啟發式方法，以此來獲得新思路

從希臘的“啟發式”翻譯的字面意思是“打開”，“尋找”。 有解決問題並獲得新的思想的幾個啟發式方法。 考慮其中的一些。

最有名的啟發式方法-一個 試驗和錯誤的方法， 即，被任何問題的提名，考慮了各種解決方案（樣品）。 每個替代詳細討論，精神上分析或在實踐中得到解決。 如果認可，那麼這個選項失敗，它決定了錯誤，並提出了新的思路。

另一種啟發式方法 - 控制問題的方法是，你正在使用的問題，如這些列表：

- 我們如何能簡化主語，賓語或過程？

- 什麼可以重新安排或轉？

- 什麼能放大？

這些問題可以是一個相當不少。 但是，一方面，這個名單應該是長期的，因此更容易找到合適的解決方案，並在其他 - 它應該是短，更快地找到答案，而不是迷失在提問的數量巨大。

下面的啟發式方法-這樣 所謂的“頭腦風暴”或“頭腦風暴法”。 他如下。 為了解決由一群人從幾個人創建的任何問題，數百個。 我自己花了“頭腦風暴”約300人參加了會議。 在第一階段中產生的各種解決方案的問題，包括最不尋常的，甚至太棒了。 在第一階段的主要規則 - 在批判和創造一個有利於新的，獨到的見解流入氣氛的禁令。 第二階段 - 的批評和建議，其中，自然也必須記錄在第一階段的全面分析。 經過與決定所有的選擇的積極和消極方面說明了詳細的分析，通常有一些最優化的，可 付諸實踐。

另一種啟發式 - 集思廣益法（直譯從英語 - “異種元素的組合”）。 這種方法是一種延續和發展“頭腦風暴”，唯一的區別是有，作為一項規則，參與者的永久組和批評可能已經在做的問題的解決方案的第一階段。 據認為，永久性的工作人員帶來了他們，他們不再害怕批評，更富有成效的工作。

啟發式 方法 學習 其特徵在於該 它的主要任務 - 創作的學生，培養新的教育產品有：散文，各種工藝品，藝術品 - 繪畫，歌曲，舞蹈，學校演出，各種問答比賽，競技比賽等。

這些就業形式包括：啟發式的經驗教訓，商業遊戲，各種各樣的創意項目，培訓和保護 的研究 等。

應用啟發式方法，並在經濟，商業領域。 該組織經常需要 制定一個管理解決方案 為不尋常的，創造性的，創造性的任務。 在管理實踐，這些問題有很多，在這裡涉及到啟發式的幫助。

啟發式 方法 驗收 當它是不可能解決通常的標準方法的問題的解決辦法被使用。 有很多技術，都是啟發式方法的一部分：泛化; 的目標規範; 再形成在逆問題; 思想的濃度; 傳統的解決方案的批評; 從年底到年初的運動; 重組模型中的文本; 用這樣的任務; 考慮從不同的角度; 使用類比，建立一個新的結構，和其他人。