修養心理學

的控制,其形式和表現軌跡

控制點 - 這是一個人的特質,它定義的屬性對其業務外力(即所謂的外心理和外在)或個人努力和能力(內部內在)負責他的傾向。

自製

對於監管和評價相對完善的機制 的認知過程 是控制。 該主題是能夠了解和分析自己的實際行動, 心理過程 ,並指出其適用的機制,如自我控制。 它的出現是由需求決定,提高了團隊的人的行為。 形成自我調節幫助個人控制自己在不同情況下的行為。

為了這應該是標準,並獲得在受控條件和操作信息的機會。 在緊張的情況下 - 是意志堅強的調控的對象。

有意識地調整自己的狀態,動機和行為,他們具有一定的主觀觀念和規範相比,一個人可以導致自我控制。 這是必要的,以確保 一個人的行為 與社會的需求線,所以它只有在這樣一個社會的存在作為一個人對社會現象介導的內在。

自允許響應它們周圍形成的情況下最合適的和可接受的形式的知情選擇。

控制點

對照對象是個人自己,和整個社會,環境和社會環境。 一個人的反應取決於他是否覺得自己命運的主人,或“浮動漂泊。” 監測責任,也可以歸因於或外力或自身的努力和能力。 在任何情況下,人在乎發生了什麼事,誰是負責該事件將結束的方式 - 他或命運的機會,即 所有無法控制的事情。 “心理控制源” -所謂的心理學者的財產 ,以確定駕駛他的生命之源-環境還是他自己。 個人,這是在人格社會化的過程中形成的這種可持續的財產。

他們的控制點可以通過特殊的技術開發的複合物來測定。 這使得有可能在一定程度上評價個人特點。

這些誰認為自己的人,這是受控制的內部基因,可能還有在學校,不抽煙,汽車安全帶,使用避孕藥使用,獨立解決家庭問題,往往使很多的錢,很容易放棄的樂趣,獲得戰略目標。

能力和福利的程度取決於人們如何解釋他們的失敗。 最有可能你聽說過誰認為自己是受害者的學生。 他們始終把為他們的失敗中學習的東西,不依賴於他們控制的責任 - 例如,在你自己的理智,“壞”老師,測試和無用的書。 這是控制的外部軌跡。

成功的人 很可能會評估失敗的機會,相信我們需要一種新的方法來解決這個問題。 保險代理,其控制的軌跡很可能內部認為,失敗服從控制你需要出售保單盡可能什麼。

他們在獲取信息和他們的因果解釋機制的方法,不同的外部和內部還受到社會環境,特別是解釋的類型。 軌跡內部控制規定的情況更深刻的認識,並發出比人的外部更高的責任。 “純”外部性內部是幾乎不存在。 任何人都有自己的能力,特長信心的比例和份額視情況而定。

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