箴言勞動 - 在孩子的養育一個通用輔助

寓言 - 短的，有啟發性的故事，其中的道德總是存在的。 在學校和幼兒園教育的過程離不開勞動的一個比喻是可想而知的。 有位在孩子啟發的故事可以使工作的願望，負責，行政機關和誠實。

對於教師工作的許多著名的比喻和勤奮已經成為教育下一代的主要工具。 例如，五Sukhomlinsky，馬卡連柯每次強調啟發性的故事從哪個孩子會得出結論，選擇行為的模型，這將是他們正常的需要。

工作比喻為學生

為了教育，教孩子應該是不顯眼的，未做特別強調有好有壞。 從成年分析聽說，學生必須做出自己的結論，叫他將跟隨在他的生活中積極的一面的字符。

彼得和鳥

有一天，奶奶決定把與他的春季森林孫子彼佳散步。 步行應該是愉快的，從所有的性質春天想獲得最大的快樂。 走進木，採取一個小籃子水和食物祖母。

當走出了家門，我的祖母提供攜帶籃子皮特。 不久，這樣的負擔已經變得無法忍受的時候，他就被設定，然後他拉。 最終，奶奶拿著籃子，攜帶本人。

在森林到達，奶奶彼佳分解在清算和開始準備的三明治。 鳥唱，太陽照耀著，並通過它的光線溫暖。 在樹種之一彼得發現的鳥維拉插槽。 看著她，他看見那隻不斷蒼蠅和頭髮有1到自己的巢。

他長期關注的鳥飛來回，最終讓他的祖母：“這麼小的小鳥使得它的安樂窩航班十萬”。 對此她回應道，“承諾，因為它是勤奮。”

吃飯和休息，彼得站起來，拿著籃子到自己把它帶到你的家。

藤和主機

勞動賬戶的比喻在社會發展的不同時期的兒童。 是文藝復興時期的有趣和原創故事。 其中一個達芬奇畫的。

在春季農民仔細，溫柔地照顧他的葡萄，他保持他的土豆，搭售，把大力支持，給它自由生長。

看到如此豪華的關心和愛護，葡萄樹的葡萄償還精細作物。 他們是多汁，清香，又大又好吃。

收集所有的收穫後，農民決定，他需要的不僅是葡萄，而且細樹枝點燃。 他挖出了所有的道具，葡萄樹的基地，希望在春天再一次給了他的愛。

但奇蹟並沒有在春季發生。 整潔，修剪冷凍葡萄，農民被留下，不用作物。

兩隻狼

小學適齡兒童工作的比喻，應根據有關動物，童話人物的故事。 一個很好的選擇是下面的比喻。

每個人都連接到兩個狼：善惡，勤奮和懶惰。 每天，這些狼他們之間的戰鬥，讓一個人工作或放鬆，幫助或傷害。

但狼群中誰最終勝出？

每個人都保養顧惜總是贏只狼。

烏鴉和野兔

在森林中奔跑的野兔看見 - 一隻烏鴉坐在樹上。 越來越近，他問：

- 我可以坐一整天，什麼也不做？

在那個烏鴉說，這是可能的。

野兔坐在那裡，坐在那裡，看著 - 狼。 他看見一隻野兔，過來吃了沒有任何問題。 克羅分支看著它，並說：

- 坐在那裡，什麼都不做可能是每個人，但沒有人知道什麼時候和誰吃呢！

這項工作的比喻 - 這是為孩子的教育一個很好的選擇。 他們需要在家裡一個不顯眼的方式說話，教並把重點放在了錯誤。 這是孩子的感覺教育瞬間讓自己做出自己的結論，選擇未來的行為模式。 通過工作的比喻的手段，不僅可以教你的孩子努力工作，並負責他們的行動，但也給他良好的舉止，說話，只用文字的方式行動的能力。