吐字練習兒童3-4歲：鍛煉

早在家庭開始被當 一個孩子的語言發展。 親人的任務 - 創造條件，使孩子可以很容易地掌握語言技能的條件。 發展的缺點可以導致無法表達自己的想法，學習成績差。 如果一個孩子有一個壞的講話，作為一項規則，他是一個壞學生。 兒童銜接練習 3 - 4年將在一個有趣的方式幫助學習說話，正確發音的聲音。

發音練習

吐字練習 - 是一套旨在幫助孩子提高清晰度器官，增加強度和運動範圍，制定了位置精度的舌頭，在某些聲音的發音嘴唇練習。 吐字練習孩子3 - 4年的執教zvukoproiznosheniya當局。 寶寶的智力發育是非常重要的。 總體上的語音質量可以在整體發展來判斷。 兒童2 - 3年內達到語音發展的高峰期，他們能背誦只是聽起來像聾子和鏗鏘X，B，F，D，E，K，N和O早在3 - 4年可聽起來C， E，L，Y。

生理上，嬰兒是不會立即準備好困難聲音的發音，所以他們需要訓練你的舌頭。 成人應協助詞彙。 有必要與孩子進行交談，並提供應該談論他的家庭，談天氣，約他在做什麼。 了解聲音的發音的基礎知識有助於關節的練習。 照片兒確認孩子是幸福的，只有當他們有充分的交流都與其他同行和成年人。 它在人際關係的形成中起主要作用。 它不能是一種與生俱來的能力，需要不斷發展。

形成一個和諧的工作zvukoproiznosheniya發音器官（舌，唇，腭，下頜骨）的任何關節練習最主要目的的條件被認為是運動，技巧，聲音的正確發音的全面發展，強化發音器官的肌肉。

就業建議

如果孩子有zvukoproiznosheniya困難，他將與語言治療課程，從事關節練習，他會準備好您的聲音設備到最複雜的各種聲音的發音。 同樣清楚的是脫口而出不同的聲音 - 在英語寫作教學的基礎。 複雜的關節鍛煉孩子進行必要的，下面是一些建議：

•在培訓所有練習的初始階段非常緩慢地進行，最好是做在鏡子前，讓孩子控制自己的行為。 讓您的孩子領先的問題：什麼舌頭？ 他現在在哪裡？ 做什麼嘴唇？

•下一步率可能會增加運動可以在賬戶下進行。 一定要在同一時間觀看，呈現流暢和精確的運動，否則會損失沖走。

•在早晨和晚上做得比較好，5-7分鐘。 培訓時間取決於毅力的孩子。 運動不應該被罰款。

•在3-4歲，確保同化的主要運動。

•在4至5年需求增加的時代 - 移動應更加流暢和清晰，無抽搐。

•在6〜7歲歲兒童必須滿足所有以迅猛的速度，同時能夠保持一段時間舌頭沒有任何變化。

應當指出的是，關節練習只準備 聲樂設備 對聲音的發音，它不能用言語治療師培訓代替！

上的聲音C，D，G的練習

吐字練習孩子3 - 4年，包括呼嘯C，D，C一組發音

“籬笆”。 一微笑，牙齒壓縮的行列。 最上面一行應坐在只是底部上方。 的位置被保持到7秒。 重複5次。

“大象”。 牙齒擠，他的嘴唇在這個時候拔管子前進。 堅持7秒鐘。 重複4-5次。

練習“圍欄”和“象”交替。 下顎是固定的。 重複5次。

“潔牙”。 微笑，廣開他的嘴。 舌頭牙齒移動左，右（第一幻燈片上排在前列，然後在底部）。 下顎是固定的。 重複5次。

“病人的手指。” 略夾持唇突出舌尖，使得它通過在中間的呼出空氣 - 吹在手指上。 呼吸深，呼吸順暢。 重複4-5次。

“戈爾卡”。 顯示牙齒，燦爛的笑容。 舌尖應根據下牙。 在這種情況下，舌部後方被抬起。 保持這個姿勢，直到五位。 重複5次。

“冰山”。 重複“山坡”和推食指，抑制舌頭的阻力。 可裝五個。 重複4-5次。

上的聲音F，W，G，H的練習

這些孩子34年的聲音發音練習，包括練習“籬笆”和“大象”，進一步重複包括以下內容：

• “淘氣的舌頭。” 舌扁梢嫌他的嘴唇，說在同一時間，“週五週六 - 週五週六 - 週五週六，週五週六......”。 重複5次。
• “煎餅上的板。” 定位在下唇舌尖。 說“週五週六”一次，別動舌頭，嘴巴微微張開。 在此位置，是5-10秒。 重複5次。
• “美味的果醬。” 舔上唇。 為此拉下他的下嘴唇牙齒的同時底行必須是可見的。 重複5次。
• “土耳其”。 深吸一口氣，張開嘴，你需要舌尖在快節奏來上下移動上唇，一邊說“BL-BL-BL ...”。 聲音一直延伸到7秒。
• “當風吹的邊緣。” 舌尖站起來的嘴唇上方，炸毀。 臉頰膨脹時，空氣通過所述舌片的中點。 重複5次。
• “杯具”。 微笑寬，表明了牙齒，舌頭伸出，放下讓他看起來像一個杯子。 保持10秒。 重複5次。

在A和P的聲音練習

重複練習“籬笆”和“大象”。 那麼這兩個運動之間交替。

重複練習“清潔牙齒”。

重複練習“美味的果醬。”

“畫家”。 嘴巴大開。 懸雍垂 - 刷。 油漆天花板（天堂） - 移動舌頭向前，向後，向左，向右。 刷不應該被從天花板撕裂。 該選項卡不跳出牙齒。 重複6次。

“馬”。 嘴巴微微張開，露出牙齒微笑。 我們開始噠語言交替快 - 慢。 做一個短暫的停頓休息。 舌頭粘在天空，然後砰地一聲撂下了。 下顎不動。

“真菌”。 嘴巴微微張開，顯示牙齒。 Tsoknut舌頭，然後將其吸向天空，保持10秒。 韁繩 - 菌柄，語言 - 帽子。 重複做3次。

“手風琴”。 重複“木耳”，同時保持語言，廣開他的嘴，再擠牙齒。 備用。 重複高達8倍。

練習的嘴唇和臉頰

對於學齡前兒童的呼吸和發音練習是關節器官的發育和建立非常重要。 在與孩子們遊戲的形式進行的嘴唇和面頰以下練習：

• 按摩雙頰。 擦輕拍臉頰。 輕輕地由內嗑他們。 這次演習是沐浴或洗滌過程中進行。
• “美聯儲的倉鼠。” 嘴唇都閉合和鬆開緊握他的牙齒。 深吸一口氣，她的臉頰充氣。 前兩個，然後一個接一個。 保持5秒鐘。
• “飢餓的倉鼠。” 所有的辦法。 奇克斯內向的人，你可以幫助你的手。
• “爆破的氣球。” 深吸一口氣，她的雙唇緊閉。 奇克斯膨脹，拍拍他的手，以釋放空氣。

“小雞”。 口開全，深吸一口氣，彷彿打哈欠。 確保語言很輕鬆。 完全呼氣。 重複做3次。

“大象”。 吸氣，拉嘴唇和呼出說“OO-OO-OO-OO ...”。 最多可容納5秒。 重複做3次。

練習下顎

吐字練習孩子3歲包括下頜的機動演習：

• “小雞”。 打開，關閉，嘴張得大大的。 在這種情況下，嘴唇都在笑，和“小雞”-yazychok坐在下排牙齒。 演習節奏下的法案。
• “大鯊魚”。 微張的嘴。 在“一”的數 - 下巴的權利，“兩節” - 的地方“三化” - 下巴的左側，“四個一” - 到位“，”五個一“ - 下頜向前，”六“ - 到位。 運動進行得非常順利，慢慢地。
• 模擬以開放的咀嚼，然後用你的嘴關閉。
• “西遊記”。 張開你的嘴，下巴跑下來，在盡可能的語言被拉低的同時。
• “強。” 張開你的嘴。 試想一下，負載掛在他的鬍子。 合上嘴，呈現阻力。 放鬆。 重複。 您可以創建一個障礙手。

練習語言

吐字練習舌頭通過下面的練習來表示孩子：

• “鏟”。 孩子看到了挖掘機的圖片。 他張開嘴笑了起來。 廣泛的語言停留在下唇。 保持30秒舌，下唇不拘謹。
• “潔牙”。 小嘴微張，面帶微笑。 舌尖從祖布科夫的內部，觸摸一個單獨的每個進行。 首先，在相同的方向。 休息。 現在，到另一個地方。
• “對於一個小時。” 孩子看到了擺在時鐘的圖像。 嘴巴大開。 語言交替觸摸的角落裡口，那麼其他。 下頜骨 - 不動。
• “馬”。 點擊舌頭像馬蹄。 慢慢啟動，加快步伐（馬飛奔更快）。 工作只能舌頭，下巴移動。 您可以執子之手的下巴。 重複6次。
• “抓住小鼠”。 張開嘴微笑。 語言鍬把上下唇。 說“啊，啊，啊，啊......”輕輕的咬舌尖。 鼠標捕獲。 重複5次。
• “堅果”。 嘴被關閉。 隨著電壓的舌頭觸碰臉頰內側。 然後右鍵，然後離開了。 在這種情況下，保持5秒鐘的位置。 五指山外部控制移動，按住舌頭。 重複6次。

吐字練習兒童（童話）

所有的孩子都喜歡玩。 在遊戲中內置了很多訓練技巧。 也不例外，發音練習。 許多教師使用銜接演習在詩歌和故事的孩子。 玩樂的孩子都包含在遊戲中。

“舌頭的故事”。 我住在他家標籤。 誰知道什麼樣的房子？ 猜測。

這家紅色的大門，

而在他們旁邊 - 白色的動物，

這些小動物都非常喜歡包子。

誰猜到了？ 這所房子 - 我們的嘴。

艙門關閉，然後打開。 就是這樣（張開，嘴巴閉合）。

在地方調皮的舌頭不坐，經常耗盡他的房子（舌棒）的。

該選項卡來得到溫暖，得到太陽曬黑（上下唇“鏟”的語言）。

一陣風，舌顫抖（卷管），走進屋子，關上了門（隱藏舌頭，嘴唇被關閉）。

在院子裡很陰，雨敲打。 （打齒的語言說出“D-D-D-D ......”）。

在家標籤不枯燥。 他兌水的牛奶小貓。 （打開你的嘴，推動語言上唇）。 小貓舔了舔嘴唇，打了個哈欠。 （開展他的舌頭在他的嘴唇和嘴巴張開寬）。

舌頭掃了一眼她的手錶“滴答滴答”。 （著嘴，舌尖交替接觸到嘴角）。 貓蜷縮著睡著了。 “時間睡覺” - 決定標籤。 （隱藏你的舌頭，並關閉他的嘴）。

少年組

對於最年輕的一群孩子吐字練習包括簡單的練習。 不是1年幼的孩子還沒有形成噝噝聲，鏗鏘有力，哨聲。 這裡的主要目的是掌握發音器官的身體的運動。 我們需要建立聽覺注意力，身高，聲音的強度，吸氣和呼氣的時間，明確的聲音“哞哞”，“土瓜，土瓜”，“三輪摩托車”等發音

2年輕人群會見了關節器官的更複雜的動作。 微笑海綿齒被暴露，該選項卡向上抬起，被保持，從側移動到另一側。 應用練習，“噴氣”呼吸，為雙唇“長鼻”的運動，“微笑”，“籬笆”的語言 - “刀鋒”，“看”，“畫家”，“馬”。

中間組

在中間的一群孩子吐字練習鞏固收到鍛煉。 引入新的概念 - 上，下唇，下，上牙。 舌頭的精製運動，變得窄的和寬。 了解如何正確發音響音，嘶嘶的聲音。 發音練習，以增加需求。

高級組

鉸接體操老年組學齡前兒童將所有的材料覆蓋。 孩子們知道舌背部的概念。 所有練習慢慢地進行，清晰。 關節機構必須快速切換從一個運動到下一個，因此應一會兒保持穩定。 教師嚴格監控的正確執行。 運動應該成為在適當的時候，排氣清晰，簡單，熟悉。 開班授課可以在任何速度。

籌備組

在籌備組學齡前兒童吐字練習闡明了舌頭的所有運動。 通過鍛煉來區分不同的聲音。 同時，孩子的發展音位聽力。 最常發生在教室裡的故事中，孩子們很快就學會了正確的行動。 遊戲聲音轉化和耳朵更好的承擔。 孩子們玩得很開心成為童話故事中的英雄。