Logoritmika兒童5-6歲：鍛煉。 練習和logoritmike類兒童4-5，5-6，6-7歲

成人的任務 - 幫助孩子掌握講話。 要做到這一點，你一定要注意言語治療和logoritmicheskoj追求。 多虧了他們，孩子完成了英語詞彙，學習正確發音的聲音，選擇音色和形式的句子。

從文章中，你會學到什麼logoritmika什麼鍛煉是否包括，什麼是它的目的歲。 因為很多孩子它有助於快速掌握它這種技術被越來越受歡迎。

logoritmika是什麼？

孩子沒有與言語問題，教師使用不同的技術。 其中之一 - logoritmika。 多虧了她，孩子們填滿你的詞彙量，如何發展精細動作技能，以及大，學習正確的發音和更多。

Logoritmika - 一組練習，孩子執行與音樂和詩歌。 這種矯正教育學，由運動伴隨著聲音。

事實上，這種技術被稱為“言語治療的節奏。” 教師從事的是與孩子們通過修復它動作和聲音。 這些演習是孩子非常有用的。 他們開發的呼吸，言語，聽覺，運動技能，創造能力。

Logoritmika兒童5-6歲非常有必要的。 這次演習的目的是確保兒童迅速應對言語困難。 在這個年齡段的孩子做好上學的準備，因為他們需要正確，清楚地說話，是因為語言技能取決於包括學習成績。

logoritmicheskoj練習學齡前兒童的目的

為了克服語言發展的問題，有必要進行有節奏的運動。 對於每一個練習，老師把一個目的。 孩子學說話，改善他的講話，加強肌肉系統，形成正確的姿勢，呼吸和發展更多。

由於韻律操孩子開始感受到音樂的節奏和移動的節奏，唱歌等。D. Logoritmika對兒童5-6歲是有用的。 他們練習比較複雜，作為學校的前需要知道的3-4歲得多。

Logoritmicheskoj會議是必要的，不僅對於語音的發展。 多虧了他們，你可以平靜的孩子過於活躍或安靜的歡呼。 隨著logoritmiki孩子學習轉生，進入一個戲劇人物形象。

時事

迄今為止，這種方法是非常受歡迎的。 練習不僅可以在球隊，而且在家裡進行。 成人幫助孩子按照年齡發展。 對於每一個孩子是非常有用的logoritmicheskoj類。 他們充分開發兒童和提高自己的演講。

Logoritmika教孩子們徹底掌握運動技能在太空中導航。 年長的孩子，他越了解職業的意義，並能創造性地表達自己。

Logoritmicheskoj普通班有助於改善你的健康。 工作得更好心血管系統，呼吸系統，運動，認知，和其他人。由於孩子們在這樣的研究揭開心情了整整一天。

Logoritmika流行的兒童5-6歲。 他們不僅創造了音樂和運動，但也更複雜的單詞練習鞏固語音的發展。 之前學校的孩子應該有一個很好的談話，知道了很多字。 然後，他們可以很容易地學會讀寫。

這包括logoritmika？

正如前面提到的，需要為每一個孩子的音樂和動作的練習。 Logoritmika包括：

• 漫步向前，向後，向左或向右。 通過這樣的練習孩子學會在太空中導航。
• 呼吸，聲音，發音，語調。 它可以幫助孩子正確地說話，抬頭的話，感受節拍。
• 肌張力和注意力的調控。
• 語音練習都與音樂和沒有它。
• 的精細和粗大運動技能的發展。
• 音樂節拍的發展。

所有logoritmicheskoj練習的原理是利用ritimiki和音樂。 因此，多樣化運動的可能性。 因此，孩子們不覺得無聊logoritmicheskoj鍛煉，因為每一個孩子是準備跳和跑一整天。

有時，孩子們提供挑戰性的任務。 Logoritmika兒童5-6歲尤為嚴重。 演習是通過與音樂，運動和字的結構。 不是每個孩子很容易教這個。

類總是步行或marshirovaniya開始。 由於手和腳的這種協調是清楚的。 這是一個散步，孩子學會控制自己的身體，變得更有抵抗力。

的注意力，記憶力和音樂的感情發展

許多孩子無法專心之一。 他們是粗心大意，丟三落四的，不穩定的內存，唱的音樂不能因為沒有相應的聽證會。 對於這些孩子需要logoritmicheskoj練習，需要注意力，記憶力和聽力。

對於音樂的感受孩子的發展先用慢節奏所提供的工作。 孩子們需要感到音樂每一個聲音。

天寶 - 它的速度。 在音樂上，它被分離成一個緩慢的，溫和的和快速的。 孩子能感受音樂，不要急於。 起初，孩子們停在一個緩慢的步伐。 當掌握了，你可以移動到速度更快的音樂。

樂器 - 在logoritmike的本質屬性

作為一項規則，孩子們喜歡在嘈雜和樂趣。 因此，在logoritmike重視有樂器。

多虧了他們，孩子學會感受節奏，它們出現的聽力，注意力和記憶力。 此外，通過改進它意味著發展精細運動技能。

樂器開發想像力和創造力。 當老師或音樂總監開始彈鋼琴，孩子們不得不重複甚至步伐。 從第一次幾乎難以獲得。 但是，如果孩子是致力於提高，遲早，他肯定會成功的。

Logoritmika兒童4-5歲

許多教育注重節奏的教育。 非常有趣的logoritmika兒童4-5歲。 演習舉行長達30分鐘。 它可以是手指或戶外遊戲。 多虧了他們，孩子發展的講話。

手指遊戲

老師：孩子們看自己的手指。 有多少人在他的右手？ 並在左邊？ 這是正確的，5個手指。 讓他們一起玩。

我們共享一個橘子（左拳頭握住右手）。
很多動物，這是 - 一個。
這片-小貓（第一伸直手指大）
這片-鴨（伸直食指）
這片-仔豬（伸直中指）
這-吃雞肉（伸直無名指）
剩下的部分-對小孩子（伸直小指）。

手機遊戲

我們跑，我們跑，直到腿不累。
現在我們稍微地休息一下，並重新開始運行。
哎喲！ 孩子看窗外，我去了雨。
所有時間快地跑回家。
穿上你的膠靴美麗的腿，
再來我們走，可愛雨趕上了。

這些練習對兒童4-5歲發展的關注。 這樣的遊戲應該定期進行。 優選與音樂伴奏。

Logoritmika兒童5-6歲

在這個年齡段，運動更具挑戰性。 孩子們需要學習的不僅運動，而且節奏，語言和音樂。

運動鍛煉

在山上生長飛木耳，香菇，
孩子們看見了，決定去挖掘。
鋼鍬它翻騰。
挖一天，
第二天切，
三 - 啥樣。
萬歲！ 地上堆著蘑菇！

在這個活動中，孩子們應該猜到做什麼動作。 然而，成年人可以幫助第一次。 當孩子們將學習一首詩，可以自己複述它。

另一種鍛煉

吹微風，樹葉婆娑，
慢慢地，但肯定的是，地面下沉。
強風，雪花飛，
也許很快開始暴風雪。
再次，突然吹來的，雪躺在地上。
雪是無處不在，並在樹空心，
在地上，在人行道上，
畢竟，冬天來了，可想而知！

Logoritmika兒童5歲是非常有趣的。 男孩們會很樂意拿出移動和顯示。

Logoritmika兒童6-7歲

對於這個年齡段的鍛煉可能不再是在30和40分鐘。 孩子需要有分配更多的時間來練習，因為他們的複雜性增加了。

運動鍛煉

與球員的木材去（marshirovanie圈），
我們將收集蘑菇，
雖然我們唱一首歌。
我在樹林裡的朋友來（走）
我收集蘑菇（前傾）。
雨如滴滴過去了，
且蘑菇所不繞過，
現在，他們已經長大，
他們集中我們。

對於這首歌曲讓孩子拿出自己的運動。 畢竟，他們不僅開發記憶，也幻想。 Logoritmika有趣和令人興奮的兒童6-7歲。 經常練習用音樂伴奏課程。 只是什麼是需要每一個孩子。

在家類

為了克服 一個語言障礙 的兒童，不一定搞言語治療。 並且可以在家裡進行 言語治療練習。 許多孩子說話太快了。 這上面有一個負面影響。 由於logoritmicheskoj練習，你教你的孩子講清楚。

與同齡人參與的孩子更輕鬆，更有趣。 然而，它並不總是有機會拿他屑入隊。 因此，要在家裡進行教訓。 它並不像看上去那麼困難。

還為兒童5-7年一個獨特的logoritmika。 和練習都建僅在童話故事或歌曲。 這很有趣，趣味性和觀賞性為每個孩子。 許多孩子要求父母讀另一個故事。 你可以採取優勢的情況下。 當講故事，陪她的動作，語調，面部表情。 孩子們總是複製成人，那麼孩子的一讀之後，你會顯示和不同的故事告訴。 同樣地唱歌，與你的孩子。

結論

鍛煉孩子logoritmike可以變化 - 為最亮，和複雜的。 在年輕組合適的詩艾格尼絲巴托。 對於年齡較大的兒童或籌備組可以告訴一言難盡科爾涅伊·伊万諾維奇·楚科夫斯基和謝爾蓋·米哈爾科夫。

當您打開音樂，孩子不僅要會唱，還會跳。 盡量不要責怪孩子，如果他們失敗。 請記住，孩子還小，很多都是高難動作。

為了孩子們喜歡做的練習盡可能經常包括“後盾”。 即使是練習做的音樂。 然後，孩子們高興地做練習。

舞蹈動作有助於放鬆心情，感受節奏，停頓，沉默，或者一段音樂結束。 加入你的想像力，愛孩子，您可以在豐富的遊戲效果變換教訓，孩子們會很樂意等待他們。