23個最好的學生的秘密

在學院或大學學習似乎很困難。 然而，這也是生活中最無憂無慮的時間，你想花時間和樂趣。 如何結合學習愉快的方面和成功掌握知識，哪些畢業後有什麼好處？ 這個任務似乎是矛盾的，但實際上是完全可以解決的。 最好的學生遠遠不會總是很麻煩，有時候會有時間和樂趣，並在學生的記錄冊中獲得優異的成績。 他們獲得知識的明顯輕鬆感到驚訝。 似乎另一位傑出的學生知道一切，從不學習任何東西，一切都是為了他本身而已。 也許他是個天才？ 不，他只是有他的秘密。 這裡有一些：

他們並不總是做所有的功課

一個學生花大約五分之一的時間做家庭作業，有時甚至更多。 在這次艱苦的工作中，他研究了很多問題，其中大部分不包括在考試中。 另外，這些任務的實際意義也是很小的。 有必要學習將真正有價值的技能與簡單地包含在課程中的技能區分開來，不要進行特殊的培訓。 這將節省大量的時間。

他們從來不學習教科書

閱讀教科書和參考書不是研究新材料最有效的方法。 最好的學生嘗試獲得更多的知識，使用實踐，方法和簡要摘要的例子。 所以你可以快速，更好地了解主題的本質。

他們經常使用互聯網

在萬維網上列出的專題文章經常成為必要知識的精髓的源泉。 不要把自己只限於教授建議的文獻清單（事實上，他是大部分這些書籍的作者，他只是想閱讀它們），因為有一個巨大的免費搜索引擎，它被稱為“在指尖” 。 這是一個不使用它的罪。

他們有自學能力

測試自己的能力給出立即和明確的反饋，允許您評估材料的掌握程度。 重複的自我測試顯著改善了記憶體中新材料的長期保存。 最後，這是一個很好的訓練大腦。

他們以小部分學習知識

這種方法也稱為分析。 通過將復雜的過程分解成單獨的更簡單的碎片，您可以獲得出色的結果。 分階段的研究比嘗試立即了解所有內容要好得多。 此外，這種方法允許您休息，這也提高了生產力。

他們經常來自反面

一般來說，大學的教育是直接的。 教科書或講座概述了導致一定結果的算法。 最好的學生通常以相反的順序行事，他們看待問題的目標，並反思實現這個問題的方法。 順便說一下，實際上這是如何解決不同的問題。

他們知道如何強調主要的東西

閱讀沒有突出顯示關鍵點需要太多時間，通常不會產生預期的結果。 你可以拿鉛筆，在書中強調最重要的想法，最好在單獨的筆記本上寫。

他們睡了很多

任何人類活動領域最傑出的人物一直都能夠妥善休息。 最好的放鬆是一個夢想。 用於工作，你需要最有生產力的時間（每天4-6個）。 有機體及其神經系統在密集的工作後需要放鬆的時間。 這個時間並不是徒然的，即使在一個夢想中，掌握和排序知識就會發生。

他們問自己的問題

這不難 之後，似乎問題是研究的，有必要嘗試問自己最意想不到的專題問題。 很可能您無法立即回答。 知識差距如何確定，仍然是最小的部分 - 填補它們。

他們從演講中獲得最大的收穫

這位教授作為一名傑出的科學家，並沒有以最好的方式呈現材料。 他讀得太慢了，聽眾失去了材料的本質，或者恰恰相反，衝動，學生沒有時間跟隨他的想法。 不要害怕提問;相反，有才華的老師非常喜歡。 您還可以自己注意講師所關注的最重要的方面，最有可能在考試中一切都會完全一樣。 另外，仔細聆聽材料後，可以節省會議期間的準備時間。

他們加班

這對許多學生來說似乎是不可接受的。 而且，矛盾的是，他們中最好的最終會花更少的時間。 在理解如何正確地做功課後，你可以使它更快。 更多的訓練和較少的機械記憶！

他們馬上分析他們的錯誤

學生每年只舉行兩次會議。 在這段時間內，您可以輕鬆忘記出現錯誤的時間和地點。 最好用抽象的方式註意它們，然後在會議之前他們會看到。 錯誤不僅不是很糟糕，其實他們非常有用，他們的矯正很多。

他們在部門工作

最忙碌的人最快應對案件。 這個想法似乎是矛盾的，但百分之百是真的。 釋放的時間越短，完成任務就越快。 一個從事研究工作的學生，我想做一切，甚至在一個同學的圈子裡度過一個晚上。 最好的學生經常成功！

他們能夠聽“教授”之間的“

最好的學生注意在考試中被證明是關鍵的部分。 每個教授都有自己的“馬”（他的論文題目，他目前正在研究的問題等）。這些問題的佔有顯著影響了獲得學分和考試的成功。

他們不是在尋找一個理由

估計是成績，專業培訓需要持久性和一致性。 奧運運動員在平日和假期訓練，最好的學生即使不想做，也會寫課程。 他做到了 - 大膽走路！

他們知道如何集中精神

這個古老的格言“重複 - 學習的母親”今天需要一個補充，“實現”一詞，擺在這個著名的話之前。 而不是閱讀所有連續的筆記和教科書，應該專注於最困難的考試題目。

他們都知道去年的考試

教授不是最有創意的人。 他們通常會像往年一樣閱讀同樣的講座，因為他們把大部分時間用於科學。 考試也或多或少單調。 可以向學生詢問以前的流程，通常會詢問有關這個問題或這個問題的其他問題。

他們創造自己的教具

最好的學生不只是使用培訓手冊，他們創造自己的。 這些說明包括這個主題的最重要的問題和簡短的答案。 通常教師甚至可以在考試中使用這些材料。

他們寫在紙上

在筆記本電腦中寫筆記很方便。 太方便了 輸入信息越簡單就越難記住。 因此，請勿懶惰地用手寫筆記，用筆記本筆記本上的簡單筆。 看起來更困難，但還有更多的記憶。

他們使用“80/20”規則

你可以得到一個很好的評價，耐心和仔細地閱讀和記住整個材料的數量，但這不會有太多用處。 根據“記憶遺忘”的原則，你只能希望獲得“結殼”，即獲得文憑。 獲得知識的只有五分之一對年輕專家具有實際價值，其餘的80％可以忽視。 該配方提供高性能，消除浪費勞動的長時間。

他們不抱怨

投訴根本沒有學生生活的地方。 教授不明白講座？ 一本可怕的教科書？ 是的，所有這些廢話！ 您可以隨時找到替代信息資源。 如果別人不知道，那麼在互聯網上幾乎有一切。

他們在實踐中學習

任何科目只有在其應用過程中才能真正掌握。 這就像學習新語言或開車。 直到你開始說話，或者你不坐在車輪後面，整個理論是無用的。 雖然，當然，沒有它，你不能。 最好的學生知道知識和技能有很大的區別。

他們個人負責研究材料

最好的學生了解他們，他們只有真正負責他們的教育。 沒有必要等待，所有的人都會提交“從勺子”，只是做這些教授下令的房屋任務。 這將是不夠的。 每個人都應該知道他需要什麼，並且拿出來。 特別是當他們給