在學校的SDA課外活動：計劃

在SDA學校的活動在任何時候舉行。 你可以理解為什麼。 畢竟，他們的目的是與交通規則，路標，學生熟悉 的手勢，交通控制， 交通信號燈。 這些措施幫助孩子培養在街上行為，安全，責任，紀律，活動和注意知識的技能。 沒有他們，你不能這樣做。 所以，你應該告訴我們更多關於你需要如何追究他們什麼，接著在制定計劃。

竭誠為行人

應該是什麼在SDA學校的課外活動？ 令人興奮的，有趣的和不尋常的。 畢竟，他們是不包括在學校的課程，因此，不教訓。 因此，在娛樂方面的需要，否則學生不會激發的主題。

因此，一年級學生假期行人的啟動將是一個很好的主意。 本次活動的目的是為孩子們通過比賽和遊戲的基本交通規則。 提出了以下目標：

• 交通信號燈和過馬路的簡單規則的研究。
• 靈巧，注意力，速度和興趣在SDA的發展。
• 教育勤奮行人。

這樣的事件可以發生在與腳本格式的交互性能。 而主角的角色指定交通燈和斑馬。 順便說一句，因為現在是習慣上用SDA在學校家長開展活動，他們可能會被分配來執行這些英雄和發現一些有趣的謎題。 他們是，順便說一句，最能解釋關於“友誼”與紅綠燈和交通規則的一個有趣的方式重要性的孩子們。 合適的這樣的困惑：

• 三只眼 - 三個數量級！ 紅色 - 最危險的！ （答：紅綠燈）。
• 什麼樣的光的告訴我們：“走吧，該方法是打開”？ （答案：綠色）。
• 所有司機會告訴你正確的速度表示。 一條路，猶如一盞明燈，好朋友...（答案：路標）。

應該認真考慮這樣一個事件的場景 - 這是可以改變比賽，素描，比賽，對話，等等。

課時

這種格式是最常見的SDA學校的情況下進行的。 然而，主管開始為班主任老師在給孩子的信息對那些它聽取和吸收。 只有這樣，才能組織測驗和遊戲。 然而，班主任應該不完全是在一個講座形式。 需要遊戲元素。

假設事件主題 - 路標。 教師的導言部分後，可提供孩子們收集了馬賽克。 他應該給他們預先煮熟的“拼圖” - 的混切路標的一部分。 孩子們分成幾個小組，你必須收集它們。 要做到這一點，他們需要A4紙和膠水 - 以確保您的難題。 之後，他們將與任務應付，老師會張貼在黑板上的結果，並以易於理解的方式講述每個符號的含義，組裝的學生。

理由主題

它的每個班主任期間是必要的。 教師必須正確地解釋為什麼他們正在考慮它 - 它證明為孩子們選擇的主題是很重要的。 自然地，選擇這樣的道路是潛在的危險，數十名行人每年死於網站 - 要么是因為自己的疏忽，或因司機疏忽。

如何解釋這對年幼的孩子？ 同樣，沒有的話 - 孩子們需要知名度。 但是，也包括與事故也在它是不可能的，這是顯而易見的任何情況下，演示視頻。 還有另外一種 - 所謂的豐富多彩的教育動畫片“貓頭鷹阿姨謹慎的教訓。” 在每個系列被認為是一個明確的情況，這在比賽中，適合兒童的形式解釋了它是多麼的重要要小心，如果你不聽勸告的後果可能。 有一個故事，關於SDA。 它可以為學生提供課程的導言部分後進行查看。 然後開始講課。

組織時刻：測驗

沒有它，很少做流量的規則每週在學校。 為競猜類型的事件，你需要花一個小時的課之後交通規則，讓孩子們可以測試在講課的過程中獲得了他們的知識。

為了使遊戲的趣味性，你需要把它分為四個正方形在黑板上畫一個大場。 他們每個人都將對應於某一專業領域。 對於孩子更好地讓他們如下：

• 道路標記和交通信號。
• 公路和街道的轉換規則。
• 路標。
• 乘客的職責。

每個字段必須是數字與問題張，許多學生收到的命令。 他們需要預先劃分並告訴孩子選擇一個隊長。 後來，他將前往板，然後從塊表。 他們每個人都應該對三個問題。 “價格”一個正確的答案 - 5分。 在一張紙上的決定，可在給定的三分鐘。 當時間孩子們依次讀出，並給出正確答案的問題 - 在這一刻它帶來的結果板上的老師。 根據比賽的結果，當所有的表將被拆解，所有的點都算，獲勝者是確定的。

對於問答題

他們必須是這樣的，孩子們能夠打敗他們。 在學校老師SDA為事件的問題準備應該提前做。 這裡，例如，這將適合於約道路標記和交通信號的塊：

• 在一些地方，人們被允許過馬路？
• 什麼信號給 行人紅綠燈 ，他們代表著什麼？
• 人們如何以及在哪裡必須走在大街上？
• 正如車道標識人行橫道？
• 為什麼不允許行走在道路上？

這些問題很可能是一個測驗帶來。 順便說一句，在SDA的學校在活動期間，建議老師問負責的小組，他們為什麼這麼說。 說明學生明白，他們所學到的規則與否。

在路牌塊，你可以寫下面的問題：

• 什麼是標誌 禁止的運動 行人？
• 你知道什麼樣的信息跡象？
• 他們被分為哪些群體？

這是示範性的。 最重要的事情 - 不僅明確制定的問題，但也使他們提供信息，相關的主題。

文字遊戲

負責為SDA小學活動發展的教師，應該有有趣的活動，可以使在課上被孩子所獲得的知識的選擇沒有任何困難。

舉個例子來說，一場名為“貓 - 被禁止。” 它的原理是盡可能簡單。 老師開始模仿一個動作一句話，和他的孩子完成，從而使一個答案。 下面是一個例子：

• 發揮橋樑...（禁止）。
• 走在人行道上......（允許）。
• 橫穿馬路等紅燈...（禁止）。
• 通過地下步行...（允許）。
• 因為之前“斑馬線”去懶惰跳過柵欄過馬路，...（禁止）。
• 十字綠燈的道路......（允許）。

如果孩子哭了正確的答案 - 所以已經開展，他們已經吸取了教訓。 錯了嗎？ 所以，教師需要暫停遊戲，並問為什麼孩子這麼認為。 然後解釋說，他們犯了一個錯誤，並重複一般比較易懂的語言。 然後，重新公佈了遊戲的問題，以確保兒童的權利最終理解。 事實上，這樣的課外活動帶來在小學裡，SDA的好水果，因為它引發的集體互動。

高中生

那麼，如何進行小學的SDA活動 - 這是顯而易見的。 現在有必要談論他們應該讓學生在以後的成績進行組織的格式。 但首先需要定義目標。 這些活動大多是為了進行到：

• 形成學生對交通安全的真實再現。
• 為了培養他們找到一種方法，從家到學校來回，可滿足至少風險的能力。
• 向他們傳達的流量，在街道和道路的規則更詳細的了解。
• 調出正確的和尊重的態度，以它的參加者。
• 為他們的道路上行為的公民責任感。

如果在小學活動SDA應以柔軟，俏皮的方式進行，在中產階級的學生的情況需要更多的信息。 一定要注意，所有的事故（佔和那些沒有受害者）的那¾，據統計，發生兒童。 在船上，為清楚起見，有必要進行以下原因發生這種情況：

• 車行道在錯誤的地方過渡。
• 不遵守交通燈信號。
• 沿車行道行走（含人行道），或在玩耍。
• 不注意周圍環境，並不能東張西望。

在學習過程中，老師會傳達給孩子們說的交通規則（和行人都和司機）決定，紀律和遵守 - 是安全駕駛的基礎。

多樣性在學習過程中

應當指出的是，在學校的SDA行動計劃可以很有趣，不僅應包括課時，測驗和遊戲。 有很多變種。 並在一年之內，建議在他們的現實很少體現。

你可以安排城市周圍的學生人次，講解並行交通規則。 只有它是指，而是以品類“與SDA的家長活動”。 在學校裡，老師可以有三十孩子應付，但在其他成年人的步行路程需要“幫手”。 然而，有必要回歸正題。

講座後，你可以給孩子一個任務 - 發行於SDA的立場。 這是一個創意和有趣的工作，同樣的結果，那麼可以在大堂掛了，一切就可以欣賞它，過於頻繁激勵孩子。

作為文學課的一部分，可以給學生在家工作 - 在詩學“道字母”。 不是所有的，當然。 只要每個人都會選擇一個詩和學習。 而在下一課全部執行，並傾聽對方。

通常情況下，該機構管理，使得一項行動計劃，在小學裡，SDA，決定舉辦了主題為繪畫比賽“的道路規則 - 我們忠實的朋友。” 這是相同的好主意，因為是與臭名昭著展位的情況。 通常在比賽的所有作品在展覽中執行，並安排學校與其平行老師的講解遊覽結束。 的清晰度和信息內容的一個很好的結合。

為學生從5日至9日級適合實際訓練提供急救。 作為這樣一個有益的教訓孩子的一部分將學習的基礎知識，就不會是多餘的。

智力遊戲

在高中生法規學校舉行這樣的活動。 智力遊戲的目的 - 確定和開發青少年的智力和認知能力，以及擴大自己的視野。

這需要在經典格式的一切。 孩子們被分成幾個小組，在表中，每個代表鐘就位。 領先的讀出的問題和答案。 要讀取正確的，在球隊，版本認為，人應該諮詢。 誰是第一個鐘會提醒鉛 - 和他回應。 如果版本是正確的，分數計算。 當錯誤的答案單詞轉移到另一個命令。

問題可能包括：

• 這一群人是道路使用者？ 選項：行人，司機和乘客，或者全部上述（正確的 - 後者）。
• 道路元素是不存在的？ 選項：欄杆，路邊，溝（右 - 第一）。
• 該立交橋是立交橋有什麼不同？ 選項：高度，寬度，長度（右 - 最後一個）。
• 什麼是高架橋？ 選項：在山的隧道，橋樑在峽谷或沒有任何關係這一主題的詞（右 - 第二）。
• 你叫什麼蓋上瀝青的道路？ 選項包括：航線，公路，街道（右 - 第二）。

問題，當然需要更多。 難度也一定是不同的。 如果您打算在較長的答案遊戲龐大的問題包括，則需要主人的陪伴可視化。 複製濁音在屏幕上，例如（通過傳統的預製備的呈現和投影儀實現）。

在學校規定這樣的課外活動非常受歡迎，因為它們包含競爭的因素。

簡報

他們的訓練也可以包含在用於SDA學校為高中學生的行動計劃。 這裡的原則是一樣的上的教訓詩訓練嬰兒的情況下，“字母的路。” 只有學生有話題的簡短發言，他們分別準備。

他們可以委託更嚴重的任務。 主題可能涉及到道路上的司機的責任，不受管制的人行橫道，交通住宅區，高速標準，並依此類推。D.最老的（11年級）可以準備事故受害者的陳述，提供的統計數據中，最令人震驚的案件。

然而，正如現在很多放學後（甚至仍然在學習它）去得到正確的，你可以安排未來的司機一個教訓。 支付，當然，重視速度的限制。 為了清楚起見，你可以做一個選擇的視頻 - 從試駕，這表明在安全的水平的車輛檢查過程剪輯。 這一過程涉及的加速測試車在它撞上了牆一定的速度。 裡面坐著一個娃娃。 這些視頻清楚地顯示學生們高速 - 這是不是讓你的腎上腺素抽水和高風險的方式。

好了，你可以看到，在學校的SDA活動的名稱是非常不同的。 遊戲，測驗，課時，展覽，散步，演講......的方式傳達給學生的交通規則的重要性是不夠的。 主要的東西 - 一個聲音接近老師，引導和支持學生的興趣。 然後在SDA學校一個星期的行動計劃將成功進行。