兒童證書：教學和心理方面

兒童在個人和智力發育僅適用損害老同學的家長覺得素養。 據他們說，孩子的天性自私，驕傲，和文憑在節日氣氛的呈現只是強化負面的人格特質（驕傲，自戀，自大，虛榮）。 在文章中更詳細地考慮這個因素。

什麼是學位，文憑的孩子嗎？

到目前為止，有很多的文憑和證書適用於不同場合的：

• 過渡到其他年齡組;
• 學齡前教育機構的結束;
• 贏得競爭;
• 參與體育活動;
• 錄取學校;
• 在人生這一重要活動表示祝賀;
• 選擇個性特徵;
• 教育的成功，等等。

兒童證書是一個豐富多彩的瓦楞紙板（在某些情況下，層壓）與童話，準備問候，印章和簽名，你最喜歡的人物。 最好是買證書，其上有該姓名和孩子的姓的地方。 這樣的文件年齡較大的兒童更有價值，被視為一個小的勝利！

今天，你可以在一個文具信箋信準備好兒童，下載網站購買，或者自己做的“的Photoshop”節目。 隨著自我 製造的文具 注設計和給出的原因為分娩祝賀的和諧結合。 更好的形象時，寶寶可以理解，為此他被授予證書！

缺點信

當成人文憑貶值的重要危害兒童的各個字母的智力發育應用。 什麼是這樣的證書？ 這是證實了孩子的具體案情文件，不管他是否已經學會去廁所靠自己，走出了房間，看書或與您的孩子聊天。

不應該在每一個場合發出的證明書，因為那麼孩子將很難與其他孩子競爭。 學齡前兒童需要了解，該文件只對傑出成就給予，但他們每一個自己。 例如，Vasya，誰總是打架，給了良好行為的證書，愛麗絲，誰是害怕在公共場合說話，給予勇氣獎。

學生已經在考慮證書，這是只有在培訓活動的勝利強烈的值不同的方式。 在這個文憑與獲獎名額的價值比參與的安慰字母多。 如果大人錯過這一刻推廣有關的勝利和失敗的正確的認知，負面特質可以在培養孩子：焦慮，恐懼，不安全感，羨慕，嫉妒，勢利，自大，自負。

優點字母

有了適當的 教學過程中， 教師和家長為孩子們閱讀和寫作起到積極的作用。

1. 兒童充分評估自己的能力和優勢。
2. 發達國家反思，自尊， 自尊。
3. 一個孩子成長情感，感性的領域和必勝的信念。

如果證書在節日的喜慶氣氛，所有的孩子都在禮服，老師宣布的進步麥克風與音樂發行，那麼每個孩子都明白，他被授予他的服務！ 這一因素將幫助他贏得了“地方在陽光下”，在成年後的生活。

與年齡較大的兒童應在這方面進行合作，有可能獲得證書不僅為他們在各種比賽和活動的參與，同時也為“前進”。 也就是說，比較新學年的過去的成功，設定更高。 這些證書表明個人 的孩子的成長 ，並填補了學校的投資組合。