昨天。 昨天我沒看電視。

奇異所有人和複數形式的簡答題用肯定的 - 是的，我做到了，負 - 不，我沒有。

你去上學昨天？ 是的，我did./No，我沒有。 昨天你去學校？ 是/號

動詞是過去式

動詞是對她的建議和有意義的作用助動詞和動詞束。 它用於形成暫時語義動詞形式和以形成複合標稱謂詞。

用於動詞的疑問句和否定的形式形成為不使用的輔助動詞做。

• 昨天是她在辦公室？ 昨天她在辦公室？
• 在銀行你的母親前兩天？ 你的母親是一家銀行前兩天？
• 她上週沒有出席晚會。 她上週沒有出席晚會。

動詞是也為複數過去不定。 它的使用規則以下事項：用第一，第二和第三人稱複數使用（我們 - 我們，你 - 你，他們 - 他們有）。

• 是他們在工作中的最後一個星期日？ 他們上週日在起作用？
• 上週，我們都不在辦公室。 上週，我們都不在辦公室。

在過去時態動詞的通俗常用的縮寫形式：沒有，而不是。

當使用不定過去？ 規則和實例

• 以往單純是用來表達過去的時間指標的行動：上週一，昨天，三個星期前，一年前，在2001年。

我們昨日走訪他的祖母。 我們去了他的祖母昨天。

• 我們也使用一般過去時與當一個疑問詞的時間的問題。

當你參觀他的祖母？ 當你是他的祖母？

• 沒有指定時間時，過去不定被使用，但假設它已經過期了。

SAW丈夫曾經記錄我的艾米·懷恩豪斯的。 我的丈夫曾經看到惠Vaynhaus（由於歌手死亡，她的丈夫將無法看到它，我們用過去不定活動）。

• 此外，過去簡單地以直接引語的主要子句中使用。 而形成的間接引語中的從句不能用將來時態，因此，它已成為未來不定在過去或未來，在最近，這取決於在原提案中使用什麼樣的未來時間後，組中的其他時間。

她告訴記者：“史密斯先生會寄信。”

她告訴史密斯先生會寄信。 她說，布朗先生會寄信。

• 當我們談論過去的習慣性或經常性的動作，我們用過去不定。 使用條款等同的用於和下面將進行描述。

她的妹妹總是攜帶一個小雨傘。 她的姐姐一直進行小雨傘。

但往往在這些情況下，習慣了。

她的姐姐用於攜帶的小雨傘。 她的妹妹進行小雨傘。

當用於使用英語轉？

與經過的時間一起被用於轉用來表示過去習慣性或重複性的動作或事件。 這種設計是在口語和文學語言的使用。 在過去使用來表達雙方的狀態和重複操作，而不是另一個相當於過去時態動詞會，這只能用來表示在過去的行為和從未用於表達的狀態的營業額。

我的朋友用來喝咖啡和每天20支香煙的煙霧3杯。 我的朋友曾經喝了三杯咖啡和每天吸煙二十支香煙。

我的祖母走10公里當她是年輕的（過去式動作）。 我的祖母遠足10公里左右，我年輕的時候。

我的祖母會步行十分kilimeters當她是年輕的（過去式動作）。 我奶奶去了10公里左右，我年輕的時候。

我曾經住在倫敦（狀態用過去時態）的老師。 我的老師住在倫敦。

應當注意的是，將無顆粒+不定式常常用來與指示行動的時間短語。

肯定，否定和疑問形式用於打開

為了形成肯定形式周轉用於使用在過去時態的粒子和的動詞意義不定式形式動詞。

我的兒子用來週日下棋。 我的兒子在玩週日棋（星期日現在不下棋，去一個足球或燒烤）。

負形式，借助於形成在過去時態，不顆粒不動詞。 動詞使用 - 在目前的緊張，因為形式確實已經暗示即將過去。 在口語經常被用來拒絕縮寫形式。

我們的老師沒有用它來給我們很多功課/我們的老師沒有用它來給我們很多的功課。 我們的老師沒有問我們了很多功課。

為了形成voprositelnoy形式也被用來做用過去時態動詞。

她有沒有利用晚上繡？ 她在晚上繡？

過去不定及其等價物的時間形式的研究應適當注意，因為它們是在普通和商務英語口語和書面語言廣泛使用。