在幼兒園，學校和課堂植物的教訓腦筋急轉彎

為什麼關於植物的難題？ 是不是更方便，易懂的語言向孩子們解釋，不是，例如，一棵樹從其他不同？ 當然，它更容易！ 但 - 無聊。 而且也沒有把握，在通常的方式提起的知識會在內存留下痕跡。

為什麼關於植物的難題？

通過調查獲得的，通過經驗和努力應用知識總是更強。 這就是為什麼養活一個新的信息材料的最佳方式被認為是拼圖的一個變種。 大約在同一植物有這麼多！ 一些被迫打破他的頭很長一段時間。 但別人根本破譯押韻的選擇。

特別是關於孩子的植物有趣的困惑。 他們很快記住節奏的線條，訓練記憶。 並且，需要尋找一個合適的發展之韻的詩意。

此外，在拼圖經常使用對比模擬。 這是很重要的文學手法，這有助於人們看到了美麗的大自然中，發展創造性思維，學會說出的感覺來形容我們周圍的世界。

使用拼圖工作，吸取經驗教訓

每一位教師試圖呈現令人興奮的新材料。 因此，對植物的孩子們的困惑是在課堂上進行雕刻或繪畫為宜。 例如，關於蘑菇的詩句，不僅凸顯其重要的特色，也展現文學模擬的方式。

我期待在樹林中一點點

近顛簸矮人。

把手放在腿上不封頂 -

這是什麼？ （蘑菇）

你不能只是限制拼圖，孩子們顯示圖片，還能食用和有毒蘑菇的初步概念。

世界文學的教訓之謎

在小學的孩子們學習的樹種區分。 在“我們的星球的植物”拼圖會給一些這方面的知識。

在夏天，樹枝雪中飛 -

好吃！

在地面上的謊言，它不會融化。

太神奇了！

許多孩子馬上猜到我們是在拼圖楊樹議論紛紛。 這是一棵樹隱藏它的種子在柔和的球，這是如此的相似雪。

但關於柳柳或神秘，許多孩子可能會造成困難。 畢竟，不是所有的孩子擠時間在農村，在那裡他們可以看到樹木，並指出，其分支機構往往即使在炎熱的下午滴下。

可悲的是下垂枝，

用他們的淚水淌了一整天。

而當熱和散熱，所有的孩子

隱藏在厚厚的陰影之下。

此外，這些拼圖可用於在文學類時給孩子們有關在俄語的比較和人格化的知識。 詩行不僅必須包含有關植物及其特色鮮明的信息，也被寫入美麗的音節。

例如，在關於楊樹絨毛謎語叫雪。 這個比喻比較。 從樹枝一滴淚水比較。 該樹是由作者的化身。 這就像一個人哭。 而這往往比較出現在標題 - 垂柳。

隱藏在謎題短期重要信息

一定是小學分配的活動，孩子想結識 異國情調的鮮花， 在家庭和溫室種植。 這裡的植物的奧秘得心應手，通過它你可以學到很多有趣和重要的。

去年十二月，它開花，

這是神話般的窗口！

他的軸 - 片。

被稱為 - ...（十二月黨人）。

短詩，孩子們學習這種花只有三個重要特徵。 首先，十二月黨人 - 室內植物，曾經“是一個神話般的盒子。” 其次，它有一個有趣的莖，其中包括扁平，類似於葉子，關節。 第三，這種植物的花朵在冬天的中間。

當然，應當明確對兒童，室內十二月黨人只在中間車道。 而在他的家鄉，在南美洲的熱帶森林，這家工廠是足夠的熱量和戶外活動。 他的名字是有很大的不同 - Zigokaktus。

最重要的特性

腦筋急轉彎是文學體裁，它出現在古代。 在這一流派偉大傑作的例子來到我們 的民間傳說。 它困惑不僅有助於學習新的東西，但也讓我感受到了俄羅斯語言的美感。