節奏感，音樂才能。 練習開發節奏感

據認為，一個人只有五種方式來感知世界。 他們是大家耳熟能詳的：視覺，嗅覺，觸覺，味覺，聽覺。 其實還有更多，但其餘的是比較困難的去研究，去了解他們的工作。 在空間中被這種感覺，並保持平衡的能力，以及節奏感。 他們開發更好的人，別人 - 是雪上加霜。 但它有可能與他們合作，而且它甚至可以用最小的孩子來完成。

什麼是節奏？

在這個詞的不同領域的了解不同，不過，有很多共通之處，現象。 的音樂的節奏 - 聲音和暫停的序列，在一定的頻率替換彼此。 這種現象每個人伴隨著從出生到死亡。 呼吸，心臟率，季節和晝夜的變化 - 這一切都是在節奏，這是自然結轉到生活的其他領域，而最清晰的音樂表現正是本身所固有的。 它發生在很久以前。

甚至有工具的一個特殊的群體 - 鼓，負責在對速度要求其他人的第一個實例，當涉及到的合奏。 縱觀歷史，作曲家和數學家進行了多次實驗，已建成並摧毀了很多節奏的理論和爭論仍然一直持續到今天。 但基於什麼人的繁殖能力並不總是聲音的簡單序列？

節奏感

尚未出生的世界，寶寶聽到媽媽的心跳，說話。 在這一點上鋪設，並開始發展他的節奏感。 在未來，將在很大程度上決定他的生活，他會做什麼，什麼會變成不那麼好。 它仍然會受到影響，但該基金會將在這個時候奠定的。 因此，在這一時期，所以聽好音樂是很重要的，閱讀詩歌朗讀 - 這一切是完全感知水果。

節奏感主要是由音樂在其初始階段的發展情況確定。 第一個工具，因為人類，鋼桶的曙光聞名。 在人聲跳舞，呼籲雨，乞求神靈拯救收穫，帶來的禮物，執行各種儀式。 而隨著文明的發展並不重要，感覺丟了。 後來，音樂的節奏發展，獲取更複雜的形狀，它實行了不同的調子。 總之，它仍然沒有失去它的價值。

為什麼我們需要

跳舞，演奏音樂，歌唱，詩歌朗誦，即使在普通的日常語言有一定的節奏！ 這是絕對不可缺少的，哪怕是基本的活動。 當然，沒有節奏感，你能活著，雖然嚴重，部分地區限制的權利。

例如，即使有完美的音調，一個人根本不能沒有節奏感的音樂。 困難的是像本地和外國語言。 這可以在無法充分地表達自己的想法來表達，就會聽起來不自然，“衣衫襤褸”。 它也可以記憶受損，一些明顯的笨拙 - 一句話，一個人失去了很多有趣的。 因此，忽略這樣一個重要的意義是不可能的。

如何發展？

如前所述，節奏感，即使在子宮內成立。 因此，第一類可以在這個階段開始。 準媽媽可以做專項練習，演奏樂器，或朗讀詩歌。

出生後不久，可以延長組類。 一歲以下兒童所喜愛的“好”，拍手，誦成人玩。 有一個巨大的中調養孩子甚至我們的曾祖母童謠的數量，但今天仍然適用。 與孩子的父母，在詩的句子特別是建設，韻達恆通信 - 都有助於寶寶的發育。 那麼，什麼是刺激的節奏在孩子意識發展的途徑？ 哪些人可以在不同的年齡段中使用？

技術

有一個巨大的不同的方法，目的是發展音樂才能數量。 其中有些是專為兒童設計，其他 - 為職業藝術家。 他們改變困難的水平，並通過學習原則。 如果你總是做這些練習，你開發節奏感。 是的，奇怪的是，即使是最溫和的初始能力可以取得很好的效果，如果經常練習和努力。

順便說一句，在幼兒園和小學，甚至還有一個特殊的學科 - 節奏。 它可以幫助甚至覺得他的身體移動到音樂和能量輸出最小的機會。 多種技術的結合給出了令人驚訝的結果。 在孩子們聽音樂，舞蹈類，表演練習，如“拍拍手”，並通過遊戲學習。 那麼，什麼是適合於家庭自我發展？

詩歌和音樂

對於孩子們是偉大的經典曲目。 聽他們的可能，甚至當孩子還沒有出生。 用詩一樣的東西 - 艾格尼絲巴托，馬沙克和Chukovsky上口，熟悉至少一些任何現代媽媽的，更不用說祖母的作品。 長達3-5歲的孩子不知道如何傾聽和重複後父母押韻線。 在這種情況下，培訓不僅是節奏感，而且聽覺和聯想記憶。 這是非常有用的。

音樂的孩子，也可以是不同的。 它可以是熟悉的卡通人物的歌曲，有時樂趣，只是重複同樣的經文吟誦。 甚至有特殊的館藏，這將是一件愉快的聽大人的。 孩子很快記住他們開始唱自己，這也有助於音樂的節奏什麼的直觀的了解。

演奏各種樂器，還有唱歌，也有助於發展。 兒童鋼琴，木琴可以通過電流來最終取代或選擇別的東西：笛子，鼓，吉他等D.即使有這方面的，唱歌沒有什麼大的人才，並在業餘水平發揮可以請孩子，幫助發展它。音樂能力 - 主要的是不要強迫他這樣做。

拍手

另一種極好的鍛煉對於誰已經達到年齡時更容易集中的教訓，至少5-10分鐘的孩子。 遊戲“拍拍手”應該用一個簡單的“ladushek”開始，便成人可以讓孩子重複猛男擊敗他們 - 先簡單後複雜。 這會教孩子緊跟聲音和暫停的序列，並嘗試重現他們。 當他得知重複，你可以將任務複雜化，要注意停頓的長度和棉花的強度。 這一創新使遊戲只是更有趣。

一個非常複雜而冗長的變化可以工作的兒童可達8-10歲或以上，它也很有用。 在這個年齡，已經可以嘗試重現您喜愛的歌曲節奏樣式，尤其是如果孩子已經學習演奏任何樂器。

跳舞

在你覺得節奏的音樂和生活的另一個領域 - 這個動作。 這是不可能的美麗和自然跳舞，如果你不覺得伴奏。 但是，你需要學習。 和跳舞 - 這是一個偉大的方式來了解身體的動作，怎麼他的肌肉，以了解在其上的音樂是建立在原則。 因此，限制了孩子們表達自己的這種方式是沒有必要的。 跳舞在他們的任何表現將不僅有利於 - 它的發展身體，想像和節奏感。 相反，有必要想出來的遊戲在這個基礎上。 例如，4-6歲兒童可以提供給代表的一些動物的音樂。 它可以拍手跺腳音樂的節拍。

音樂家

認真熱情的業餘愛好者和專業人士，當然，必須得到很好的開發節奏感。 最有效的運動對他們是公認的具有節拍器播放 - 即設定速度的專用儀器。 持續的長期的培訓，任何地方磨練技能，這是鼓，低音吉他尤為重要，也是表演者的休息沒有它。 特別困難的是，當涉及到任何合奏。 人們很難相互適應，在同一時間，以避免工作失誤。 為了得到它，並舉行一次一次又一次重複傳代音樂家的聯合彩排，拋光絲毫的粗糙和使他們完美。 但是，如果沒有節奏感是根本不可能的。