必要的年輕男生的精神和道德教育

許多家長都來養育非常重視。 體育和開發活動，醫療衛生，音樂和 審美教育。 而且有父母誰把上強調的精神和道德教育年輕的學生，有時甚至更多的教育為代價的。 這合理麼？ 什麼是精神和道德教育，它追求的目標是什麼？

什麼是道德， 一切都清楚：它是對個人的良心，做對人類美好的概念什麼，做什麼是壞的慾望的一個里程碑。 任何成人都同意，有必要解釋一下孩子，你可以做什麼，什麼不和的原因。 人們常常說，基礎教育 - 是父母的模仿。 這是正確的，寶寶真的需要他的家庭成員的例子，試圖達到其總的水平。 但是，如果沒有理論仍然是不夠的：為什麼我的媽媽決定要幫助一個人，並拒絕別人呢？ 我可以跳過學校，說我是生病了嗎？ 我可以寫了與Reshebnik功課？ 為什麼這一切都可以做或不應該。 不同的家長會給概念提升到一個孩子的各種解釋，也將是不同的。 年輕的男學生的道德教育的目標 - 發展關注他自己的良心，並根據其採取行動的願望。

但“精神”並不總是很清楚。 這是什麼？ 通常它被認為是一種精神的宗教教育。 19世紀的俄羅斯哲學家認為，人們trehsostaven：身體，靈魂和精神。 在這種情況下，它是很容易確定哪些動作名稱的教育方法：運動，健康和衛生習慣 - 是身體的習慣，音樂和視覺藝術，文學和良好的愛的教育 - 靈魂，宗教訴求 - 精神。 因此，年輕的男學生的思想道德教育 - 首先是，宗教儀軌。 通常情況下，短語“宗教教育”幾恐慌。 有囊或寺院避難的關聯。 事實上，宗教教育不攜帶任何威脅，但由於它只能是忠實的父母。

年輕男生的精神和道德教育主日學校進行，在家庭和東正教陣營。 這是什麼包括什麼？ 是否有可能強加給孩子他的信心？ 教他如何祈禱和公社與神？ 事實上，似乎這一切都應該是人的個人選擇。 但選擇可以只發時掌握的信息，那麼神聖歷史的教訓，神聖的服務的情況下，不斷 的對話與他們的父母 對上帝的誡命的主題，有一些非常有靈性教育的元素。 選擇是真的有必要給，但它是這將是在青少年和兒童 成年早期。 在任何情況下，年輕的男學生的道德和精神的教育在家庭中進行。 如果父母是無神論者，他們給自己的孩子一個適當的教育，如果無動於衷宗教或者，其實是外邦人，他們通過給子女適當的定位。

兒童需要的精神指導，讓他們把他們從他們的父母。 好吧，如果這孩子到底，邏輯和道德的學習，這是常有的時候年輕男生的精神和道德教育由宗教人士進行的情況下的概念。