學生的專業方向：概念及主要部件

如果你的孩子清楚地知道自己想要在他的成年生活來實現的，做什麼，誰的工作是什麼 - 它只是精彩。 然而，這種理想的情況是並非總是如此。 很多時候，學校的畢業生都將丟失，不知道從哪裡送他們幾乎成人的腳選擇哪所大學。

同時，家長要堅持，給了小將優先“現金”一個行業，將永遠是能夠養活孩子。 而且並不總是對應於成年一代人的願望看待孩子了解他想要什麼，或者他在某一特定領域的能力。 同時，從事該業務，你的愛和你感興趣 - 這是非常重要的，根據所有，無一例外，心理學家。 所以唯一的辦法一個人有成功的機會，實現自我，而不是從討厭或無聊的他每天的課程體驗不斷不適。 雖然時間尚未丟失，就必須採取行動。

專業方向 - 這是一份旨在準備年輕一代的選擇專業的措施在合理的範圍內。 同時，一定考慮到不僅客觀因素，如社會經濟狀況在勞動力市場上，也是每個學生的個性特徵。

活動（心理教育，社會經濟，生物醫藥，技術），其中包括職業指導，旨在讓該行業很對年輕人真正幫助自決，以及就業。 在這個行業是哪個年輕人，“是企業的靈魂”，他有這個能力。 而主要的座右銘，這應該是學生的專業方向，可以用一句話打開：“工作作為一種職業”

現在讓我們更詳細考慮的主要組件，使就業指導。

專業方向為職業教育

教育（或profinformirovanie）是一組旨在熟悉的學生和高中畢業生有各種各樣的活動措施，行業的特點，要求他們和他們的相關性在這裡和現在，就是在現代世界，並直接在我們的國家。 許多年輕人現在對這個有興趣，以及通過哪些是在不同的工作條件和職業發展的機會和條件。 最終profinformirovanie應該形成激發青少年的意圖，這是基於將根據客觀的，而不是一個單純的（“我只是想......”）的特定工作的理由吸引力。

專業方向為profdiagnostika

通過專家的專業診斷，遵循高度個人化的做法。 因此，對於每個學生使用不同的技術，讓我們來研究神經活動，健康狀況，動機和興趣，功能 價值取向 是引導他們選擇職業和態度。

專業方向為profkonsultatsiya

專家諮詢服務是提供勞動力自決的學生提供援助。 根據診斷技術的結果專家給有關工作的最優選類型其中最相適應的心理，生理和心理生理特徵的學生明智的建議。

專業方向為心理支持

心理支持使用數量的，旨在減少青少年的心理緊張，形成技術 持積極態度 ，並在一般和將來給對未來的信心。