運動學 - 運動學是...：定義，公式，問題

什麼運動？ 力學本小節中研究理想化描述物體的運動的數學和幾何方法。 他們屬於幾個類別。 今天的文章的主題將是在某種程度上與“運動”的概念連接方面。 我們將討論許多問題，但最，無論是對基本概念及其在現場使用的說明開始。

什麼對象被認為？

如果運動-是 物理學的一個分支 ，它研究描述不同，空間物體的運動，那麼你需要操作和機構本身，正確的途徑？ 為了快速了解其中的利害關係，你可以找到專為中小學生多媒體課程。 運動學理解簡單地說，如果你在它的基礎看。 在閱讀它們，你會發現，在理論上是物理部分研究材料點運動規律的信息。 請注意如何一般限定對象。 在另一方面，材料點不僅考慮對象運動。 本節探討運動的物理原理，也剛體和理想的液體。 很多時候，這三個概念結合為一體，簡單地說：“理想化的對象。” 理想化在這種情況下，需要進行歸集和可能的系統誤差了。 如果你看一個材料點的定義，你會發現，它說，了解以下信息：身體，其大小可以在相關情況被忽略。 這可以被理解為如下：與所述距離進行比較行駛的物體的線性尺寸是可忽略的。

這是用來描述？

正如前面提到的，運動學 - 此子力學，它研究描述點的運動方式。 但是，如果是這樣的話，就意味著要進行這樣的操作需要一些基本概念和原理，如公理？ 是。 在這種情況下他們。 首先，在運動學制定的規則來解決問題，而不是看著作用於物質點的力量。 我們都知道，身體加速或減速時，某力作用就可以了。 和運動學 - 這是一個讓您操作的加速度款。 然而，新興大國的性質這裡不考慮。 為了描述所施加的運動的數學分析，線性和空間幾何形狀和代數。 也發揮了作用網格和坐標本身。 但是，我們將談論稍晚。

創造歷史

在運動的第一個工作是由偉大的科學家亞里士多德。 他形成了一定的這個分支的基本原則。 甚至儘管他的工作和發現含有一些錯誤的意見和想法，他的工作是很有價值的現代物理學依然。 亞里士多德的著作隨後研究伽利略。 檢查自由落體的規律時，他曾與著名的比薩斜塔進行了實驗。 審查所有受到亞里士多德的結論的嚴厲批評思維和伽利略的長度和寬度後。 例如，如果是後者寫道，功率 - 這是運動的原因，伽利略證明力是事業的加速，但不是身體需要，並開始移動，將移動的事實。 根據亞里士多德，身體只能獲得一定的力的作用下的速度。 但我們知道，這個觀點是錯誤的，因為有一個統一的 直線運動。 這再次證明了運動學公式。 我們移動到下一個問題。

運動學。 物理。 基本概念

在本節還有一些基本原則和定義。 讓我們先從主要的。

機械機芯

也許，在學校裡，我們試圖打下什麼可以被認為是思想 的機械運動。 我們面對每天，每一小時，每一秒上。 機械機芯，我們假設發生在空間隨著時間的推移，即在人體的位置的變化的過程。 這是非常經常在相對的過程中使用，也就是說的，位置說，第一主體具有相對於所述第二位置而改變。 讓我們想像一下，在起跑線上，我們有兩輛車。 揮揮手操作或點亮燈光 - 機械和飛鏢。 在已經位置變化的開始。 你可以談論它漫長而乏味的：相對於競爭對手，相對於起始線，相對固定的觀眾。 但也許這個想法是清楚的。 同樣的，可兩個人誰可以在同一方向或不同的是說。 相對於其它各它們的位置在每個時間點而變化。

參考系統

運動學，物理 - 所有這些科學都使用這樣的基本概念為參照系。 事實上，它有一個很重要的作用，在實際問題中使用幾乎無處不在。 有兩個重要的組成部分可以鏈接到的參考系統。

網格坐標

後者只不過是一組數字和字母的多。 使用邏輯單元的定義，我們可以形成一個一維或二維網格，這將允許我們通過改變材料點的位置為給定的時間週期，以解決簡單的問題。 在實踐中通常用於與軸X（“X”）和Y（“Y”）的二維網格。 在 三維空間中 增加了Z軸（“ERT”），並且只有一維坐標X.經常工作火砲和偵察。 而且我們第一次遇到他們上小學了，當我們開始畫一個指定的長度。 畢業後有什麼，但使用的坐標來表示的開始和結束。

運動學10級。 值

的距離，時間，速度和加速度 - 這是用於解決點的運動學的基本問題的值。 讓我們來詳細談論過去兩年。 這兩個值 - 矢量。 換句話說，它們不僅具有數字顯示器，而且有一定的預定方向。 身體的運動將是在其中速度矢量所指向的方向。 同時，我們不能忘記的加速度矢量，如果我們有不均勻運動的情況。 加速可以在相同方向或相反被引導。 如果它們具有相同的方向，身體開始移動速度越來越快。 如果不同的方向，直到它停止的放緩會想到的對象。 此後，在相對的加速度體的存在下獲得的速度，即，將在相反的方向移動。 這一切都是在實踐中非常，非常清楚地表明了運動。 10類 - 這是當物理段充分揭示的週期。

公式

運動學公式是輸出足夠簡單，而且要記住。 例如，式遍歷為同一時間或其他物體的距離具有以下形式：S = VOT + AT ^ 2/2。 正如我們所看到的，在左側我們是一樣的距離。 在右邊你可以找到初始速度和加速度的時間。 “+”號表示僅有條件，作為加速可以在制動過程期間對象採取負標量值。 其實，運動的運動學意味著一種速度的存在，我們總是說“初始”，“結束”，“即時”。 瞬時速度 出現在一定的時間。 但是，如果你這樣認為，那麼最終或初始成分是什麼都沒有，但其局部表現，對不對？ “運動學”的主題可能是學齡兒童的喜愛，因為它很容易和有趣。

任務的示例

在最簡單的運動，也有各種各樣的任務全部類別。 所有這些都與材料點的運動連接某種方式。 例如，一些需要你來確定身體隨著時間行進的距離。 這可以是已知的參數，如初始的速度和加速度。 也許，之前的瞳孔已經設置了任務，這是一樣的將是需要表達和計算物體的加速度。 讓我們考慮一個例子。 該車從靜止位置開始。 哪條路，他將有時間去為5秒，如果加速度等於三米，由方第二分割？

為了解決這個問題，我們需要一個公式S = VOT + AT ^ 2/2。 在這裡面，我們簡單地替換現有的數據。 這種加速和時間。 注意，術語VOT變為零，因為初速度為零。 因此，我們得到了75米的數值答案。 這一切，問題就解決了。

結果

因此，我們理解的基本原則和定義，給出了公式的例子，談到本款的歷史。 運動學，其中的概念在第七級被結合在物理課，相對論（非經典）部分內不斷地改進。