留學：對三，四對

在名校國外教育孩子的想法走紅幾十年前，從那時起一直沒有失去其意義和吸引力。 雖然同意我們的教育體制是世界上最好的之一，很多家長的夢想，使孩子的學校後，在國外大學或學院，在美麗的文字神秘的喜悅幾乎落下：“哈佛”，“劍橋”或“索邦“。 從某種意義上說，這句話可以很容易在小字來寫，如俄語，他們已經獲得了精英幾乎標稱重要性，不適用於所有的教育。 原則上，反對這種東西很困難，因為上市機構在許多國家尊重和被認為是最好幾乎無處不在。 在另一方面，並有機會做一個簡單的外行人不太多，所以，在談到教育在國外，往往心裡有鮮為人知的，更簡單的國外大學的名字說一點大多數父母。 在這篇文章的背景下會被認為這是學校的第二類 - 歐洲和美國的大學通常的平均水平。 那麼，你申請你的孩子在國外大學入學前家長應該思考什麼。

當在學習上，首先的地方決定，既要考慮到心理因素：兒童和股票性質的家庭關係。 例如，一些孩子放學後在16-17年完全形成的性格，誰都有自己的，往往是從父視圖不同。 他們的獨立性，決心和自信導致父母誰也不想打擾他們的孩子照顧某支隊，得知他們已經成熟。 這樣的選項可以被認為是最優的出國遊為他們的研究：昨天的學生不在家太無聊，並很快學會找到很多加號的新形勢。 如果孩子眷戀他的父母和周圍環境，不喜歡到離家很長一段時間完全是另一回事。 對他來說，在國外長期研究可以是心理測試，可以很容易地在城市大學招生是可以避免的。 因此，心理因素可能出在研究長期發揮的積極和消極作用。

另外重要的一點是在不同的大學教育，以及其專業的品質，理想情況下應該與學校，以及學生的意圖和願望相一致。 在國外大學教學通常是在其具體方案的設計主要是為國家的學生進行的。 一方面，這意味著高中課程可能是外國學校課程的一個合乎邏輯的延續。 在另一方面，這是很合理的，在外國教育機構的教學與期望畢業生恰恰是必要的特定國家的成功管理和生產活動的技能進行。 因此，有必要考慮到父母的未來計劃和學生為自己將來就業的地方。 如果您在計劃與父母在國外工作沒有，那麼教育更美好，莫斯科大學購買。 所以，從規劃定位和專業活動，應選擇教育：換句話說，在那裡他學習 - 有更好的工作。

一個有利於外國教育的最令人信服的理由，被認為是在英語語言的畢業生或其他外語水平高 - 事實上，它是教所有科目。 讓我們來嘗試看看它的另一種方式：例如，所有的演講都用外語給予，自然的語言環境的條件 - 所有這一切，當然，有助於有效的學習英語。 但是，請記住，大多數遊客的出國留學知道一門外語比自己的同學來自全國各地，這往往會影響性能差得多：他們只是不明白大部分的講座，他所念的。 因此，即使勤奮的學生只有幾個療程後就能“拉”你的英語，所以它不會在其他學科，為他日後的職業也許是重要的研究反映。 然而，流利的外語還給出了巨大的優勢：例如，即使不上專業解決，我們隨時可以組織自己的翻譯機構，或給私人的經驗教訓教練。

無論你說什麼，和學習的幾乎每一個積極的方面國外可以考慮，考慮到人與環境的具體特點。 然而，我們可以幾乎完全肯定地說，出國留學幾乎總是花費更多 - 因此，它是值得的“遊戲得不償失？” 這一點，和其他事物一樣，每個人都為自己決定自己的。