Veltistov，“電子歷險記”：總結和主角

也許幾代四十而立之年沒有看在大約一個機器人男孩電子的冒險他的童年有趣的電影。 就在那時，當大多數聚居在最好的情況下播出，四通道，前蘇聯所有的孩子都期待著下一個系列的著名電影的。 而這是一個當時malyshni相當的壯舉 - 等待下一個節目。 所有這三個系列的著名音樂劇科幻電影，鬆散的基礎上工作，這是寫Veltistov的 - “電子歷險記”（總結我們許多人想起了），你看，他們說，用同樣的口氣。

所有的人物都不錯

可愛的心臟的人物，甚至是負的，有時候還是會激發前先鋒的想像力。 由於能夠實現這一目標Veltistov？ “電子歷險記”的主角，其中 - 不僅sloven謝爾蓋Syroezhkin和機器人E，也是嚴峻的運動員馬卡爾·古謝夫和潛行佐伊Kukushkin和聰明馬克西姆Korol'kov和Victor橫溢，傳達出純潔與天真，但在同一時間，善良真誠和青少年。 我們必須讚揚影片的創作者 - 所有這些圖片已被寫入由編劇和導演驚人的質量。

故事片不是一時興起去除。 通常情況下，在他們每個人的心臟是這本書的故事。 講述了一個男孩，機器人的電影 - 也不例外。 Veltistova科幻小說“電子歷險記”是其核心。 即使回到1964年蘇聯作家已經為青少年創造了他的三部曲的第一部作品“男孩出一個手提箱。” 這是什麼小說？

第一個自學習機器人

因此，有一定的格羅莫夫教授是沒有笑的發現。 他發明的，用現代語言，自我學習的Android機器人。 他初步計算是正確的，並在科學研究產生這種機器人的第一個原型。 這讓很多像真正的蘇聯男生 - 謝爾蓋Syroezhkina其肖像教授看到了一個兒童雜誌的封面。 該機器人被做這麼好，教授，不三思而後行，叫他幾乎人的名字 - E（從電子產品縮短）。

在開發和機器人E. Veltistov的培訓（“電子歷險記” - 這是科幻小說）我走近非常重視。 他所描述的沸沸揚揚的實驗室工作。 格羅莫夫和他的助手瑪莎測試智力的Android。 結果令人印象深刻。 腦漿體，以極高的速度工作。

逃避電子

然而，格羅莫夫沒有停止試驗。 過了一會兒，它變得清晰，實驗室資源被耗盡。 電子機器人的信息，這些信息可以提供教授和他的助手在狹窄的空間感到局促。

什麼想出了Veltistov？ 電子冒險，這不能用三個詞表達，要在外面，因為知識的積累和慾望的渴望，從密閉空間實驗室逃脫摘要帶領機器人運行。 一旦在一個巨大的，迄今未的世界，他起初不知道該怎麼辦。 然而，這是一個人的感覺 - 好奇心 - 電子是推動探索一切事情周圍。

滿足雙

機器人的出現不會與其他人區分開來（這是在這個特別的Android內置尤金Veltistov冒險電子）。 因此，格羅莫夫教授，誰，當然，足夠的遺失，請立即失去了他從視線中。 由科學家沮喪不明白為什麼他的孩子已經決定離開實驗室。 然而，一段時間後，他決定電子只是覺得無聊。 他希望新的知識和經驗。

我可以做沒有遇到一個機器人原型和Veltistov？ “電子歷險記”，其摘要可改為“獎學金通常的七年級學生謝爾蓋Syroezhkina機器人”，本次會議的目的書面表達。 和冒險是有現場電子和男孩的衝突開始。 我們已經知道他們為什麼向外非常相似對方。 謝爾蓋只是很高興，接下去的朋友，機器人這樣的會議 - 是快速適應新的世界對他的能力。

電子披露Syroezhkin，告訴他是個機器人。 Syroezhkin震驚，但驚訝的長。 他閱讀了大量科幻小說，並知道機器人的概念。 檢查你的知識和電力電子，謝爾蓋再次確信他處理這個機器人。

替代

E. Veltistov“電子歷險記”寫了一篇關於普通青少年。 在溝通的過程中，孩子們發現，謝爾蓋是不是所有的權利與他們的學業。 這在學校和家裡創建了一個真正的問題，它。 在Syroezhkina有一個狡猾的計劃：以替代自己的機器人。 幸運的是，他們實際上是同一個人。

在溝通能力發展為藉口，它提供了電子去上學吧。 因此他預計，可以同時解決幾個問題。 首先，顯著改善他們的業務在學校的表現方面。 第二，建立與他們的父母，誰在訓練很差的結果跌跌撞撞關係。 第三，尋找，最後，個人的自由。 就在最近，根據Syroezhkina，這顯然是不夠的。

為了幫助人們創建電子，同意毫不猶豫。 請謝爾蓋正好契合了他的知識社會的概念。

從榮譽troechnika

並開始冒險電子（他的冒險內容需要近三個故事）。 穿得像Syroezhkin，他去學校。 還有，由於到E快速適應謝爾蓋隨和愉悅狀態。 仁慈和富有同情心sloven在學校環境中頗為流行。

可是不久，同學們看到因為troechnikom Syroezhkin已經發生的戲劇性的變化。 在數學課上，他寫下了輝煌的控制比投教師震盪。 他展示了文學的深入了解，以及藝術類幾乎達到了藝術人像他喜歡的老師。 嗯，挺征服新Syroezhkin和同學，老師自己說，他在體育課上展現瘋狂的力量。

電子和家長Syroezhkina

整個學校並沒有停止在示範性學生驚奇地發現這種轉變昨天razgildyaya和曠課。 但是，親密的朋友開始注意到有一些奇怪的行為。 與他的母親Syroezhkina偽關係也調整。 媽媽從來沒有停止取悅他的兒子，誰終於以他的感覺，並開始努力去做。

但與父親的關係開始發展詭異莫測。 顯然，Syroezhkina的形象更像是一個家長不是很嚴重。 誰花了他所有的時間書籍與父親的對話造成損害的人，是他的關注。 這就是顯示人際交往Veltistov的需要。

“電子歷險記”，其摘要今天我們所感興趣的內容，告訴我們關於謝爾蓋Syroezhkin如何真正享受自由。 他整天花長在一個舊車庫，騎助力車，並從學校休息。

自由不正確

隨著時間的推移，當第一次的興奮已過，謝爾蓋開始感到焦慮。 他從遠處看，就像一個機器人，他的同學通信。 我注意到如何溫柔賢淑的看了看自己的母親電子。 漸漸地，人得出的結論的想法是替代不是很成功。

隨著故事的開放Veltistov？ “電子歷險記”，主角這些都糾結於自己的情緒，持續一本兒童讀物坦率的交談。 嚮往，謝爾蓋表示瘡電子產品到下一次會議。 他還非常認真習慣了作用。 機器人喜歡在學校社區和家長Syroezhkina溝通。 自學習程序越來越多地讓他看起來像個男人。 他幾乎感覺情緒，他的願望，成為一個男人日漸增加。

人 - 這聽起來不錯

內部衝突導致機器人再次運行時離人，並Syroezhkin必須要贏只是他的名字的事實。 所有的孩子都幫助他在學習和自我獲得優異成績再次證實，主要的東西 - 的慾望和意志力。 也許是想強調Veltistov。

“電子歷險記”，其中只有熱情的評論，並告訴，即使是機器人，在困難的情況是，沒能在盜賊團伙之後去了，進入了“一個人”準備預防犯罪。

最有趣的是，關於電子書籍讓你覺得。 有很多的問題 - 從機器人狀鋁的可行性，以全面替代對人機的可能性。 如果是的話，做什麼人？ E. Veltistov，“電子新的冒險” - 寫在20年後一本書。 她繼續發展這個主題。 或許最重要的結論，這應該是來每個人 - 人的情緒和行為應該成為唯一的好，誠實經營。