短篇故事為兒童。 小說兒童詩

讓孩子做他們不想要的東西，這是困難的。 更困難的，如果孩子多動，很少坐在一個地方。 這可能需要性愛的問題，但如果良好的興趣了。 而對於這裡的孩子短篇小說可以非常方便。 特別是如果他們是真的很有趣。

什麼是小說？

首先，它是一種 合乎邏輯的 思維。 一個非常有趣和令人興奮的。 小說（兒童）是一個小故事或有趣的詩句，其中，情況正好相反。 例如，貓住在展台並保護房屋和狗捉老鼠。 邏輯推理寶寶立刻注意到什麼是差異所在，並且一定要糾正解說員。

例子

有很多是寫一個很久以前的故事。 這裡是一個：

他坐在樺樹野兔
他朗讀一本書。
他飛到他的熊，
聽，嘆了口氣。

孩子這樣的短篇故事確實有助於培養邏輯思維。 首先，兔子不坐白樺樹，和跳躍在草地上。 其次，書都看不懂，太。 第三，空頭不能飛。 即使是一個為期兩年的孩子將能很快弄清楚什麼是招這首歌曲。

“萬尼亞走到一馬......”

這樣的故事（兒童）怎麼樣瓦尼亞在馬背上，誰領導狗的皮帶，不太短。 因此，最好是告訴比意識更孩子。 例如，舊的或年齡較小的學生doshkolyatam。 值得注意的是，大約五年級，孩子經常被迫去學習這個著名的寓言，因為它是很好的發展存儲器，邏輯和注意力（這是必要的跟踪，在什麼樣的順序是建議韻）。

還有什麼好處

不幸的是，現在的孩子花太多時間看動畫片和動畫系列。 這顯著影響了他們對世界的看法。 例如，一些孩子沒有從虛擬性區分現實。 因此，這是必要的，不僅放棄了這種休閒的，而且要研究對兒童的民間故事。 他們將幫助確定多麼真實的這樣或那樣的事件。 例如：

天地之間
豬翻找
不經意間尾
天空拖車。

寶寶也應該談論的事實，豬在豬圈或特殊的農場發現的，而不是在雲端。 而對於天堂堅持尾巴是不可能的。 更妙的是，該圖片將在現場與真實情況：這是我的母親，豬，豬在這裡，這裡的嬰兒床，他誰餵動物。 兒童這種樸實無華的短篇小說會比任何關於超級英雄，它不存在於自然界中的卡通和漫畫的要好得多。

在哪裡做？

在一般情況下，最初這種風格是由我們的祖先，誰組成上的原則詩與歌發明了“我想要什麼，我說。” 大約從同一個地方出現了著名的詩歌，小說和兒童如：

從籃子貓吠，
在土豆的松樹越來越多，
在漫天飛舞的海，
狼吃了食慾。
一聲叫聲小鴨
薄發牢騷小貓。

而關於磚，其中，像玻璃，在河面上漂浮著。 他們想出了很長一段時間，但他們的需求了。 首先，這是荒謬的，培養幽默感。 其次，沉思的主題，給出的詩句，孩子包括邏輯。

馬沙克和他高大的故事

這樣的著名作家，像Samuel馬沙克，從筆出來了很多的作品。 其中一個被稱為“真實的故事小說。” 這是一個相當長的工作，值得關注。 適合這類小說的兒童3所學校。 該產品可為有用嗎？ 首先，我們正在談論的先驅，它在我們的時間也沒有。 也就是說，你可以告訴孩子誰是這樣的，你做了什麼，穿什麼。 其次，在詩句，這可以理解，即使這樣的小小學生的深層含義。

“這就是分散的。”

這雖然不是短篇小說為兒童，但還是值得一提的工作。 首先，我們正在談論的，所以熟悉的孩子們：如何在早上打扮成有時間他的生意。 非常小的孩子們可以在讀取的行數的產品，讓他們有時間來評估和幽默，而在主角的行動缺乏邏輯性。 在他的頭上煎鍋，而不是一頂帽子之後沒有磨損，雙手在褲子不推。 馬沙克確實試圖建立這樣一個美麗的，有用的，有趣的產品，不多年失去意義。

移

這個詞被創造出來Korneem Ivanovichem Chukovskim這是用於編寫有趣的東西的主人。 但小說移位器為孩子 - 這是一點也不像一個有趣的廢話，廢話，有什麼不可以的性質。 例如：

刺猬坐在一棵松樹 -
新襯衫，
在頭引導，
在帽子的腳下。

這並不在現實世界中發生的，但它是有趣和滑稽。 這種倒置（當一切都天翻地覆）可能有興趣，即使是最不安分的孩子。 特別是如果你的故事設定的正確的基調，暫停在適當的地方，這意味著壓力和收穫，這是更有趣，聽取和接受。

寫或讀？

許多家長不知道他們自己是否捏造事實或採取之前已經寫的人。 這一切都取決於成年人如何想像，孩子如何感知耳信息。 有孩子誰不喜歡聽讀，當他們到了一個類別。 但故事被認為“烏拉”。 在這種情況下，你需要學習，或詩，或寫他們。 後者並不像它看起來那麼困難。 Rifma不必存在於所有行。 例如：

在樹林裡的貓發現了一個西瓜，

我交易它的脂肪，

熊掌隱藏的王牌，

他一點蜂蜜。

這這裡是妄想詩可以撰寫上的蒼蠅，在短短的幾秒鐘。 這孩子將只留下明白它是真實的，哪些是虛構的。 例如，熊喜歡蜂蜜和真理，這是遠遠不夠的，而是躲在它的爪子一個王牌不能，因為他仍然是動物，不是一個人。

如何成為教育工作者和教師？

當然，那些和其他人每次去創造自己的新詩集小子根本不能夠。 因此，它是合理的申請將文字作品。 例如，在學前和學校（年輕的）詩集是民間傳說的這樣的例子很多，而那些被寫了著名的作家說。 例如：

清晨，傍晚，
後來，在黎明
巴巴去徒步
印花布馬車。

這是因為人們的。 或工作“在Gorizontskih群島”鮑里斯·薩克霍德。 它完全由寓言和荒誕的故事，有什麼不可以，也可以，但與此相反。 如果用詩意的故事熟悉的孩子，它不僅能培養邏輯思維，也顯著影響世界的孩子的感知。 對於孩子誰還是去幼兒園，這將是有趣的詩意小說Korneya Ivanovicha Chukovskogo“混亂”，它指的是動物如何不再是自己。 這很簡單，很容易和有趣的工作，教導我們，在世界的每一個地方，每個人都有自己的命運，而如果所有的困惑，那麼生活將變得更加困難。 在選擇產品時，首先需要提請注意的事實，這是有趣的寶寶聽，以及年齡，因為不是所有的詩可以在兩三年甚至五年的理解。