4月15日 - 生態知識的一天。 假期歷史

生態災難的威脅 - 人類的全球性問題之一。 有關取之不盡，用之不竭的資源誤解，對萬物務實的態度，已經把人類，動物和植物的生存受到威脅。 意識到形勢的危險，聯合國成員國於1992年成立了一個喜慶的日子：4月15日 - 生態知識的一天。

什麼是生態？

生態學（希臘的“棲息地的科學。”） - 與其他生物，人類對環境的相互作用的研究。 也分泌人類生態學，它研究的人口問題，身心健康智人，人的能力。

環保知識

所謂的屬性生態知識，在各種不同的物體和自然的現象。 這指的是不知道如何構建實時，生物大量繁殖，並尋找最佳的方式來保存的這個星球的所有居民有利的條件存在。

環境基礎知識是必要的，我們每個人要學會保護環境。 這就是為什麼4月15日，生態知識的日子 - 這是適用於所有的人在地球上的日期。

生態學的發展作為一門科學

原始人認為自己是完全依賴於元素的世界的一部分，所以被迫觀看周圍發生的事情，做的基本概括。 大約在自然界中出現的模式的第一個知識不是一個科學性的，但促成了人們的生存。 分散的事實逐漸演變成系統。

有意探討在古代世界開始眾生。 第一個來源，講述魚，動物，鳥類的生活，成為了亞里士多德的著作“動物的歷史”。 筆者注重關係的生活方式我們的弟弟與他們的環境。 這些問題也處理了泰奧弗拉斯和普林尼的作品。

的極大興趣在文藝復興時期開發環境的研究。 科學家們正在積極地分析了故土，其他土地，開放的偉大旅客的動植物。 第一個生態實驗上演 羅伯特Boyl。 這項研究的目的是確定大氣壓力對動物的生活方式的影響。

後來，環境因素對生物體由卡爾·林奈，布馮，JB研究的影響 拉馬克，俄羅斯科學院的科學家。 術語“生態”首次提出 恩斯特·海克爾。 作為成立於二十世紀初生態的一個獨立的科學知識。 身體互動學說的進一步發展，並與該名KA相關的環境 Timiryazeva VV Dokuchaeva F.克萊門斯，VN Sukachev。

科學開發了一種新方法VI 維爾納茨基。 科學家提出了“人類圈”的概念，它指的是生物圈的狀態，心理的影響下形成 的人的活動。 後面地球上生命的進一步發展的驅動力變得頭腦，這是規定重組“活著信封”地球，為人類造福。

環境問題已經開始在二十世紀六十年代認真考慮。 幾十年後，它開始慶祝環保知識的日子。 方案4月15日（慶祝活動列表）組織發展自己。

措施

自1996年以來，該項目“從保護環境危害環境日”，每年開始在俄羅斯。 有針對性的推廣始於4月15日。 同時日環保意識作為行動的第一天。

大約兩個月與學生進行講座和實踐課環境的重點。 學生捍衛自然歷史項目，舉辦展覽，旅遊的生態足跡，參觀動物園，車站為年輕的博物學家，野生動物保護區。 成人在會議和研討會，在國家環保計劃執行情況的報告發言。 因此，4月15日（生態知識日）在斯摩棱斯克動物園開始了主題為“人與自然”的經驗教訓。 機構的工作人員往往在年輕一代中，形成一種理解，即人 - 唯一能夠防止災難。 本次會議的成果是要在機構的教師和工作人員。

在學校沒有那麼有趣通過天環境知識（四月15日）。 教師愛好者聚集在學時的學生，進行生態教訓，組織活動，而作鳥籠，植樹，清理舉辦大師班，提供測試在拯救地球個人利益的程度。

在環保意識的一天（15月）活動，以形成在人們生態中心主義類型的意識進行。 在XIX-XX藝術。 科學家和普通公民的思想是人類中心主義。 與環境的關係，而一致的話語性格 屠格涅夫對自然，車間，和人工人。 在一個人的生命的生態知識的方面是從的角度來看“給我帶來的環境”，並在如何與其他生物的相互作用而言，這一切都充分考慮不是。

生態預測

意識到生態災難的危險的，科學的數字創造地球上的生命發展的不同場景。 有人認為，文明的未來將完全人造的。 有人接近無廢生產的想法，限制資源，其他行星探索的消耗。 儘管意見分歧，大多數專家同意一件事：這是不可能亡羊補牢沒有綠化技術， 活動領域的人員和生活方式。

生物圈將是沒有人，智人的不生物圈不可能存在。 這應該記住4月15日（生態知識日），以及上一年的所有其他日子。

全球項目

這是第一次在國際環境方案在斯德哥爾摩聯合國的主持下，會議於1972年講話。 它成為第一個全球監測項目。 淡水，森林，山脈，沙漠等的監控。D.在世界各地的電台進行。

自1986年以來，它的運作國際地圈生物圈計劃，其中包括氣候變化，化學和生化過程的規律，生態系統的相互作用的分析定義的項目。 仔細注意了過去和預測的biocenoses的特點。 來自不同國家的專家進行了卓有成效的合作導致了積極的成果。