管理理論

管理是一種職業活動，旨在根據管理理論經濟機制的原則，方法和功能，實現勞動和物質資源優化使用所設定的目標。

實質上，這個術語與“管理”一詞是同義詞。 然而，“管理”是一個較窄的概念，僅適用於企業或組織規模的各種社會和經濟進程的管理。 這個概念包括：

• 營銷和市場預測;
• 以最低成本生產貨物，並從銷售中獲得最大的利潤;
• 分析信息和製定實現預期目標的計劃;
• 人事管理，這意味著心理學和社會學的基礎知識。

一個出生的經理的主要技能是成功解決問題的能力。 在一家小公司， 經理的職能 通常由董事自己執行。 但如果企業達到中等規模，那麼經理（經理，組織者，經理）來幫助他。 經常發生的是，由於他們的專業技能，經理解決了很多問題，甚至比導演更好。

管理理論是這種管理方法和原則的科學。 為了更好地了解這一科學學科，考慮其歷史發展是有益的。 管理理論的演變始於一百多年前。 有五大管理思想可以區分：

•強調科學 管理方法的 學校（從1885年到1920年）。

•古典學校（1920 - 1950年）。

•研究人際關係影響的學校（從1930年到1950年）。

•行為學校，也被稱為行為科學學院（從1950年到現在）。

•數學學校或數學方法（從1950年到現在）。

科學管理學院是基於 Frederick Taylor的原則和思想。 這種管理理論重點關注各類勞動力的科學研究，勞動專業化和差異化支付制度的引入。 泰勒認為，使用觀察，測量，邏輯，可以顯著改善手動操作。 其他著名的方向代表是亨利·甘特，莉蓮和弗蘭克·吉爾布雷特的妻子。

古典學派的創始人是亨利·法約恩（Henri Fayol）。 其代表首次將管理與生產分開，將其分配給獨立類型的活動。 這種管理理論側重於改進和發展企業管理過程的整體原則。 A.法約爾制定了14項普遍的管理原則，韋伯先生為官僚作風 管理 制定了基礎 。

“人際關係”學說成為下一所管理學院的基石，這個學校將組織視為具體的“社會制度”。 這所學校的創始人（Elton Mayo，Abraham Maslow，Fritz Rothlisberger）注意到勞動生產率受到人類需求的影響。 根據他們的意見，經理應該爭取非正式領導，贏得“人民的青睞”。

不同於人際關係學派的支持者，他們側重於個人的需求，行為學校的代表（格茨貝格，K.Argiris，D.M.-Gregor，R.Linkert）審查和研究了團體中的人們的行為，包括正式和非正式的。 在這兩所學校，正在開發管理 理論 。

在數學學校，管理是一個特定的邏輯過程，可以通過適當的 數學模型 來描述 。 因此，注意力集中在經濟和數學方法上，統計使用和組織管理的電腦化。 這個學校的創始人之中最著名的是G. Smoi，D. Woodward，D. March，G. Ackoff，N. Lowre，D. Thompson。

上述學校的銜接導致了高效管理的建立。 每個方向都像一串控製繩，彼此交織在一起，創造出最高的力量。 現代管理理論吸收並不斷深化和發展各學校的最佳成就和思想。