誰決定用火柴謎題

很多時候，細微的，看似很微小的事情可以做，開發智力超過了有針對性的特殊行動。 了解開玩笑 - 這是教育，不繁瑣，有趣的最佳途徑。 這種方法的一個例子可以被稱為用火柴謎題任何。

為什麼匹配

醫學和心理學的一個聲音說的腦區和生物活性點對身體的不同部位之間的關係。 他們最偉大的體表面積的積累 - 在這種情況下，即手掌的手。 這種現象，被稱為精細運動技能，這是 大腦的刺激 活動由perebiraniya小件物品。

但此事不僅在用手觸摸它們？ 很多的形式，長度和寬度，顏色產生的想像絕對相同的物體，平局。 畢竟，在自己的比賽幾乎是中性的，沉悶和無表情。 這些，你可以創建組合和組合物，在其自行決定分組。 然後每場比賽成為整個事情的一個有意義的部分。

如何把垃圾，如圖所示，在瓢，只轉移兩場比賽？ 而事實上，你需要傳遞只有一個匹配，另一個僅略微向右移動！ 這個簡單的拼圖火柴決定不是每個成人，然而難度只能是任務制定。

在旨在方法

謎題針對所有的開發匹配 思維類型。 精湛的訓練想像力，邏輯和空間思維 - 這是此訪問並從中受益的娛樂效果。 注意力和能力的原因是對於這類問題的成功解決方案的必要條件。

在幼兒期，當孩子們都還沒有，可用火柴，火柴謎題，該問題的答案好奇的孩子可以接收來自成人。 家長可以訴諸創造比賽的數字神話般的故事。 這準備發展的下一階段和邏輯推理的獨立的孩子。

更複雜的難題解決方案可在進一步的邏輯思維的發展。 非常流行的益智平等與羅馬數字：

VI - IV = IX

有必要轉向一個匹配，使方程已成為現實。 有兩個可能的答案：

1. V + IV = IX

2. VI + IV = X

甚至更困難的平等：

N - IV = VII

答案將是單位根的提取：

N - IV =√I

你應該注意什麼

我們必須記住，比賽是在沒有適當關注兒童或成人相當危險的主題。 如同任何罰款和尖銳的物體，匹配可引起耳部外傷，眼睛，或者被意外吞入。 因此， 安全指令 對比賽的處理必須在他們的應用程序或遊戲培訓之後進行。

變異的可能性是在課堂上，在那裡用火柴（火柴謎題）的一個重要時刻。 答案不必嚴格固定的，雖然有明確定義的應對方案。 外箱思考，如果結果是實現了，它是允許甚至鼓勵。

預期成果和指標

申請智能娛樂和培訓課程火柴就可以了，因為三歲，與成人的直接參與。 特別是在表示困惑和畫謎孩子的興趣 小學的年齡 和青少年。 它起到了競爭精神的作用和活動可以在命令的形式來進行。

益智型“創建人物”或“重新安排比賽”有效期為年幼的孩子，當孩子不太刻苦。 這裡理想的環境，要重新安排幾場比賽來達到相反的結果。 例如，在運行中或在圖像中的特定方向的動物圖像注視以上可以把比賽在相反方向移動所述頭部或運行時。 原因很簡單：改變的地方相當匹配形式的頭部和尾部。

用數字和複雜的幾何形狀更複雜的難題是更適合學生。 改變算術運算的結果或創建數值的數字只能是熟悉數值的組合或已發展 的邏輯思維。 例如，“9 + 0 = 6”。 為了獲得你需要傳遞只有一個匹配期望的結果。

有兩種選擇，如圖片所示。 有可能在第一位，9，轉移的比賽中，她做了六人。 結果：6 + 0 = 6。 並且可以在六個等號轉移賽后，使她的職位。 結果：9 + 0 = 9。

根據比賽遊戲是普遍的。 這個難題用火柴可以被包括在該計劃的家庭學習和課外活動的內容的使用。 但是，這是不可能不提的是，由於比賽的拼圖重新日益普及，他們開始提供移動應用開發者的事實。 所以，現在你可以訓練的智力，而不是從自己喜愛的設備上仰視，除了用火柴一個謎，這對於今天的一代非常重要的。