羅勒Sukhomlinsky：偉大導師的傳記

人類欠其最偉大的發現大膽巧妙，有時魯莽的和富有遠見的人。 世界上的那些觀點是從那些被認為是正常太大的不同。 這樣的人，毫無疑問，和瓦西裡·亞歷山德羅Suhomlinsky，其傳記與學校緊密相連。

生活老師烏克蘭

羅勒出生Sukhomlinsky，他的傳記在這篇文章中討論，在赫爾松省。 在村里Vasilevka（亞歷山大縣），其中1918年9月28日出現了一個小男孩，他的父親，雖然他是一個普通的工人，是一個非常尊敬的人，活動家。 母親提出，但羅勒有三個孩子。 值得注意的是，所有的人都選擇了教師職業。

研究瓦西裡Suhomlinsky，其傳記是令人欽佩的，在當地一所學校，在那裡，他證明了自己是非常有能力的學生。 7年後，他就讀於克列緬丘格教育學院（1934年），但因病中斷學習。 十七小伙子，他開始了他的教學實踐中，它並沒有離開，直到生命的盡頭。 此外，他繼續通過在波爾塔瓦教育學院函授學習。 從他以優異的成績於1939年畢業，然後工作了作為文學的教師，不同學校烏克蘭語言。

Sukhomlinsky：傳記和作品

喜歡的工作交付Sukhomlinsky樂趣，但現實生活無法離開它一面。 1941年，他加入了紅軍隊伍，並在戰鬥中的一部分。 他身負重傷，然後奇蹟般地活了下來，但失去了他的妻子和兒子。 戰爭結束後，他繼續教學實踐：工作作為學校的主任，寫了 他的論文 （這是他在1955年辯護）。

Sukhomlinsky操作不同的革命性的方法，在培訓過程中，到非常瞳孔。 他是一個大心臟的研究員，因為他的作品的每一行呼吸愛和靈感。 他提請注意學生的問題，提高了工作的組織，創造了整個 教育體系， 這不僅是原來的，新的，也是人性化。 從神教師，他認為孩子一定要幫助開發人才和與生俱來的能力，性格，灌輸對他人和自然的熱愛。

羅勒Sukhomlinsky，其傳記是忠誠於自己的事業的神奇故事，寫了很多書。 “我給我的心臟給孩子們”，“論教育”，另一個“公民的誕生”，但他們每個人的辯護教育的人文理想，並在同一時間寫穿透的藝術風格。

教師實踐工作的價值

Sukhomlinsky，一個簡短的傳記，其中載列以上，取得了教育學的全國發展的一個顯著的貢獻。 隨著馬卡連柯，他被公認為最好的地區，不僅在烏克蘭，蘇聯，而且在世界各地。 但批評的事實，教學是不與蘇聯的意識形態相當一致，它已經在基督教的精神被浸泡。 作者本人是無神論者，但在看到神聖原則的性質。

偉大的老師死於1970年9月2日。