寺廟藝術的綜合。 藝術綜合的問題

在一個藝術整體的融合中，信仰， 儀式，宗教儀式， 建築學，紀念性和裝飾藝術，繪畫，雕塑，藝術表現和音樂的普遍的人類法則體現在這個不完整的列表中。 此外，這種現象的出現，發展和生存存在著不同的民族之間的罕見的相似之處。 它反映了時代的世界觀，人類對世界的所有表徵。

天地的統一

任何宗教的主要價值，無論是基督教，佛教還是伊斯蘭教，都是體現世界秩序形象的寺廟。 這樣的宗教建築是地球上無所不在的神的住所。 這些是通過禱告，通過靈魂的聖禮和救恩與他聯合而獲得神的地方。

神聖的思想是在人類意識超越極限之上的最高殿堂的形象所包含，結合了人們對世界秩序的觀念。 有一個來自世界喧囂的避難所，意識到天地的統一。 美學教育中的藝術綜合也是有效的。

這個詞的高度音樂性，古老的圖標，嚴格的面孔，莊嚴的建築，教堂的尊嚴，紀念性的壁畫，雕塑的尊嚴，美麗而精美的教堂音樂的旋律 - 所有這一切都引起了崇高的道德感覺，當生活和死亡，罪惡和悔悟時，靈魂追求理想與真理。 寺廟藝術的綜合指的是同情和同情，和平與情感，精神化和開明的快樂。

東正教會的安排

東正教寺廟為所有崇拜者分配所有的podkupolnoe空間，祭壇是為了超現實的神聖。 他們提醒上帝，並呼喚他的圖標。 直到十八世紀，所有的教堂音樂都是嚴格的一聲，與禁慾主義的圖標，壁畫，馬賽克相呼應。 伴隨著這些服務的音樂作品之後，他們成了許多聲音和更多的音樂會，經常是作曲家。 這作為一個寺廟綜合的藝術和融合的教會和世俗的原則。

教會的裝飾也變得更加豐富，在調色板中更加明亮。 黃金，硃砂，紫色，sm alt - 聖徒的形像變得更具表現力，更強烈和多樣化，唱歌 - 更專業，甚至技巧。 所有這一切使得羊群莊嚴的禱告心情，服務本身也在壯大。

天主教寺廟藝術的綜合

天主教大教堂 在建築方面宏偉宏偉，內部明亮，空間充滿空氣和飛行。 裝飾的所有部分向上指向：柱子和柱子薄而優雅，拱形拱形，彩色玻璃窗，鏤空，大教堂內部與外界之間的障礙似乎短暫。

不同於在東正教會中沒有樂器伴奏的合唱團，天主教會中的合唱團和器官聲音。 建築，繪畫，雕塑，以及服務的聖禮，各種藝術綜合也有很大的不同。

理解伊斯蘭教中的真理

穆斯林寺廟的大圓頂 - 清真寺 - 是一個神（真主）的象徵，旁邊的塔 - 尖塔 - 象徵著他的穆罕默德先知。 清真寺由兩個相稱的空間組成 - 一個開放的庭院和一個陰影的禱告廳。 穆斯林寺廟的所有建築部分反映了穆斯林關於美的概念：圓頂似乎懸停在清真寺的上方，小屋彼此懸掛，像無限的天空般的台階，尖塔被引導到神聖的偉大。

在清真寺的牆壁上，你可以看到穆斯林聖書 - 古蘭經的精美裝飾的話語，因為這裡的寺廟綜合藝術只吸收了建築和一串詩意的字符串。 描繪神或任何生命是嚴格禁止的，被認為是褻瀆。 在這裡，只有一種裝飾作為穆斯林世界觀的現象 - 在主要動機的節奏重複中是無限的象徵。 反過來，重複是表達對安拉的忠誠和理解他的真理的最可靠的方式。

佛教藝術綜合問題

佛教徒在戶外組織節日。 他們的遊行是非常豐富多彩的戲劇化，伴隨著音樂和舞蹈。 特別令人印象深刻的是佛教喉嚨唱歌。 這些不人道的聲音似乎將禱告與遙遠的不可預測的古代聯繫起來，同時將意識吹入太空，進入了這個領域的音樂。

一座古老的 佛教寺廟 由巨大的石塊和石塊構成，是一個沉重和郁鬱蔥蔥的雕塑和裝飾裝飾的基礎，幾乎覆蓋了所有的表面。 拱門和拱門在那裡的佛教寺廟。 在屋頂上通常會響起許多鈴聲，從輕微的陣風搖擺，旋律響起並驅趕邪靈。 鐘聲是用於崇拜服務的儀式對象。 然而，佛教和伊斯蘭教中的寺廟綜合藝術並不像基督教那樣完整。

Florensky關於三位一體Sergius Lavra

因為藝術品的對像不是一件事物，它不能僅僅是一個博物館 - 它不能是一個固定的，站立起來的死亡的藝術活動的木乃伊。 有必要使它永遠不會耗盡，永遠打敗創造力。 藝術品是創作者本人的一種活躍的，動人的活動，讓他通過時間和空間離開他，但與生活的各種顏色不可分割和閃爍，總是令人擔憂的精神。

藝術應該是至關重要的，這取決於印象的統一程度和表達方式。 內容的統一吸引了我們真正的藝術。 從全功能中刪除任何一張臉，我們得到一個真實內容的小說。

作為一個整體在文化和藝術方面，修道院應該被認為是寺廟藝術的綜合體，作為一個中心和高文化的紀念碑。 我們需要欣賞每一件小事：它的生活方式，它的特殊生活已經退縮到遠處的境界。

合成藝術

不同類型的藝術在戲劇，電影和電視上都積極地團結一致。 最常見的是音樂，戲劇，視覺藝術和文學。

首先，聽眾或觀眾感受戲劇或電影的文學基礎。 圖像的視覺感受由服裝和風景的幫助，創造出現實的氣氛。 音樂創造和增強情感體驗。

舞台上獨一無二的流派是音樂劇，需要特殊的藝術綜合。 以觀眾感知最為方便的手段披露嚴重材料的例子如下：雨果音樂，戲劇，舞蹈，聲樂，塑料和藝術藝術融合在一起的音樂劇“巴黎圣母院”。 音樂具有vaudeville，operetta，綜藝節目，綜藝節目的特點，由此材料的亮度。

電視藝術綜合不僅包括藝術電視片和連續劇，還包括根據某些場景舉辦的許多節目。 在這裡，工作室的設計和裝飾是連接的顏色和燈具，這有助於創造一個腳本的氣氛，空間和一定的聲音環境。 電視藝術綜合特別包括許多組成部分。

哲學作為綜合

科學揭示了人類的共同點，而藝術是私人的。 哲學是連接另一個的橋樑。 科學是理性的支柱。 藝術是感官的領域。 哲學作為笑話作家，不再是藝術，而不是科學。 它是科學和藝術的綜合，因為它融合了思想和感覺，客觀主義和科學抽象與藝術的具體主觀主義的兩種方法 - 普遍和個人。

哲學能夠以科學的方式認識到狂喜，它需要科學理性主義的冷淡，藝術的情感和宗教的啟示。 她能夠回答問題，不僅僅是普遍存在的問題，還有關於人的地位。 合理的理性，感覺和信仰，首先哲學帶來了心靈。

在學前綜合藝術

對於學前教育機構（DOW），已經制定了基於藝術綜合的幫助兒童感知發展的特殊方案。 三種活動在這裡互動：音樂，視覺藝術和小說。

豐富的藝術元素綜合，增強認知力度，對兒童個性的和諧發展產生有益的影響。 文學，繪畫，音樂全面填補精神實質，提供新知識，豐富內心世界，創造新機遇。

文學，音樂，繪畫充分體現了孩子的精神生活，互動豐富了他們的新特徵和機遇。 在DUU課程中，該計劃規定將兒童納入藝術作品中的各種藝術活動中：閱讀詩歌和散文，聽音樂，觀看視頻，繪畫，跳舞。

綜合職業

DOW教育計劃的方向是學生感覺的情感領域。 豐富的藝術經驗給孩子判斷的準確性，邏輯，使他的作品具有表現力。

孩子們有機會了解到，一種現象體現在各種藝術中。 音樂印象圈擴大，詞彙豐富，出現了各種古物的頭飾和化妝的服飾和裝飾的想法。

靈魂音樂的勝利

建築，雕塑，繪畫作品有助於演講，有助於理解音樂形象。 這些工作有利於儲存應用藝術，民間工藝品的樣品，其中包括： gorodetskaya繪畫， 刺繡，各種手工製品，Dymkovo玩具。 文學同時閱讀藝術手法的研究，應該是適當的 - 民俗或程式化。 首先，它應該用於音樂作品的感知，這是由目前的聆聽計劃所規劃的。 音樂在這個綜合藝術通常占主導地位。

孩子們必須熟悉歌劇和芭蕾舞。 首先，在這個話題上展示服裝和風景或節目繪畫的草圖，同時了解情節是有意義的。 然後，在第一次聽或看時，音樂的糧食將落在已經準備好的土壤上。 孩子們不會因為音樂而分心，而且會保持優先。