約一棵樹有趣的謎語

教約樹幼兒園或學校裡經常需要謎語。 大多數情況下，他們在各種活動的環境重點的組織使用。

關於樹的謎語可以劃分。 您可以選擇那些當是這句話，那些有必要選擇合適種類的植物。

關於與詩的答案樹木腦筋急轉彎

有關森林或滿樹外用教訓需要有關特定設備的問題。 如果回答這些謎語孩子養成 音位的聽證會， 他們學會感受節奏，押韻，選擇適合入詩的答案。

• 在庭院和在草地上
  至七月站立在雪地上。
  夏季白地。
  我們是誰，你知道嗎？ （白楊）
  
  
• 靠近江河的網站是美麗的！
  喜歡在那裡定居......（IVA）
  
  
• 最強，功能最強大，
  因為它是不可能找到！
  如果你，我的朋友，是不是愚蠢的，
  猜測：這是......（橡木）
  
  
• 她不怕寒冷的！
  堅持綠色一簇，
  林立針。
  學到了什麼？ 這...（聖誕樹）

• 這裡風光秀麗之一：
  它是高，苗條，
  只有細心是否
  關於針頭不要忘記！
  雖然美麗的奇蹟，
  很拽的女人！
  因為有一個
  她的名字是......（松樹）
  
  
• 我的心情很好，
  所有與對待滿足：
  很甜美的果實
  像太陽是黃色的！
  我從石頭發芽
  美味的南...（杏）
  
  
• 所有的水果即成！
  沒有冒犯任何人！
  畢竟，沒有他們，你無處 -
  非常美味的食物。
  奶奶煮果醬 -
  整個冬天享受！
  並進入拼盤！
  和裝飾蛋糕！
  我哪兒也不去不必要的，
  糖醋味...（櫻桃）
  
  
• 像一切：古老而又年輕
  美味檸檬水
  在人的榮譽，他命名的？
  這棵樹......（檸檬）

• 等待胸前的分支，
  圓形拼圖
  誰將會為了打開它們
  等待一個甜蜜的禮物。
  櫃我強，
  艱鉅的武器等待！
  現在說沒有罪，
  我是誰？ （螺母）

如果我們考慮的樹不喜歡的植物，並作為建築材料，它適合的奧秘：

• 我和船，我和房子，
  用繩尾馬，
  鉛筆在你的鉛筆盒
  此外，從我創建的。
  至少在陸地上我還活著，
  扔進河裡 - 遊
  不過看到，抱我
  你離火！

下面是一次影響，木材的物理性質以及它是如何使用的人。

定制拼圖

有什麼可以替代傳統的問題嗎？ 通過運動或通過繪畫描繪對樹無字之謎。 為了證明身體的這個概念，你可以在地板上，將他釘腳和手抬起，傳播他的手指。 讓孩子猜是試圖描繪成人，然後一起嘗試重複的身影。

作為視覺材料配合難題。 對於抱著樂譜，您可以使用音符“D”由音節“德”和“”所包圍。

為何如此重要：

關於孩子一棵樹的謎，不僅招待他們。 答搜索和使用內存，和思維。 畢竟，你需要不只是對文本進行分析，而且要記住所有已知的植物，然後選擇最能準確適合之一。 在學習過程中，你可以提供孩子自己 想出了一個謎語 約一棵樹是他們熟悉的。 這會教孩子們突出對象的主要特徵，並專注於它們。 這種能力不僅在小學的訓練是必不可少的，而且對。 而這似乎 - 是一個謎！