修養, Oratoskoe藝術

表現言語和其類型

對於每個人是溝通的重要手段。演講的形成始於兒童發展的早期階段，包括以下幾個階段：從尖叫聲和有意識的自我表達通過各種語言技巧潺潺。

有這樣的事情口頭，書面，令人印象深刻的表現力的演講。他們描述的理解，感悟和語音的聲音再現，短語的形成為濁音或寫在未來的過程中，以及在句子中的單詞的適當安排。

演講的口頭和書面形式：概念和重要性

口頭表達其積極涉及關節器官（舌，腭，牙齒，嘴唇）。但是，總的來說，聲音的再現自然是唯一的大腦活動的結果。任何單詞，句子或短語最初表示一個想法或圖像。後完成它們的形成發生時，大腦發送語音設備的信號（所述順序）。

寫作及其種類取決於講話的是如何發展的口服形式，如，事實上，相同的信號的可視化，大腦決定。但是，書面語言的功能，可以讓一個人更充分，準確地找到合適的話，以提高報價，以糾正一下前面寫的。

因為寫這篇文章是在與口腔的比較更有能力和準確的。而對於語音的語音質量的重要指標，說話速度快，聲音，可聽性的清晰，文字是相對於彼此的特點是寫作，它的清晰度和字母和單詞排列的清晰度。

學習寫作和演講的過程中，專家們使人類生存條件的一般理解，可能違反了他的健康，以及他們的原因。可以在孩子被檢測的言語功能違反尚未形成與全通話裝置，並在誰曾有過中風或患其他疾病的成年人。在後一種情況下，它可以是完全或部分恢復。

令人印象深刻的表現力辭：它是什麼

提到伴隨了解不同的心理過程令人印象深刻的演講種講話（筆試和口試）。語音識別聲音和他們的看法 - 不是一件容易的機制。最積極參與其中：

感覺性語言中樞在大腦皮層中，也被稱為韋尼克氏區;
聲學分析。

後者的故障引發令人印象深刻的演講改變。作為一個例子，聾人的令人印象深刻的演講，這是基於嘴唇的動作識別的話語。然而，成交量的符號（點）的觸覺感受是他們印象深刻的書面講話的基礎。

示意性地，韋尼克區可以被描述為一種包含了單詞的所有學問的人的聲音圖像卡索引。縱觀他的一生，一個人被吸引到這個數據，它增加和糾正他們。其結果是，在受影響的區域，是詞的聲音圖像被存儲在那裡的破壞。這個過程的結果是不能識別說出的話或寫的字的值。即使有出色的聽力，一個人不明白他說什麼（或寫）。

表現的言辭和他們的物種 - 是發音的聲音，它可以與令人印象深刻的演講（他們的看法）進行對比的過程。

形成表現演講的過程

既然生命的最初幾個月，孩子們學習感知的話給他。直接表現的講話，就是意圖，內部講話和發展如下的聲音發音的形成：

尖叫。
葛蘭。
第一個音節，作為一種葛蘭的。
咿呀。
簡單的一句話。
有關成人詞彙的話。

作為一項規則，表現言語的發展是密切相關的以何種方式和多少時間投入的父母與孩子溝通。

詞彙量，提案和兒童自己的想法制定正確制定影響他們聽到的一切，看看他們周圍。表現言語的形成是模仿他人的行動，並積極與他們溝通的慾望的結果。依戀父母和親戚成為一個很大的激勵一個孩子，使其能夠擴大詞彙量和情緒化的語言交流。

表現言語衝突是差在發展的直接後果，傷害或疾病的結果。但是，大多數正常的語言發展服從調整和調節的偏差。

如何識別違反語言發展

兒童言語功能，測試和接收到的信息言語治療師，參與醫生的分析調查。表現言語的研究，以確定孩子形成語言的語法結構，學習詞彙和聲音的發音進行。它是研究zvukoproiznosheniya，其病理及其原因，以及對疾病矯正手術的發展，研究以下的圖：

發音的聲音。
詞的音節結構。
語音感知的水平。

正在接受審查，合格的治療是明確的，它是表現言語的障礙，他透露的目標。專業工作涉及如何調查進行的，應該用什麼樣的材料，以及以何種方式結果的具體知識和得出結論形成。

由於兒童的心理特點，年齡指的是學前教育（七年），其中，在調查的過程中往往涉及幾個步驟。他們每個人都使用特殊的光亮和上述年齡的視覺吸引力。

順序檢查過程

由於調查過程的正確制定，也可以通過研究一個活動來識別的各種技能。該組織允許一個時間很短的時間來填寫的語音卡多個項目。作為一個例子，語言治療師的要求來講述這個故事。他關注的對象是：

聲音的發音;
文辭;
技能在使用發聲裝置;
的類型和複雜性的建議使用一個孩子。

將得到的信息進行分析，並應用到某些概括圖表語音卡。這種調查可以單獨或同時（兩個或三個）幾個孩子進行。

表現語音由兒童研究如下：

學習詞彙量。
構詞觀察。
聲音的研究發音。

同樣非常重要的是一個令人印象深刻的演講，其中包括研究分析音位聽力，的單詞，句子和文本的理解以及監測。

言語表現的原因

應當指出的是，父母與孩子之間的交流，他一點表情言語紊亂，不能違反的原因。它僅影響速度和語言能力的發展的總體特徵。

當然對引起兒童言語障礙的原因，將不能說不專家。有幾個因素結合起來，增加檢測到這種偏差的可能性：

遺傳易感性。違反表現演講的來自近親的人存在。
動力學組件是密切相關的神經心理障礙的機制。
在大多數情況下，受損的表現的語音與形成不充分的空間聲音的連接（即，頂葉顳枕結的區域）。這是可能的語言中樞的左半球的本地化，以及違反左半球功能精確的。
神經連接的發展不足，負責語音伴隨器質性病變皮質區（通常是右撇子）。
不良的社會環境，誰都有發言發展水平的人是非常低的。表現在言語孩子誰是與人們不斷的接觸可能有偏差。

在建立言語障礙的可能原因，不應排除在助聽器的偏差，各種精神障礙，關節器官和其他疾病的先天性畸形的可能性。正如已經顯示的，完整的表現也只能在那些誰能夠正確地模擬聲音聽到孩子的發展。因此，它是聽力和語言的及時檢查至關重要。

除上述之外，原因可以成為感染性疾病，大腦，其外傷的不發達，腫瘤進程（對大腦結構壓力），在頭部組織出血。

其中發現違規行為表現的講話

在這些違規行為表現的講話是最常見的構音障礙 - 無法使用發音器官（舌癱）。她經常表現 - 掃描演講。這並不罕見，而失語的症狀 - 語音功能，這已經形成了障礙。比較特別的是它的清晰度設備和全面聆訊的保存，但使用主動語態的能力喪失。

有表現力的語言障礙的三種可能的形式（運動性失語）：

傳入。如有損壞成為大腦優勢半球的中央後部門它發生。它們提供動覺的基礎上，你需要完成銜接設備的運動。因此，就不可能打進一些聲音。這樣的人不能說的字母，通過該方法類似的形成：例如，嘶嘶或apicals。後果是違反各種言論的：自動，自發，重複，命名。此外，還有閱讀和書寫困難。
傳出。當破壞了運動前區的下部發生。它也被稱為布羅卡區。如果違約聲音的具體關節不受影響（如傳入失語）。對於這樣的人，難度是語音（聲音和文字）的不同單元之間進行切換。當個性語音的不同發音的聲音，一個不能說的一系列聲音或短語。取而代之的是一個富有成效的演講持續症，或（在某些情況下）的聲音栓子。

我們還應該提到一個特定傳出失語語音的電報式。它的表現成為一個例外的動詞和名詞優勢的字典。它可以保存非自願，自動語音，唱歌。打亂閱讀的功能，書寫和命名動詞。

動態。前額葉來襲，面積時所觀察到布羅卡區。這種違法行為主要表現成為影響活動的任意生產言語障礙。然而，有語音再現的保護（再，自動化）。對於這樣的人在說思想的複雜性，並問這個問題，但聲音的清晰度，個別單詞和句子，以及正確的答案重複是容易的。

所有類型的運動性失語的一個顯著特點成為理解人的講話給他的所有任務的執行，但重複和自我表達是不可能的。它也有明顯的缺陷常見。

失寫症表現為言語障礙的獨立表現

所謂失寫症的矯正寫作能力的喪失，並伴有手的運動功能的保護。它的產生是因為大腦皮質的左半球的二次關聯領域的失敗的結果。

這種疾病成為演講的障礙是同伴作為一個獨立的疾病是極為罕見的。失寫是某種類型失語的標誌。作為具有均勻動力學紊亂字母結構的實例中，通信運動前病變區域。

在輕微損壞的情況下，從失寫人的痛苦可以合理地記錄特定的字母，但要避免音節和單詞的拼寫錯誤。可能的惰性定型和詞語的干擾聲音字母組成分析的存在。因此，這樣的人很難給出的單詞字母所需的播放順序。他們可以多次重複違反寫作的一般過程中的某些動作。

術語的另一種解釋

術語“表達的語音”不僅指語音和其形成的特徵的神經語言學從的角度的類型。他yavlyatesya在俄語風格類別的定義。

表現說話風格，同時存在與功能。後者包括一本書和對話。演講的書面形式-這是新聞風格，官方的商業和科學。它們屬於書功能的風格。口語語音的口頭形式。

表現言語的方式改善其表現力和旨在提高施加在聽者或讀者的影響。

這個詞“表達”是指“表現”。這樣的詞彙元素是字旨在提高口頭或書面語言的表達能力。通常，一個中性詞可以拿起幾個同義詞表現繪畫。他們可以根據表徵情緒緊張的程度有所不同。此外，經常有這樣的情況，當一個字中性，有一組同義詞，具有相反的顏色。

在表現色彩的講話可能有豐富多樣的文體不同深淺的。字典包括特殊符號和標記來識別這些同義詞：

慶祝活動，高;
修辭;
詩歌;
幽默;
具有諷刺意味的;
熟悉;
不贊成;
蔑視;
輕蔑的;
貶義;
sulgarnye;
辱罵。

用畫表現的話應該是適當的和有能力的。否則，語句的含義可以被扭曲或將收到一本漫畫音。

表現說話風格

語言的現代科學的代表是指那些樣式如下：

晚會。
熟悉。
官方。
幽默。
親密與恩愛。
懲戒。

的所有這些樣式的並置變成中性，這是完全沒有任何表達。

表達情感的講話積極使用三種類型的估計詞彙的有效手段，以幫助實現所需的色彩表現的：

使用有一個光明的估計值的話。這應該包括了描述別人的話。另外這個類別中評估事實，事件的特徵和行為的話。
詞與有意義的感覺。他們的主要價值往往是中性的，但是，作為一個比喻意義上的使用，他們得到相當生動的感情色彩。
後綴，它使用中性詞，可以發送各種情緒和感情的深淺。

此外，單詞和協會的普遍接受的含義，解決這些問題，對他們的情感和色彩表現有直接的影響。