修養心理學

形成的人格因素。 主要特點

在心理學領域有大量的研究和出版的發展和社會的問題。 在一般情況下,科學家一致認為人格以下因素:

  • 人類基因型;
  • 社會環境 ;
  • 活動在活動和通信;
  • 經驗;
  • 環境因素;
  • 獨特的個人體驗。

讓我們住上更詳細的特徵。

遺傳因素 的人格形成。 他們是在早期重要的 兒童發展的階段, 因為他們在出生時獲得的。 事實上,遺傳特性 - 這是對人的形成奠定了基礎。 我們談論的是個人的這些遺傳素質,為的能力,身體素質,類型和神經系統的特性。 他們,當然,留在人的性格和其在世界運作的方式他們的印記。 遺傳基因將在很大程度上解釋了個性,不像其他人,因為從遺傳的角度科目相同。

人格形成的文化因素。 每個文明社會都有一套特定的社會規則,規範和價值觀。 他們應該是共同的特定文化中的所有成員。 因此,逐步形成了模型的個性,體現社會必須在每個成員灌輸這樣的具體原則和價值觀。 因此,在任何一個社會的文化的人的手段,將形成,這是很容易接觸和合作。 但是,如果將不會有這樣的標準,它將把在不確定的文化狀況的主題。

自然因素 的人格的形成 對人類發展產生影響。 很明顯,氣候條件影響在其形成不斷參與的行為。 它成為在這個過程更重要。 那麼,誰在不同的環境成長起來的人,會彼此不同。 這足以比較山區,草原和熱帶叢林的居民。 周圍的自然是不斷的影響,從而改變人格結構。

最大的一組由 社會因素 的人格形成。 事實上,他們只貢獻的事實,男人是男人。 社會環境的影響,通過其個人學習小組的規則,還有他的“我”的形成的社會化進程。 結果是每個人的獨特性。 但在人格形成 社會化的過程中 有幾種不同的形式:通過模仿,理想的發展等等。 這既可以是原發於家庭流動,二次,這是在社會制度(學前教育機構,學校,學院,大學和勞動組織)實現。 如果有個人到現有的文化法律法規的社會化的失敗,後者可以發展社會越軌行為,挑起內部和外部衝突的出現。

人格形成的個體因素意味著人類經驗的存在。 其影響的要點如下:您可以在各種情況下,他將經歷外部影響得到。 這些時刻的順序對每個唯一的。 但由於這些情況的通道的結果,那麼每個人都會預見任何情況下,基於負或正經歷。 因此,如果我們考慮個人的主要因素,基本將是完全獨特的個人體驗。

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