在英語間接的問題：規則的使用和教育

在英語的間接問題僅僅是形式上的調用等。 在語法上符合直接引語的標準，只有通過它請求的原始內容。 該組成相當於肯定句的問題。 這種結構在間接引語中。 問號 沒有放置。 動詞，代詞，形容詞和其他詞類變化根據相同的規則間接語句。 考慮教育的共同規則，以及應用實例。

介紹短語的例子打造間接問題

這個語法結構主要用於複述，或使禮貌的問題。 在這方面，還有很長的構成間接的問題，引導性的短語的列表。

• 我能問你？ -我能問你一件事？
  
• 我不知道/我想知道？ -我很感興趣的/有趣的..
  
• 你介意告訴我嗎？ -你介意告訴我嗎？
  
• 你知道/你碰巧知道嗎？ -你知道嗎？
  
• CAN /你能告訴我嗎？ -你能告訴我嗎？
  

例子：

你要去哪裡？

你能告訴我你要去哪裡 ？

你要去哪裡？ -你能告訴我，你要去哪裡？

為什麼女孩哭？

你碰巧知道為什麼女孩在哭？

她為什麼哭了？ -你不會碰巧知道她為什麼哭？

他什麼時候開始工作？

我能問你，他開始工作時 ？

當他開始工作？ -我能問你，什麼時候會開始工作？

在間接的直接轉換規則的一般性問題

直接的問題，預設了一個輔助的存在 動詞做，做，做， 或疑問句的一個詞是誰，誰，哪個，為什麼，何時，多少，多久，多少。 間接方式不同建造。 在它不使用助劑。 經過疑問詞也應該引導順序建議。 如果有任何缺失，而不是他們的進入聯盟是否如。 直接和間接的問題，要求遵守在轉換時態的規則。 構建後者引入了動詞如問，難怪，來電諮詢，想知道這句話的前半部分，等等。

例子：

她能？

他問她是否可以輸入。

她能打印嗎？ -他問她是否可以打印。

在下雨？

她問，如果是下雨。

雨正在下降。 -她想知道是否有雨。

哪裡是公交車站？

男孩問汽車站在哪兒了 。

哪裡是公共汽車站？ -這傢伙問哪裡的公交車站。

綜上所述，下面的間接問題的建設的三個特點：

1. 在一開始的引導語的存在。
2. 在肯定命題類型的話直接命令。
3. 缺少助動詞做，做的，確實。

考慮間接的一般和具體問題轉換的例子分開。 首先引入競價，如果工會或是否，而後者需要的疑問詞（為什麼，何地，如何，何時，等等。）。

轉換間接一般選擇題

這些問題通過使用輔助動詞，其被放置在句子的開始形成。 他們說“是”或“否”。 為了將它們轉換成間接的問題，用引導語，工會IF /是否字的直接命令和缺少助動詞。

例子：

你有智能手機？

他問我是否有一個智能手機。

你有智能手機？ -他問我，如果我有一個智能手機。

你要坐公交車？

她問我是否是乘汽車來了 。

你也來上車？ -她問我，如果我是坐公共汽車。

你以前去過巴黎？

他問我是否到過巴黎之前。

你去過巴黎？ -他問我是否在巴黎以前。

在間接的特殊問題轉換

這種類型的問題是由所用詞語，這個問題的話，和遵守的話在一個句子的直接命令的轉化。

例子：

«幾歲是你兄弟？» ，她問。

她問他哥哥的年齡。

“你多大是你兄弟？ “她問。 -她問怎麼老哥哥。

“我們什麼時候可以吃早餐？”他問。

他問什麼時候才能吃早餐。

他問：“我們什麼時候可以吃早餐？ “ -他問他們什麼時候可以吃早餐。

喬安妮對瑪麗說：“為什麼你這麼累？”

喬安妮·瑪麗問她為什麼這麼累 。

喬安娜瑪麗說：“你為什麼這麼累” -瓊瑪麗問她為什麼這麼累。

時間序列 在間接問題

由於間接的問題是在敘述或敘事的性質，那麼就需要遵守時態的規則，當你進入間接引語。 它應該遵循這個轉換已建立的公式。 他們的結論是間接的問題，正在興建與一次時光倒流的結構的第二部分縮進。 例如，在與句子當前簡單/連續/完美 （呈現簡單/持續時間/結束時間）被用於以往單純/連續/完美（過去簡單/持續時間/結束時間）。 並與原來在過去完成的間接判處的刑罰的情況下（經過時間完成）。 在未來的情況下，我們使用的規則在過去使用的未來。

例子：

他問，«你在看什麼 ？“

他問我在看。

他問：“你在看什麼？” -他問我看。

她問，«你去哪裡了昨晚？“

她問我在那裡昨晚一直 。

她問，“昨晚你去哪裡了？” -她問我在哪裡，我是昨天晚上。

間接 的英文問題 大大拓展了溝通，表達思想和運用語法結構的可能性。 他們使之更加禮貌，並讓其代表自己或由第三方更全面的描述或敘述的事件。