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現在簡單:使用英語的,通常的例子

定期,定時,天長日久...定義列表中,如果需要的話,可以繼續。 但它是沒有必要的。 這是更好地處理它,正如他們所說的,面對面。 但不適合不愉快的談話,反之亦然 - 要知道更好,不要害怕意外會議。 所以,我想結識:時出示簡單!

次數

英語,因為它是已知的,特別喜歡的時間。 他們三個:過去(過去),現在(現在),未來(未來)。 通過部隊這個定位,我們習慣了,因為在俄語類似的模式。 但維奇的語言的推移,這些時間都是其子。 他們的任務 - 以確定當時沒有採取行動,以及如何。 會議決定,將有四個:易(現在/簡單),長(連續),完美(完美的),非常適合長期(連續型完美)。 我們有什麼到底? 十二的一切,但唯一的條件 - 沒有考慮到被動語態。 然而,事實證明,好! 但今天,幸運的是,反之亦然 - 不幸的是,我們只說關於同一主題:«現在簡單:使用英語,規則,實例“。

它是什麼以及它吃什麼

一般現在時(另一個名字- 現在不定) 從俄語翻譯意味著簡單的存在或存在下去。 我們可以說,這是最重要的英語所有現存物種緊張的形式之一。 它有助於談論自己,其他人,那就是我們身邊的一切。 然而 - 甚至將其用於其他目的不是歪曲什麼說的意思,你總能理解。 而不是最重要的事情? 因此,開始學習語言,這是由英國女王說,它與這個不確定的時間。

這是什麼意思? 根據以上 - 在這次行動中,這個詞的最廣泛的意義。 起初,它似乎是一般現在時一模一樣類似於其在俄羅斯的語言對應。 一方面, - 是的,在大多數情況下,它們是相同的功能。 但在另一方面 - 這要複雜得多,也就有了鼓搗出來的,當然,如果你想在高水平講的語言。

因此,最常見的活動,經常性,持續性 - 即使用現在時的範圍。 在談及自己或其他人的使用習慣,日程表,白天模式時:使用的例子。 為了強調在建議的動作的頻率,作為一項規則,有以下時間限制:很少(很少),有時(有時),常(常),一般(一般),偶爾(偶爾),總是(總是),等等。 他們在一個句子穩定的位置 - 在主要動詞的前面,只是有時,偶爾可以在句子的開頭或結尾處交叉。

積極形式

動詞形式(英語)當前簡單幾乎總是相同到其初始形式 - 不定式 - 無粒子。 只有在單數,在第三人稱動詞出現結束-s,-es。 例如:我通常星期天去購物。 - 她通常會在星期天購物。

使用條款結束-es的:

  1. 加入結束-es,如果單詞以-SH結束,-CH,-o,-x,-s,-ss,:希望 - 願望,洗 - 洗滌,交叉 - 十字架,去 - 去,做的 - 做。
  2. 如果一個詞在-y由輔音,-y變化之前,以-i結束,結果是結束-ies:哭 - 呼喊,嘗試 - 嘗試,乾燥 - 晾乾。

生存還是毀滅

如你所知,動詞是在(在那裡)英語是獨一無二的。 然後有很多原因。 首先,他有三個形狀是(我),是(他,她,它),是(你們,我們,他們)。 換句話說 - 這是唯一的英語動詞,根據個人和數量而變化,綴合。

其次,動詞是不完整的助動詞。 他是為自己,而且是主要的和 助動詞。 因此,在否定句,明了它是由加入負粒子不是(我不是學生,我是一個學生),但在這個問題,他的疑問詞後放至首位,但總的主題之前,(你是學生?什麼是你的名字嗎?)。

否定形式

如何建立在目前一般現在時的否定句? 使用助動詞一定幫助。 他們沒有自己的價值,僅用於與意義(初級)動詞結合:DO,並確實為第三人稱單數。 在拒絕的情況下,他們去對付沒有動詞謂語前的負粒子。 做/不與負性顆粒可以被減少到不(不)。 例如:我不喜歡黑咖啡糖(我不喜歡黑咖啡糖) - 她不喜歡黑咖啡糖(她不喜歡黑咖啡糖); 你不抽煙(你不抽煙) - 他不抽煙(他不抽煙)。

問題

在疑問句建設(時間一般現在時)也用助動詞做,第三人稱單數 - 一樣。 唯一不同的是,他一直在努力佔據了主導地位。 他總是在關於這個問題之前,首先在公共區域。 例如:你喜歡出國旅行? (你喜歡出國旅行?) - 她喜歡出國旅遊? (她喜歡出國旅行?)在特殊的問題,他始終遵循疑問詞(什麼,在哪裡,為什麼,何時,如何),但總是在主題前:你喜歡什麼? (你喜歡什麼呢?) - 什麼是她喜歡? (她是什麼樣的?)。

我們提請大家注意一個有趣的警告:如果是一般的問題開始於否定形式的助動詞,那麼建議翻譯得到的驚喜,驚奇的陰影。 例如:你不去看電影上週日? - 不要你去上週日的電影? ; 她不喜歡吃冰淇淋? - 難道她不喜歡冰淇淋嗎?

現在簡單:使用

我們再回到實踐。 在一般現在時(下面的例子如下),以更好地理解慢慢的,就像他們說的,一勞永逸。 這個話題的詳細分析將有助於在未來不會文章,而其他C在混淆考慮,例如,在這種頻繁的測試,稱為“切斷括號:一般現在時和現在時態繼續»。

第一種情況 - 一個共同的,重複的動作,在本永久性的條件:我們打網球,每年夏天 - 我們打網球,每年夏天; 她經常讀的書 - 她經常閱讀的書籍。

第二個 - 科學事實,自然規律,共同聲明的聲明:袋鼠生活在澳大利亞 - 袋鼠在澳大利亞居住; 下雨秋天 - 雨的秋天; 地球不是平的,它是圓的 - 地球不是平的,它是圓的。

三 - 列出多個,連續的動作(處方,操作指令,指令)時:我們混合糖和雞蛋。 我們加入麵粉。 我們在180度加適量鹽和烘烤的捏 - 混合糖與雞蛋加麵粉,少許鹽和烘烤在180度。

四 - 在電影院等參照公交時刻表,火車,飛機在今後的行動,以及經驗教訓在學校的會議:校車8點。 千萬不要錯過它 - 校車將在8:00。 看不遲到。

第五 - 故事複述其中,動作實際上發生在過去:我上週見到了我的老朋友。 她到我這裡來,問道:“嗨,你好嗎?” - 我上週見到了我的老朋友。 她走過來對我說:“嗨! 你怎麼樣?“; 一個大的飛機墜毀在加拿大。 - 大飛機在加拿大墜毀。

我們曾考慮使用一般現在時的簡單的情況。 採用其他更複雜,通常在訓練其他級別的研究。

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