普希金球：髮型，服飾，音樂，劇本

普希金球在學校 - 一個不尋常的，明亮的，創造性的，將長期為人們所懷念高中學生，和嘉賓的事件。 目的設備這樣的動作可以作為理念與相應歷史時期，探索學生，學習禮儀和“世俗”破裂的基礎，在這個國家的歷史和文化的視覺沉浸創造了普希金的時代氣氛。

誰是參與者？

傳統的在學校秋季球有可能在普希金的主題偏置開展。 準備活動參與高中生 - 通常是從9日至11日。 要創建他們不僅需要A. S. Pushkina重新閱讀文學作品一個可信的歷史氛圍，也是他的其他的同時代人，著名人物的傳記，如何通過球的紀錄片見證，等等這一切......，毫無疑問，開闊思路學習者和促進附著在根他們的文化。

除了與文獻資料的熟悉，球的組織者需要學習時代的舞 - 華爾茲，波蘭舞曲，波爾卡。 每個類準備並帶來了法院指定的舞蹈公司，你可以事先同意。

尋找什麼

外部通信給出的最重要的歷史作用，在這種情況下五官之一。 女孩應採取長優雅的晚禮服的照顧。 普希金球髮型必須符合公認的世紀。 化妝 - 不要太亮或過於激進。 普希金的舞會禮服的設計強調的女孩，有時缺乏現代美女的柔軟性，優雅，高貴和精緻。

男孩今天晚上，被稱為是獻殷勤，警告 - 真正的紳士。 他們應該把普希金球服飾嚴格切，用領結或做樣子，作為一個選項 - 時代的軍服。

參與此次盛會，不僅是學生，也是家長，教師和特邀嘉賓。 每個人都應該能夠發揮選擇的角色，閃耀服裝和禮儀，尋找合作夥伴跳舞。

為什麼是這一切的必要

一旦設定的目標是通過這樣的活動來實現的。 這增加了知識對偉大詩人的工作和生活，熟悉19世紀的文化，愛國主義和自豪感在我們偉大的祖國，感形成的 審美教育。

在準備和執行普希金球青少年擴大自己的視野的過程中，獲得的俄羅斯社會的時期，這是後來被稱為的某些圈子的生活和居住條件的許多不同方面的想法“普希金的時代。”

另一項重要任務 - 幫助通過參加戲劇作品，舞蹈，製造風景和縫製服裝發展孩子的創造力的能力。

在事件的準備，你可以使用演示，時代的歷史人物畫像，甚至創造一種相應的家用物品的小型博物館。

如何組織的一切

作為一項規則，普希金球頭球領導對（男孩和女孩），其主要任務 - 在預先深思熟慮的情況下組織活動。 當然，他們不能沒有創意的倡議組，其中應包括閱讀器，音樂表演，參與選美活動參與者的積極協助。

贊成老師，導演，父母作為球的客人。

大廳，將舉辦活動必須正確記錄 - 在外圍，最好是把“老”的椅子，小桌子，營造出舒適的照明。 時代的氣氛是最好的重建的具體細節 - 插花，蠟燭形，小俑燭台。

莫扎特，格林卡，施特勞斯，柴可夫斯基 - 音樂的普希金的球從古典作品的時間作曲家選擇。 如你所知，球當時就決定開一家叫做波羅乃茲舞曲 - 這也應採取主辦方的照顧。

普希金球 - 事件情況

在裝飾充滿節日大廳悄然古典音樂。 原來，一對夫婦的領先的，有禮貌觀眾的歡迎：“晚上好，女士們，先生們” 此外，所有的通信發生在“世俗”的風格與時代的文學語言。

領先的公共目前事件的想法 - 學生的熟人的普希金時代的文化，本不配被遺忘的交流形式。 簡要介紹了球作為當時的社會事件中的作用和意義。

普希金時代同時代決定他們的條件。 19世紀的俄國貴族的生活是不可想像沒有盛大招待會，服務不僅是娛樂，也是社會生活的基本形式。 在這樣的事件就某個問題形成輿論，我們討論外交和國家重要的問題。 球一直是結婚和方式把組相關聯繫人的潛在合作夥伴的聚會場所。

目前代表

一個簡短的開幕致辭後，領先的（音樂期間，平息或幾乎聽不見的聲音）大張旗鼓地代表相互鞠躬，然後移動到嘉賓。 因此，它作為主任和學校的管理，身著古代服飾。

每個榮譽提前客人，需要拿出稱號，並指出其在節日的作用。 例如，“太后”，“殿下......”“王子和公主有一些......”。 要創造良好的老股票前假髮和服裝，接近歷史的真實形象。 可能的選項來租用。

與會者歡迎掌聲的嘉賓。 然後，過著安靜的音樂轉移到文學和翔實的作品。

談論普希金時代

頂部為客人提供所有在場迎接的話題預先安排演講者：“同時代的普希金球眼睛”，其目的 - 向與會者介紹了時代的氣息，創造合適的氣氛。 幻燈片可在那些年的畫家作品，對文學作品的插圖，博物館項目的照片 - 服飾，餐具，內部相應的歷史時期。

創建演示文稿 - 一個創造性的過程和異常迷人！ 要重新創建適合和著名古蹟的照片，和舊書籍和印刷品封面的時代精神。 多虧了她，你很可能使活動的主題，例如，在普希金博物館一球。

此後，在目前領先的報價要離開互聯網，汽車和高科技的現代世界，讓自己沉浸在一個完全不同的時間。 宣布當晚的節目。

跳舞，跳舞，跳舞

如你所知，跳舞每一個時代的球被本的主要職業。 它是圍繞這樣是有意義的建立我們的事件的“暗算”的舞蹈。 一個好的想法是在那些年交際舞比賽安排在晚上。 每個類提前準備一定舞（華爾茲，波爾卡，小步舞曲和噸。D.），然後在傍晚以後的嚴格評審團總結了。

獲勝者不一定是某一種“團隊”。 它是適當的選擇最美麗的舞蹈夫婦 - 一個男孩和女孩。 毫無疑問，該優勢將有那些誰至少有一些舞蹈培訓的參與者。 然而，要學會華爾茲普希金球大多數孩子接觸不到的地方。

很多現在的年輕人都沉迷於 舞廳跳舞。 那麼知道如何執行舞廳的歐洲計劃舞（緩慢和維也納華爾茲，狐步舞，慢狐），這些舞者可以成為學校此類事件的普希金球的寶貴福音。

如果高中在學生中至少有一個有經驗的對舞者（一般合夥人或合夥人就讀於另一所學校，並邀請到了球為遊客），他們無力組織的示威 - 一對夫婦壯觀的舞蹈，在較高的專業水平進行。 此外，色雷斯的奢華服飾和這個 舞會禮服， 亮片繡，在這些孩子通常是這樣。

還有什麼在球是怎麼回事

在舞蹈之間本身導致雙方談論自己的出身和執行的特點的歷史（只要舞者休息），並沒有那麼引人注目，但更多的平靜和靜態數字交替他們。 在西服正因為如此，首先，各種比賽。

每個舉辦比賽不僅要與時代精神調（即讓人聯想到的類似，在那些日子裡進行的），而且還攜帶額外的功能，除了好玩的派對。 這可能是偉大的詩人和他的同時代人，並熟悉學生的禮儀和高尚審美教育的基本規律的作品有更好的認識。

什麼比賽可以包含腳本普希金球在學校？

文學大賽

它可以由彼此獨立的兩部分。 其中之一 - 在讀者競賽的形式，執行從作品A. S. Pushkina摘錄。 選擇件為朗誦無論是在詩歌和散文是可能的。 嚴格陪審團在晚上獎得主專題獎的最後總結，比如一本詩集。

教師組成的評委會資格應該文學和高中學生參加校文學社。 你可以再進一步，在這些年的詩歌知識聲明測驗。 與會者將有猜測作者的作品，其中的片段執行。 作品，謹請當中學校課程之外的鮮為人知的挑選。

據了解，在各位英勇的時間紳士中有人“搗亂”的兒歌。 業餘文學創作在19世紀的沙龍蓬勃發展。 要重新創建一個舊時代的氣氛不能更及時的方式Burime比賽 - 在預定的童謠寫詩。 這樣的漫畫比賽都能夠在人的文采和即興的識別能力。 結果可在深夜來概括有獎詼諧的獎項 - 說，假墨水和鵝毛創造力。

競賽表演

在晚上的場景領先的過程中提醒觀眾，在普希金時代的任意球的不可缺少的屬性是邀請了藝術家的表演，以及由球房的參與者準備。 青年男女唱歌，各種樂器演奏的音樂。 每個人都可以炫耀的人才。 安排“活畫”，甚至整個業餘戲劇演出。

在這裡，並且在學校球相關的舊時代的一個幽默的日常場景，摘錄從這些年的文學作品的整體設置（最好不要太長）。 要做到這一點，你可以安排在19世紀的生活風格的即興階段或區域。 這將有助於吸引一些學校發揮出真正的帷幕，並提出了簡單的裝飾事先在古代內部的對象的形式。

這種微型表現（或“活畫”）可以成為當晚的一大亮點，和喘息的舞者。

大賽走秀

當然，在創作的舊有形象的球參與者的努力下，選擇髮型普希金球，服裝，化妝，學習世俗的方式不應該是一個懸崖的禮物。 小比賽將是合理的花費上堅持的能力，禮貌地對待女士（男孩），接受讚美和機智的回答他們優雅地移動（女孩）。

謹慎的“看”的復古禮服也很有可能安排。 合理分配獎品幾類 - 為歷史最高遵守圖像中出現頻率最高的最原始的服裝解決方案。

而且，當然，這是在晚上很自然地選擇最精彩的“普希金的美麗”和最勇敢的紳士。

還有什麼你能想到的

不是一個壞主意 - 老模式的競爭。 藝術家可以在預先指定的流派爭奪晚上 - 肖像，風景，古老的內飾。 在傍晚主管陪審團總結了。

比賽畫像，你可以邀請參與者存在於古代服飾的模特。 您可以在同一時間冒充拍照，後來與那些獲得肖像進行比較。 在任何情況下，交給作為紀念品繪畫作為以後的最後一個晚上的精彩提醒。

在舞會結束可能有點遠離舊傳統，使最真實的現代照片的拍攝。 放置在學校的大廳裡一台照片庫，不僅保存了美好的回憶，同時也將鼓勵學生其他類似事件。

方案普希金球在園幼兒

到目前為止，我們已經討論了舉行普希金舞會為學生，大多是高中生。 另外就是我們的孩子？ 是或類似的東西可能在一所小學，例如，在幼兒園？

當然，做一個“真正的”球與孩子們是不可能成功的 - 直到一歲。 但它是完全可能的秋花球的孩子在精彩的文藝匯演的形式，專門，例如，大詩人的生日。 只有有必要接近此事鑑於年輕的參與者的年齡。

在幼兒園或學校1-2級進行這些活動的基礎可以採取劇本的基礎上，普希金的童話故事。 節日的同時其目的想了解偉大的詩人的內在童話，正反兩方面的特徵的英雄的工作，並強調不顯眼教育目的知識的鞏固孩子。

什麼故事走？

比方說，例如，“漁夫的故事和魚”可以強調這樣的性狀貪婪的醜惡。 在一個有趣的方式來猜測會發生什麼，如果老婦人的願望，繼續執行，什麼錯誤讓他們受到懲罰它的字符。

如果孩子們能夠從童話上演精彩選段會發生。 在這種情況下，它必須照顧服裝和角色分配。

普希金的童話故事的基礎上可以安排各種各樣的詩人的知識測驗。 你可以拿起各種難題的主題演講。 一種年輕的朗誦比賽，每個準備了一個詩意的通道，將成為一大亮點。

作為成人球，不要忘了舞蹈。 本組的孩子重點應放在各種形式的民間藝術，包括舞蹈。 例如，讓學生可以在“結算”動舞。

活動設計也必須匹配普希金的童話風格。 這將是很好，想通過一個村莊的房子有紡車，爐灶，茶炊內部 - 直到臭名昭著的低谷！ 在一般情況下，使用所有這將是主辦單位的足夠的想像力和材料的可能性。

在一個不顯眼的方式這樣的日場吸引孩子們的注意力，以大作家的傳統，喚醒想像力，促進標籤基本的道德價值觀。