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教育信息化 - 它......科技教育信息化

技術的進步導致了社會的計算機化。今天，它是很難想像其中就沒有電視和電腦，誰不知道如何使用互聯網的人的房子。信息技術是堅定而自信地滲透到我們生活的各個領域。這也不例外，和教育系統。今天，參與不僅是教育部實施的問題，也是信息和教育質量評估中心，位於城市伊万諾沃的。

接下來，我們將討論這一趨勢及其功能的主要挑戰，以及考慮積極和消極方面。

定義問題

教育信息化 - 這是相當複雜的現代潮流，用各種信息工具，是基於微處理器，以及電子產品和新的教學技術的基礎上，利用信息和通信技術的學習的教育過程中引入有關。

教育信息化，主要目的是旨在實現基本的教育和培訓教學目標，通過使用計算機技術的最新成果，方法和工具的開發。這包括電腦培訓學校，現代信息和通信技術發展的掌握，現代化的教育，目標，方法和學習內容的形式。

目標

教育信息化的進程都有自己的目標。這些措施包括：

1.創建的用於訪問教育，科學和文化信息的有利條件。

2.集約化參與者教學過程通過將信息裝置的相互作用。

3.變化的教育管理模式。

4，提高教育質量，通過信息通信技術。

主要原因

教育信息化的發展具有以下先決條件：

- 社會信息化的整體進程的加快。所以，今天，越來越多的人都連接到全球網絡的個人電腦，包括中學生和大學生。

- 的信息學工具的技術可能性和增長降低成本，使他們更容易獲得。幾乎每個學校都有一個計算機實驗室，以及最現代化的學校和大學設置電腦，多媒體投影儀和電路板中的每個教室。

- 新的信息環境下，信息圈的形成過程。當然，這樣的前景是非常重要的正確的使用信息和通信技術的教導中小學生。

工藝基礎

教育信息化是基於教學和計算機科學等的成就：

- 計算機科學;

- 控制論;

- 系統理論;

- 教學法。

多虧了他們，在教育推出不僅是新的計算機技術，通過讓學生可以更有效地獲取知識，還能培養方法和途徑的教學，他的控制。創建電子教科書，測試，教育計劃，這是用來作為科學的最新成果，以及教學法的基本原則。

教育信息化的主要方向

對於教育信息中心的質量主要目標的實施提供開展工作，在以下幾個方面：

1.計算機化教育機構的，它不僅包括提供學校和計算機大學，而且外圍設備如多媒體投影儀和板，打印機，掃描儀，調製解調器，以及更多。

2.連接教育機構到互聯網。在未來，這將允許學生使用信息和教育資源，直接在上課時，老師將能夠在工作場所進行遠程類或其他訪問遠程培訓課程。

3.建立和實施遠程學習技術。到目前為止，這種形式的培訓被認為是最有前途的一個。但在同一時間遠程教育有一些缺點，其中有課程的成本高，並通過幾個知識控制系統的工作的。在將來，我們計劃仔細考慮教學的方法，並降低其成本，這將使它提供給大家。

4.創建用於監視學習統一的信息系統，這將有助於及時開展切片知識來確定學習的一種特殊方式的優點和缺點。這是由信息化所追求的主要目標之一。教育的同時質量應該顯著增長，專家說。

5.電子教科書，相關教育課程提供的教育機構。最近它成為流行和電子教科書，這將增加顯著培訓效果的發展問題。同時，迄今為止，沒有統一的，按照課程設置，教材編寫。在大多數情況下，教師都在開發自己的電子輔助為他們的學生。

6.開放教育信息中心，不僅學生也是教師將能夠提高自己的計算機技能，了解最新的信息技術及其在教育使用方法。

7.教育信息化 - 即建立在信息和通信技術在教育過程中實施的法律框架。當然，引進新技術需要一個法律框架，這不僅解決了權利和義務，為通過ICT的過程中，還要考慮到電子輔助版權的問題。

信息化的好處

注意方法的主要優點。

1.改進工作方法和教材選擇技術。

2.涉及計算機科學和信息技術在大學學習，並在學校新的學科專業介紹。

3.在改變傳統教學的學校科目沒有涉及到計算機科學的方法。例如，使用生物類或化學電腦將通過與特殊程序建模允許實驗。

4.學生的其他動機，這導致增加的培訓效果。據觀察，隨著使用計算機技術課更有趣的兒童比傳統。

5.教育系統的信息化也將在研究的過程中創造互動的新形式：學生 - 電腦。

6.改進的形成控制系統。

7.開發替代性和邏輯思維能力。

8.制定戰略，尋求解決教育和實際工作與信息通信技術的幫助。

9.教育的個性化。

在教學中使用信息和通信技術的缺點

儘管它的吸引力和一個很大的優勢，現代教育的計算機化有許多缺點：

1.限制老師和學生之間的實時通信。當在教育技術手段，信息和通信技術的主要作用是逐漸遠離，老師，在大多數情況下，需要涉及材料的選擇和它的後續表現。

2.由於對話，減少溝通技巧：學生 - 電腦。更多的時間是學生與通信的訓練手段，在更短的時間保持在與老師和其他學生談話。在這種情況下，溝通技巧是顯著降低，社會化進一步產生不利影響。

3.減少有直接關係到前點社會交往。與計算機通信減少不僅在課堂上而且在一般生活中的社交活動的水平。

4.使用現成的信息。利用現代信息和通信技術，孩子們付出的時間越來越少搜索和處理信息。他們都是從網上隨時報告和論文，並採取讀給他們。因此，他們不進行材料的詳細分析和選擇，並取完款。在未來，這些孩子將很難寫自己的學期論文和論文具有高水平的獨特性。

5.在一個計算機正在進行的工作可能會導致依賴性。這是一個嚴重的問題，不僅會導致學習的問題，也是心理，生理異常。

6.減少健康。在電腦正在進行的工作承載一個孩子，他的視野的形成產生不利影響。

機會

教育信息技術中心指出，在教育過程中引入信息和通信技術將：

- 建立一個開放的教育系統，提供獲得高質量自我教育的可能性。學習過程將是差異化和個性化。

- 進行更改，學習的過程和它的轉向思想的系統的組織。

- 提供加速個人的智力發展的新機遇。

- 制定新的教學實踐。

- 組織學生和ICT工具之間的即時反饋。

- 可視化的教育信息。

- 創建教育系統的一種新型高效的管理。

實施困難

教育系統的信息化已經是對在學習過程中引入信息和通信技術的速度顯著影響的兩個主要問題。

1.形成的需要不斷的教師使用計算機。新系統的過渡，需要在教育和不斷持續使用ICT的。迄今為止，並不是所有的教師理解這個過程的重要性，並力求保持在舊標準類，沒有技術的使用。

2.需要不斷提高教師的信息素養。當信息技術教師的工作必須不斷提高，學習新的技術和工作方法，以開發更多的新方案。並非所有人都滿意這種狀況。此外，令人遺憾的是，並不是所有的教師都能夠使用計算機。

信息化手段

另一個要考慮的問題 - 教育基金的信息。是用來實現教育目標計算機的硬件和軟件。

固定資產包括信息：

- 裝置，用於記錄和聲音和視頻的回放;

- 廣播電視技術人員;

- 投影和光學膜設備;

- 學習軟件 - 計劃，教材;

- 教學的電信媒介。

下面我們描述了在教育領域使用計算機和電子課本的特點。

在教育過程中使用電腦

前面已經提到，教育信息化 - 這也是在教育過程中使用電腦。這個方向已經收到電腦的名稱，包括在學習過程中，廣泛運用計算機技術。

使用個人電腦如何多樣化的教訓？

要使用一個特定的主題，通過其豐富多彩的演示支持學生了解。有了它，將參與一次兩個通道分別負責接收信息 - 聽力和視力。該演示不僅可以將圖片和表格，基本的定義，而且視頻，音頻。
使用視頻 - 電影，視頻。在歷史，文學，生物，地理，化學，天文學的研究特別擅長使用這種材料。
使用特殊的計算機程序調製器。在他們的幫助就可以進行各種實驗 - 物理或化學，模擬星系和系統的天文學。所有你需要做的 - 設置計算機的數據。
使用軟件模擬器。最有名的語言學習計劃，以提供的不僅是選擇正確的答案，但也錄入單詞的翻譯，從一組特定的字符留下一個短語。
引入基於計算機的測試。檢查知識的使用電腦，不僅讓生活更容易為教師，也有利於實現更準確的估計。電腦會隨機詢問他的知識基礎保證學生的問題，並提供答案。根據右邊會多少給學生，設置了最後的比分。
使用特殊的參考方案，字典和翻譯。此外，工作在電子字典和參考書。多虧了他們，學生將能夠找到相關信息，幾分鐘之內，只要打開你想要的程序，並輸入關鍵字來搜索。

電子教科書作為信息的基本手段

當我們討論了信息技術的形成，它被提及，而電子課本和手冊。據認為，在他們的幫助，學生們將能學到更好的培訓材料。究竟是什麼原因？在不僅使用文本，但也多媒體。

經典電子教科書包括：

文本信息。這可能是閱讀的規則，事實，文本。
附表。這些不僅包括插圖和照片，而且表格，圖表，圖形。
音頻和視頻資料。這些措施包括創紀錄的作品，聽文本和複述等。D.，科學和紀錄片，通過這些學生能夠更好地學習這樣或那樣的問題。
單位核查任務。這些包括測試和開放形式的分配。重要的是，電子教科書包含字段用於輸入答案，可以驗證並對其進行分析，指出錯誤。
參考單元。應該有鏈接的其他材料，在線圖書館等信息資源。

但問題是，有特定主題的教學沒有單一的電子教科書。在未來的教育信息化的中心有義務朝著建立統一的工作為課本為他們在學校進一步使用的所有科目。

伊万諾沃計算機中心

今天，最感興趣的是解決這些問題的信息的伊万諾沃中心和評價教育質量。

中心的專家開展工作，在以下幾個方面：

1.電算化伊万諾沃地區的教育機構。

2.培訓教師使用信息通信技術。

3.評價教育領域的質量。

4.工作與ICT的學生。

5.開展了信息通信技術和計算機科學的教師每年進修課程。

6.在收購信息通信技術和計算機科學新教材的介紹和幫助。

7.創新的軟件銀行信息學和信息通信技術課程。

8.研討會和課程在新的計算機技術。

9.創建的計算機科學和信息通信技術的教師工作有條不紊的銀行。

10.工作營“青年科學”。

11.遠程遠程教育學校“創建和溝通。”

發現

教育信息化 - 是一個複雜而漫長的過程，旨在引入ICT培訓工具和新的教學方法。它有優點也有缺點。它的主要目的是增加各級質量。