社會學的知識水平

現代社會科學的主要發展在基礎和應用領域。這是社會學知識的基本水平。第一個層次是所謂的更一般的理論。在這個層面上，開發的發展和社會的運作和個人的哲學問題是由分類設備和社會過程和現象的社會，研究方法的概念確定，解決了認識論問題等等。

很顯然，一些對社會學知識的全面發展理論的概念是不夠的，它必須基於準確的，具體的信息，構成現代社會轉變的過程本質的事實。因此，社會學知識水平補充另一個 - 經驗。在這個層面上，在社會科學和人收集各種事實，信息，數據，受訪者誰是不同的社區成員，他們的後續處理和解釋的意見。

實證研究和一般的社會學概念，辯證地聯繫在一起，因為理論是不具體的事實支持，它變得毫無意義，非壽險和做法是不相關的理論結論，無法解釋的社會中發生的現象的本質。

隨著社會科學的發展和人類對社會問題的實際水平提高要求的解決方案，需要研究和社會現象的理論解釋。然而，基礎研究一直沒有能夠運用自己的理論裝置的非常不同的概念是“國家”，“家庭”，“越軌行為”，“ekspektatsii”等研究。其結果是，我們開始觀察到理論模型和實證研究之間的差異。

社會學知識的現有水平無法解釋很多社會現象和現象，但這個問題最終被另一組的理論，這是所謂的“中層理論”的形成解決了。術語介紹R.Merton。這些理論作為一般的理論概念和經驗做法之間。在現代科學，社會和人類，他們成為社會學的知識的科學性和有機補充水平的武庫的一部分。

科學家，社會科學家認為，中層理論的出現給出了許多優點，其中最重要的可以考慮：

- 不使用繁瑣，有時過於複雜，以創造人類活動的各個領域的研究了有力的理論基礎的能力;基本理論;

- 與個人和社會群體的實際生活更強的相互作用;

- 從其他領域的知識的科學家和專家論證研究的機會。

科學家發現以下社會學特徵的知識：