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現在連續規則和練習

在英文中,比俄羅斯有更多的臨時表格,所以學習別人的言論對我們的同胞來說是如此困難。 在偉大而強大的情況下,沒有一個連續體的存在,換句話說 - 一個禮物很長一段時間。 但不要害怕 如果你明白這個問題,那就沒有困難。

使用特點

現在連續有時難以區別於現在的簡單。 這兩種臨時形式都描述了現在,但是當涉及到重複的動作時,現在就被使用了,而且連續體就是在這一刻發生的。

當需要同時描述幾個事件時,記住這些情況的區別很重要。 這裡的動詞是放在現在的簡單時間,如果動作依次跟著。 但是,如果事件同時發生,那麼真正的長處就是要搶救。

另一個重要的細微問題涉及計劃中的時間表或時間表中存在的行動。 當對話者表達意圖做某事時,他使用“活動連續”形式的動詞,如果事件在表格中顯示,則在“簡單”中說明。

這麼小的比較將允許您在這兩次中更好地導航。

英語連續體具有顯著的差異,可以將其與動詞的其他形式區分開來。

如果有必要描述在演講時直接發生的事件,則使用它。 一個很好的例子:湯姆正在做運動(湯姆現在在運動)。

現在的連續體被用來描述一個不是在當前而且在一個真正的,仍然持續的時期內發生的行動。 讓我們考慮一個例子:他正在研究該程序(他在該程序上工作)。 關鍵在於,他不是在特定的時刻,而是在現在這個持續並將很快結束的時期。

當描述計劃的行動時,會使用相同的時間表,即將出現。 一個例子是以下句子:我們星期五到達(我們將到達或將在星期五到達)。

“現在連續”的另一個用途是指示重複的動作,會刺激或不批評揚聲器。 副詞總是總是反复的,在這種情況下,這個副詞被翻譯成“永遠”。 一個很好的例子:你一直在喊我們(你總是在尖叫著我們)。

教育規則

為了在現在的連續體中製定句子,您需要以適當的形式使用動詞“to be”,這取決於所使用的名詞或代詞。 在他的負面句子中,他將添加粒子“not”。

在連續體的介紹中的動詞得到了結束。 在大多數情況下,這種變形是附加在一個單詞而不改變它(說 - 說)。 但是,如果在不定式的末尾有一個靜音“e”,它必須被省略(make-making)。 在動詞以短元音與輔音結合的情況下,例外是“x”,最後一個字母加倍(開始 - 開始)。 在-ie中將結尾的單詞改為-y + ing(謊言)。

有一個表達式列表可以用作當前連續的指示。 這些都是今天,在這個時刻,這個星期,現在和其他的。

在給定時間沒有使用許多單詞。 這些是所謂的狀態動詞,傳達感覺和感覺。 他們也不會參與形成一個 完美的 連續體的臨時形式。 這裡有一些國家的動詞:

  • 要成為
  • 屬於
  • 包含
  • 成本 - 成本
  • 羨慕 - 羨慕;
  • 存在存在
  • 討厭恨;
  • 聽到 - 聽到
  • 愛 - 愛;
  • 擁有
  • 記住 - 記住
  • 似乎似乎
  • 想 - 想要

這些單詞的列表要長得多,你需要仔細閱讀,排除你的演講中的錯誤。

形成肯定優惠

嚴格確定的詞語順序是英文可以引以為豪的。 目前的統一體並沒有引起不和諧的這個規則。 他的建議建立在同一原則上: 輔助動詞 所在的主題 , 然後是相應的結尾的語義動詞,之後剩下 的句子的成員 就去了 。

根據表中的方案,考慮圖片並描述英雄們正在做的動作。

在連續體的介紹中形成肯定的句子

駕駛(食物)

笑(笑)

玩(玩)

動詞+溜冰

唱歌(唱歌)

跑(跑)

他們

我們

  • 我在開車
  • 湯姆笑了(湯姆笑)。
  • 我們正在玩(我們玩)。
  • 爸爸在滑冰
  • 你在唱歌
  • 莉娜正在跑。

形成否定

將肯定的句子變成否定句子很簡單,只需將動詞“not”添加到動詞“be”中即可。

在提出連續體時形成負面建議

駕駛(食物)

笑(笑)

玩(玩)

滑冰(滑冰)

唱歌(唱歌)

跑(跑)

他們

我們

  • 我不能削減我不/開車。
  • 湯姆不是/不是/笑(湯姆不笑)。
  • 我們不是/他們不玩

疑問方案

提出一個一般性的問題,答案可以是協議或拒絕(是/否),只能使“向前”。

在介紹連續體時形成共同的問題

驅動(驅動器)?

笑(笑)?

打(打)?

滑冰(滑冰)?

唱歌(唱歌)?

跑(跑)?

他們

我們

  • 我開車嗎
  • 爸爸滑冰嗎
  • 你在唱歌嗎(唱歌)

要製定一個能夠 澄清情況 的特殊問題,行動方式或質量也很簡單,您需要在以前的表格中添加適當的問題單詞。

特殊問題教育在介紹連續體

如何

為什麼

什麼

哪裡

驅動(驅動器)?

笑(笑)?

打(打)?

滑冰(滑冰)?

唱歌(唱歌)?

跑(跑)?

他們

我們

  • 我怎麼開車?
  • 爸爸什麼時候滑冰?
  • 你在唱什麼(你在唱什麼歌?)

演習

有必要將不定式轉換為當前連續動詞,並選擇正確的“待”形式:

A)她現在讀/一本雜誌(現在正在看報紙)。

B)琳達/坐在鋼琴(琳達坐在鋼琴上)。

C)他/他的家庭作業(他做功課)。

D)他們/打/棒球(他們打棒球)。

E)我還是/寫一個消息(我還在寫一個消息)。

F)我們/現在吃飯(現在我們正在吃飯)

G)還是/下雨/(還在下雨)。

H)它/下雪/現在(下雪)。

我)女孩/繪畫/畫(女畫畫)。

J)你/現在對我說話(你現在在跟我說話)

有必要以詢問和否定形式給予肯定的判決:

答:我學習(我)。

B.我們正在玩球(我們玩球)。

C.他們現在正在吃(他們吃)。

D.我們現在正在休息(我們休息)。

E.她正在睡覺(她睡)。

翻譯成英文下面的語句:

  1. 她騎自行車。
  2. 你總是遲到!
  3. 他們現在休息?
  4. 我們沒有吃早餐。
  5. 他在做什麼呢?

目前kontinius - 一種流行和非常容易探索臨時形狀。 為了避免在其使用的錯誤,它足以記得,在某些情況下,它是用於了解其教育方法,它不使用一些動詞。

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