如何相關的是學校的報紙？

一旦孩子正在上小學，他開始另一種生活吮吸。 現在她已不再僅限於家庭圈子 - 他會學到很多的新角色。

學校生活是由不止，功課和考試課程和評估。 研究，新材料的發展，絕對是學校生活中最重要的組成部分，但也許更顯著-這是 孩子的社會化。

大家都知道，非學術的成功是由以前的一個學生的命運決定的，和素質，如社會交往， 積極生活中的地位， 擁有現代化的溝通技巧。

這似乎是是否申請任何特殊的教學方法，當生活本身就會把一切都各就各位。 但學校的報紙和它的發行的傳統早已經不是新鮮事。 她曾長期和可靠的服務於特定的教育目標。 而其中的一些目標。

• 最簡單和最明顯的目的 - 在發布主題論文的過程中重複和工作材料。 而最常見的是沒有教材，因此說“okolouchebny”。 校報很少直接與不同的主題節目有關。 逐漸地，他們重點討論了孩子應該學會彷彿是從生活本身。 “健康的生活方式”，“怎麼辦，我們愛我們的母親（3月8日之前）”，“勝利的偉大的戰爭” - 這些線程。
• 非常創作校報的壁改善了球隊的氣氛。 孩子的溝通超越的成功和失敗的評估。 而且經常發現新的功能和同學，這早已眾所周知。
• 學校報紙的出版非常耗時。 而且它不依賴於它的出版格式。 此前，從手繪校報柱分離油漆或標記。 現在，這些自製的產品做（好或壞的 - 它是由每個人），並且由計算機生成的任何出版物。 在任何情況下，孩子們有責任參與設計和填充材料很長一段時間將有用的工作佔據，從電腦遊戲脫落的問題。

甚至十五年 - 20年前的壁報的問題是最常見的。 至少有幾次從每類每年需要在項目被嚴格定義的任何校報，裝飾房間。 主題可能會有所不同。 有人致力於假期的釋放，有人做了一個幽默刊物，以及一些生產報紙的專題：數學，文學，物理。 在學校的英文報紙或其他外語的外語深入研究。 但是，所有這些牆的報紙更禮儀出版物。

現在有一個不同的趨勢。 在從事生產校報的那些學校，登記在計算機上完成，出版物不掛在牆上，以及一個傳統的印刷報紙。 它只是留下了它的內容的印記。 學校的出版物已經變得不那麼正式。 現在，他們更可能為服務宗旨，其最初宣稱：非正式溝通的同學，自我表達，緊急和迫切的問題的討論。 校報，登記其是由孩子自己選擇，它看起來相當不同。 現在，它真的是孩子們的報紙，職責未正式執行。